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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】按要求寫(xiě)出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式:

①硫在氧氣中燃燒_______________

②加熱氧化汞得到汞和氧氣_____________

③一種固體和一種液體混合后產(chǎn)生能使帶火星木條復(fù)燃的氣體: _____

上述反應(yīng)中屬于分解反應(yīng)是_______(填編號(hào))

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置制取氣體,根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:

(1)實(shí)驗(yàn)室用 A、B 裝置都可以制取氧氣,用 A 裝置制取氧氣的文字表達(dá)式是:_______;

B 裝置除了能制取氧氣還可以用來(lái)制取_____(填寫(xiě)氣體名稱),寫(xiě)出制取該氣體的文字表達(dá)式_______;

(2)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳粉末混合來(lái)制取氧氣,選 C 做氣體發(fā)生裝置,其優(yōu)點(diǎn) 是_______

(3)為了收集到純凈的氧氣,應(yīng)該選擇_________裝置(填序號(hào))收集,當(dāng)_________開(kāi)始收集,判 斷收集滿的現(xiàn)象是_______

(4)汽車尾氣中的一氧化氮是一種大氣污染物.實(shí)驗(yàn)室收集 NO 只能用排水集氣法。據(jù)此我們推測(cè)出認(rèn)為NO 具有的性質(zhì)是_________。為測(cè)定一氧化氮?dú)怏w體積,應(yīng)選用如圖裝置_______(填編號(hào)).

(5)選擇氣體的發(fā)生裝置時(shí),應(yīng)該考慮的因素有:_______.甲烷是最簡(jiǎn)單的有機(jī)物類的氣體,實(shí)驗(yàn)室常用加熱醋酸鈉與氫氧化鈉固體混合物來(lái)制得.實(shí)驗(yàn)室制取甲烷應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_____(填寫(xiě)序號(hào))。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】A,B,C 代表單質(zhì)或化合物,它們之間的相互轉(zhuǎn)換關(guān)系如圖所示,請(qǐng)推斷:

(1)若A是化合物,B是氧化物,C是單質(zhì)。則B可能是_______,C可能是_______

(2)寫(xiě)出A轉(zhuǎn)化為B的文字表達(dá)式_________,

(3)寫(xiě)出B轉(zhuǎn)化為C的文字表達(dá)式_________

(4)寫(xiě)出C轉(zhuǎn)化為B的文字表達(dá)式_________,

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】“見(jiàn)著知微,見(jiàn)微知著”是化學(xué)思維方法.

(1)從宏觀知微觀.

①50mL 水與 50mL 乙醇混合后,溶液體積小于 100mL,微觀解釋為_______;

(2)從微觀知宏觀.

①微粒 A 最外層電子數(shù)是_______,在化學(xué)反應(yīng)中容易_______(填“得”或“失”)電子;

②微粒 A、B、C、D、E 中,對(duì)應(yīng)單質(zhì)化學(xué)性質(zhì)最穩(wěn)定的是_____(填編號(hào),下同),屬于同一種元素 的是_______

③A、B、C、D、E 表示_______種微粒

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為元素周期表第4周期的一部分.據(jù)此判斷下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是(

A.鎳元素的符號(hào)為Ni

B.鈷元素的相對(duì)原子質(zhì)量是58.93g

C.從左到右各元素的原子序數(shù)依次增大

D.各元素都屬于金屬元素

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某化學(xué)興趣小組對(duì)暖寶寶的成分進(jìn)行探究,并利用其測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。

(查閱資料)暖寶寶中含有鐵粉、活性炭、水、氯化鈉等物質(zhì),遇空氣發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是:4Fe+3O2+6H2O=4Fe(OH)3,該過(guò)程放熱。

(實(shí)驗(yàn)1)驗(yàn)證暖寶寶中含有鐵粉。

打開(kāi)一袋暖寶寶,將其中粉末倒入燒杯中,用磁鐵與之充分接觸,發(fā)現(xiàn)有黑色粉末被吸引;再將吸出的黑色粉末撒在了酒精燈火焰上,意外地發(fā)現(xiàn)粉末燃燒,火星四射。

