A. 物質(zhì) Z 可能是該反應(yīng)的催化劑 B. 待測物質(zhì)的值為 15

C. 該反應(yīng)屬于分解反應(yīng) D. 反應(yīng)中 Y、W 的質(zhì)量比為 6:5

（1）寫出圖中儀器a、b的名稱 a__________，b__________。

（2）實驗室以“綠色、節(jié)能”的方法制取氧氣的符號表達式是_________。應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置是_________（填字母序號，下同），氣體收集裝置可選__________。

（3）甲烷是一種無色、無味、難溶于水的氣體，實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物的方法制取甲烷。則實驗室制取甲烷應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是______。若用盛滿水的F裝置收集甲烷，則氣體應(yīng)從導(dǎo)管______（此處填數(shù)字序號）通入。

（4）2kg硝酸銨（NH4NO3）中氮元素的質(zhì)量為多少千克_____？

（1）圖A. B. C.D四種粒子共表示_____種元素。

（2） E粒子帶1個單位正電荷，則X=______.

（3）上圖從A至F中達到相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是_______

實驗操作：

步驟一：向盛有20mL蒸餾水的燒杯中滴入3～4滴無色酚酞溶液，攪拌均勻，觀察溶液顏色．

步驟二：．取少量上述溶液于試管中，向其中慢慢滴加濃氨水，觀察現(xiàn)象．

步驟三．在B、C試管內(nèi)分別倒入5mL燒杯中酚酞溶液（燒杯中剩余的酚酞溶液用于實驗中作比較）．然后在空燒杯中倒入適量的熱水備用．另在A、D試管中分別倒入2mL濃氨水，立即用帶橡皮塞的導(dǎo)管按實驗圖乙連接好，并將D試管放置在熱水中，觀察幾分鐘．請回答：

（1）步驟二觀察到的現(xiàn)象是________；

（2）由此可以得到的實驗結(jié)論是_________，

（3）對比改進后的實驗還有一個優(yōu)點是_________．

（1）食用“碘鹽”屬于__________（“純凈物”或“混合物”）

（2）每袋該食鹽中碘元素的質(zhì)量是_________mg.

（3）若成人每天攝入的碘元素的質(zhì)量為0.15mg均來自于該碘鹽，則需攝入碘鹽的質(zhì)量為___g.

（實驗探究）將該淡黃色固體投入到盛有水的燒杯中。

（實驗現(xiàn)象）在燒杯中產(chǎn)生白色沉淀，并有刺激性的氨味氣體產(chǎn)生。

（教師指導(dǎo)）上述反應(yīng)產(chǎn)生的白色沉淀為Mg(OH)2 ，生成的氣體為NH3 ；反應(yīng)過程中沒有任何元素化合價的改變。

（問題解決）此淡黃色固體中肯定含有鎂元素和_______元素，判斷的依據(jù)是_________；若該物質(zhì)僅由兩種元素組成，其化學(xué)式為_______。

（相關(guān)結(jié)論）空氣中氮氣（N2）和氧氣（O2）的體積比約為_____，但鎂條在空氣中燃燒只生成少量的淡黃色固體，由此得出的一個結(jié)論是________

（1）寫出有標號儀器的名稱①__________

（2）實驗中分液漏斗中盛放的藥品是__________。

（3）寫出用此裝置制取氧氣原理的文字表達式__________。

（4）氧氣還可以用__________法來收集。

（5）用Ⅱ裝置排水法收集氧氣時，先將集氣瓶裝滿水，氣體應(yīng)從_______端通入（選填“a”或“b”）

（1）硅的元素符號_____________；
（2）2個鈉原子_______________；

（3）3個鋁離子_________；
（4）相對分子質(zhì)量最小的氧化物______；

（5）標出氧化鎂中鎂元素的化合價________________。

下列說法中，不正確的是（ ）

A．反應(yīng)后物質(zhì)甲的質(zhì)量為13g

B．乙是反應(yīng)物

C．參加反應(yīng)的甲和丁的質(zhì)量為1：4

D．物質(zhì)丙可能是該反應(yīng)的催化劑

（1）二氧化錳對過氧化氫的分解有催化作用，現(xiàn)將34g過氧化氫溶液于分液漏斗A中，向B中加入一定量的二氧化錳，活塞K保持打開。不同時間電子天平的讀數(shù)如下表所示（不考慮H2O逸出）：

由題目可知產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量為__________

根據(jù)上述氧氣的量計算參加反應(yīng)的過氧化氫的物質(zhì)的量（根據(jù)化學(xué)方程式列式計算）________

（2）小明同學(xué)發(fā)現(xiàn)FeCl3溶液和CuSO4溶液對過氧化氫的分解也有催化作用，為比較相同濃度的FeCl3溶液和CuSO4溶液對過氧化氫分解的催化效果，他進行了如下探究：

（定性探究）

如圖甲，可通過觀察_______來定性比較兩者的催化效果。此時對比實驗應(yīng)控制的相同條件是____________。

（定量研究）

如圖乙，要定量比較兩者的催化效果，可測量生成等體積所需的_________；實驗前要做的是___________。