科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】今年3月22~28日是第28屆“中國(guó)水周”,其主題為“節(jié)約水資源,保障水安全。”
(1)下列關(guān)于水的說(shuō)法中,不正確的有________(填序號(hào))。
①水是由氫元素和氧元素組成的化合物 、谇宄、透明的泉水是純凈物
③合理施用農(nóng)藥、化肥,以減少水體污染 、軐⒒钚蕴糠湃胗菜锌墒蛊滠浕
⑤洗菜、洗衣后的水用來(lái)澆花、沖洗廁所
(2)自然界中的水一般要凈化后才能使用。吸附、過(guò)濾、蒸餾等三種凈化水的操作中,單一操作相對(duì)凈化程度最高的是________。
(3)電解水實(shí)驗(yàn)揭示了水的組成。如圖實(shí)驗(yàn)中得到氧氣的試管是________(填“1”或“2”)。
(4)海水淡化可緩解淡水資源匱乏的問(wèn)題。如圖為太陽(yáng)能海水淡化裝置示意圖。
①水變成水蒸氣的過(guò)程中,不發(fā)生變化的是________(填字母序號(hào))。
A.分子質(zhì)量 B.分子種類(lèi) C.分子間隔
②利用該裝置將一定量的海水暴曬一段時(shí)間后,剩余海水中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)________(填“變大”“變小”或“不變”)。
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如果用“”、“”分別表示兩種不同的原子,如圖所示的是某些氣體粒子的示意圖,根據(jù)其組成特點(diǎn)用字母回答:
(1)屬于純凈物的有________;其中屬于單質(zhì)的有________,屬于化合物的有________;
(2)屬于混合物的有________;
(3)由原子直接構(gòu)成的純凈物有________;
(4)由分子構(gòu)成的純凈物有________。
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】(5分)下表是元素周期表的一部分,請(qǐng)你根據(jù)下表回答問(wèn)題:
3 Li 鋰 6.941 | 4Be[來(lái)鈹 9.012 | 5 B 硼 10.81 | 6 C 碳 12.01 | 7 N 氮 14.01 | 8 O 氧 16.00 | 9 F 氟[來(lái) 19.00 | 10 Ne 氖 20.18 |
11 Na 鈉 22.99 | 12 Mg 鎂 24.31 | 13 Al 鋁 26.98 | 14 Si 硅 28.09 | 15 P 磷 30.97 | 16 S 硫 32.06 | 17 Cl 氯 35.45 | 18 Ar 氬 29.95 |
(1)根據(jù)上表回答問(wèn)題
①鈉的相對(duì)原子質(zhì)量是 。
②上表中,金屬元素有 種。
(2)圖甲是某元素在元素周期表中的部分信息,圖乙是該元素的一種粒子結(jié)構(gòu)示意圖。
①該元素的原子的核電荷數(shù)為 ,該原子的最外層電子數(shù)為 。
②圖乙所示粒子的符號(hào)為 。
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaCl溶液的實(shí)驗(yàn)操作示意圖:
(1)用圖中序號(hào)表示配制溶液的正確操作順序 ;
(2)圖②中用來(lái)取用NaCl的儀器是 ;
(3)稱(chēng)量NaCl時(shí),天平平衡后的狀態(tài)如圖⑤所示,游碼標(biāo)尺示位置見(jiàn)圖,則稱(chēng)取的NaCl質(zhì)量為 g;
(4)NaCl稱(chēng)量完畢放回砝碼時(shí),發(fā)現(xiàn)10g的砝碼有缺損,若其他操作步驟正確,則所配制溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù) (填“大于”、“小于”或“等于”)10%。
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【題目】完成下列計(jì)算:
(1)向200g30%的A物質(zhì)的水溶液中加入100g60%的A物質(zhì)的水溶液,充分混合,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_______。
(2)欲配制密度為1.31g/mL、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的KNO3溶液1000g,需要水_______g