證明暖寶寶中確實(shí)含有鐵粉

(現(xiàn)象與討論)

鐵絲在空氣中不能燃燒,而鐵粉在空氣(酒精燈火焰)中能燃燒,這是因?yàn)?/span>_____

(實(shí)驗(yàn)2)測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。

小組同學(xué)設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)(裝置如下圖所示):

實(shí)驗(yàn)步驟:

①如左圖所示連接好裝置,然后_______,觀察到_____,說(shuō)明裝置的氣密性良好

②在容積為VmL(蓋好塞子后測(cè)得)的集氣瓶?jī)?nèi),先加入45mL水,再用線吊著足量的暖寶寶貼(其體積不計(jì)),迅速把塞子塞緊,并振蕩并靜置一段時(shí)間后(保證瓶?jī)?nèi)氧氣能完全消耗完),待_____松開(kāi)彈簧夾,水進(jìn)入集氣瓶?jī)?nèi)。

(結(jié)果處理)

實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,還需要測(cè)定的數(shù)據(jù)有:量筒中水面開(kāi)始前的讀數(shù)V1mL、結(jié)束后的讀數(shù)V2mL。該實(shí)驗(yàn)中,測(cè)定出的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)的表達(dá)式為_______。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】(1)二氧化氯(ClO2)是一種高效、安全的消毒劑,其中氯元素的化合價(jià)是________

(2)下圖是某個(gè)化學(xué)反應(yīng)前后各種物質(zhì)微觀示意圖,圖中“○”“●”表示不同元素的原子。根據(jù)圖示判斷:右側(cè)框中表示的物質(zhì)屬于______(填“純凈物”或“混合物”);參加反應(yīng)的 兩種分子的個(gè)數(shù)比為_________

(3)在二氧化碳中,碳元素與氧元素的質(zhì)量比為_______;碳元素的另外一種氧化物中碳元素與氧元素的質(zhì)量比為1:2,則該氧化物的化學(xué)式_________

(4)鎂條在空氣中完全燃燒(只考慮氧氣參加反應(yīng))后生成氧化鎂,反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為:______,若純凈的鎂條固體質(zhì)量為m1,鎂燃燒完全生成的氧化鎂的質(zhì)量為m2,則m1:m2=_______。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】元素周期表中前18號(hào)元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖如下圖所示,請(qǐng)回答:

(1)硫原子的核電荷數(shù)是________。在化學(xué)反應(yīng)中,鈉原子比較容易________(填“得到”或“失去”)電子,成為________(寫(xiě)微粒符號(hào))。

(2)在第二周期中,該周期中共有________種金屬元素,該周期中______(填元素名稱)元素的原子結(jié)構(gòu)最穩(wěn)定。

(3)笫17號(hào)元素與笫12號(hào)元素的原子形成化合物的化學(xué)式為__________。

(4)已知鍶(Sr)原子的結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

①圖中x= _____,鍶原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為____

②鍶在元素周期表中,應(yīng)排在______周期,在第三周期元素中,與鍶化學(xué)性質(zhì)相似的是元素______。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)下圖裝置,回答下列有關(guān)問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出圖中儀器的名稱: ①_______;②__________。

(2)用裝置D收集氧氣時(shí),檢驗(yàn)氧氣是否收集滿的方法是:_________。

(3)裝置A制取氧氣的符號(hào)表達(dá)式為:__________,可選用E裝置收集氧氣的原因是_______,該收集方法叫________

(4)用裝置F收集氧氣時(shí),空氣從______(填“a”或“b”)排出,。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】化學(xué)概念在邏輯上存在如下圖所示的關(guān)系,對(duì)下列概念間關(guān)系說(shuō)法正確的是

①純凈物與混合物屬于包含關(guān)系;②化合物與氧化物屬于包含關(guān)系;③單質(zhì)與化合物屬于交叉關(guān)系;④金屬元素與非金屬元素屬于并列關(guān)系;⑤原子與原子核屬于并列關(guān)系

A. ①② B. ③④ C. ①⑤ D. ②④

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