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】仔細(xì)閱讀下面的探究實(shí)驗(yàn)信息,回答相關(guān)問(wèn)題。
Ⅰ.(實(shí)驗(yàn)?zāi)康模┨骄抗腆w物質(zhì)溶于水時(shí)的熱現(xiàn)象。
Ⅱ.(查閱資料)
(1)物質(zhì)溶解于水的過(guò)程包括吸收熱量(Q吸)的擴(kuò)散過(guò)程和放出熱量(Q放)的水合過(guò)程。
(2)通常狀況下,水的凝固點(diǎn)為0℃、沸點(diǎn)為100℃。
Ⅲ.(提出猜想)物質(zhì)固體物質(zhì)溶于水時(shí),有可能出現(xiàn)放熱、_____、既不放熱也不吸熱等三種可能性。
Ⅳ.(實(shí)驗(yàn)探究)某探究小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)方案。試劑瓶a、b、c中分別盛裝有A、B、C三種干燥的粉末狀固體藥品。操作:用a、b、c三個(gè)燒杯,分別盛裝相同體積的水,將燒杯中的水加熱至沸騰,撤去酒精燈,見(jiàn)沸騰剛止即迅速向a、b、c燒杯中對(duì)應(yīng)加入一藥匙的A、B、C,F(xiàn)象:a燒杯中的水立即沸騰,b、c燒杯中的水未見(jiàn)沸騰現(xiàn)象。
Ⅴ.(實(shí)驗(yàn)結(jié)論)
(1)物質(zhì)A溶于水時(shí),其熱現(xiàn)象為_____,說(shuō)明Q吸_______(填“>”或“<”或“=”)Q放。
(2)物質(zhì)B或C溶于水時(shí),其熱現(xiàn)象為_______。
Ⅵ.(反思交流)不能準(zhǔn)確斷定物質(zhì)B或C溶于水時(shí)的熱現(xiàn)象的原因是_______。
Ⅶ.(拓展實(shí)驗(yàn))小張同學(xué)對(duì)物質(zhì)A溶于水的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象很感興趣,繼續(xù)向沸騰剛止的熱水中加入相同質(zhì)量的物質(zhì)A,又看到沸騰現(xiàn)象,繼續(xù)如此重復(fù)實(shí)驗(yàn),至燒杯中出現(xiàn)固體物質(zhì)后,再繼續(xù)加入相同質(zhì)量的物質(zhì)A,卻看不到沸騰現(xiàn)象。請(qǐng)解釋不再產(chǎn)生沸騰現(xiàn)象的原因_____。
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【題目】下表為元素周期表的一部分,請(qǐng)你根據(jù)表中信息回答下列問(wèn)題:
① | He | ||||||||||||||||
② | ③ | ④ | ⑤ | ⑥ | ⑦ | ⑧ | Ne | ||||||||||
⑨ | ⑩ | Ar | |||||||||||||||
Kr |
(1)表中②號(hào)與⑥號(hào)元素在元素周期表中處于同一_______(填“周期”或“族”)。
(2)表中⑤號(hào)元素的元素名稱(chēng)為_____,表中⑥號(hào)元素的質(zhì)子數(shù)為_______,⑨號(hào)元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為_____。
(3)表中⑩號(hào)元素在化學(xué)反應(yīng)中容易_______(填“得到”或“失去”電子),⑦號(hào)元素的1個(gè)原子獲得2個(gè)電子后所形成的微粒符號(hào)為_____。
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【題目】完成下列計(jì)算題:
(1)某元素R的原子能夠形成核外有10個(gè)電子的Rn- 離子,則元素R的原子序數(shù)為_______。
(2)已知:十個(gè)C-12原子的質(zhì)量為m克,一個(gè)氧原子的質(zhì)量為n克,則該氧原子的相對(duì)原子質(zhì)量為_______(用m、n表示)。
(3)已知某溫度下,200g水中最多可溶解50gNaCl固體,則該溫度下NaCl飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_______。
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【題目】完成下列實(shí)驗(yàn)題
(實(shí)驗(yàn)一)結(jié)合凈化黃泥水的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)和加工自來(lái)水的原理,指出下列雜質(zhì)的除去方法(填方法名稱(chēng))
水中雜質(zhì)種類(lèi) | 除去雜質(zhì)的方法名稱(chēng) |
顆粒較大的不溶性雜質(zhì) | ____ |
顆粒較小的不溶性雜質(zhì) | ____ |
可溶性雜質(zhì) | ____ |
(實(shí)驗(yàn)二)實(shí)驗(yàn)室欲配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的食鹽溶液。請(qǐng)完成下列問(wèn)題:
(1)B儀器的名稱(chēng)是_______,D儀器的名稱(chēng)是_____。
(2)完成本實(shí)驗(yàn),所需儀器除B、E外,還必須選用上述儀器中的_______(填儀器編號(hào)),儀器E的作用是_______。
(3)配制的步驟可以概括為計(jì)算、稱(chēng)量和量取、_______、裝瓶。
(4)如果量取水的體積時(shí),操作者的視線是仰視,則所配溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將_______(填“偏大”或“偏小”或“不變”)。
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組對(duì)氧氣的制取進(jìn)行了進(jìn)一步探究。
(1)用高錳酸鉀制氧氣,對(duì)比用向上排空氣法和排水法收集到的氧氣的純度。
(進(jìn)行實(shí)驗(yàn))
①用向上排空氣法收集氧氣:將帶火星的木條放在集氣瓶口,當(dāng)_________時(shí)證明氧氣集滿(mǎn),用傳感器測(cè)定集氣瓶中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。重復(fù)該實(shí)驗(yàn)3次并記錄數(shù)據(jù)。
②用排水法收集氧氣:氧氣能用排水法收集的原因是____,用傳感器測(cè)定集氣瓶中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。重復(fù)該實(shí)驗(yàn)3次并記錄數(shù)據(jù)。
氧氣的收集方法 | 向上排空氣法 | 排水法 | ||||
氧氣的體積分?jǐn)?shù)/% | 79.7 | 79.6 | 79.9 | 90.0 | 89.8 | 89.3 |
氧氣的平均體積分?jǐn)?shù)/% | 79.7 | 89.7 |
(實(shí)驗(yàn)分析)不考慮操作失誤的因素,用排水法也收集不到純凈的氧氣,其主要原因是__________。
(2)用過(guò)氧化氫溶液制氧氣,探究不同催化劑催化過(guò)氧化氫分解的效果。
(查閱資料)
①M(fèi)nO2、Cr2O3、Fe2O3、CuO、S對(duì)過(guò)氧化氫的分解均具有催化作用。
②海藻酸鈉可以作為催化劑的載體支架,形成負(fù)載不同催化劑的海藻酸鈉微球。
(進(jìn)行實(shí)驗(yàn))
①制備五種負(fù)載不同催化劑(MnO2、Cr2O3、Fe2O3、CuO、S)的海藻酸鈉微球,每個(gè)微球大小相同,且負(fù)載催化劑的質(zhì)量相等。
②取30粒負(fù)載某種催化劑的海藻酸鈉微球與20mL質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的過(guò)氧化氫溶液,在錐形瓶中迅速混合發(fā)生反應(yīng),實(shí)驗(yàn)裝置如圖1,采集200s內(nèi)壓強(qiáng)數(shù)據(jù),繪制曲線如圖2。
(實(shí)驗(yàn)分析)
①每次實(shí)驗(yàn)時(shí),海藻酸鈉微球數(shù)應(yīng)相同的原因是_________。
②本實(shí)驗(yàn)中,通過(guò)一段時(shí)間內(nèi)______來(lái)反映生成氧氣的快慢。
③本實(shí)驗(yàn)中,負(fù)載MnO2的微球顯示了良好的催化效果,60s時(shí)竟將橡皮塞彈飛,在圖2中對(duì)應(yīng)的曲線是_______(填“a”或“b”);負(fù)載_______的微球催化效果較好,反應(yīng)溫和;負(fù)載Fe2O3、Cr2O3的微球催化效果一般;負(fù)載_______的微球催化能力最弱。
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