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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】學(xué)習(xí)化學(xué)離不開(kāi)實(shí)驗(yàn)。結(jié)合下圖回答下列問(wèn)題:

(1)儀器名稱:①__,②__

(2)用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,可選用裝置__(選填序號(hào))和D組合,化學(xué)方程式為__。

(3)檢驗(yàn)D裝置中集氣瓶里O2已集滿的方法是__

(4)實(shí)驗(yàn)室可用B或C裝置制CO2,化學(xué)方程式為__。C裝置相對(duì)于B的優(yōu)點(diǎn)有__。用E裝置收集CO2,氣體應(yīng)從__(選填“a”或“b”)端通入。

(5)F為簡(jiǎn)易凈水裝置,相當(dāng)于化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作中的__(填操作名稱)裝置。向該裝置處理過(guò)的水中加入少量肥皂水振蕩,產(chǎn)生較多浮渣,說(shuō)明是__水(填“硬”或“軟”),若要得到純水,還需要進(jìn)行__(填操作名稱)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】“宏觀-微觀-符號(hào)”是化學(xué)獨(dú)特的表示物質(zhì)及其變化的方法。

(已知:2Na+Cl2 2NaCl)。請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題:

(1)上述反應(yīng)說(shuō)明燃燒__(填“一定”或“不一定”)需要氧氣;從物質(zhì)的分類(lèi)角度看,氯化鈉屬于__;氯化鈉中鈉元素、氯元素的質(zhì)量比為__。

(2)上述變化過(guò)程中,同種原子的個(gè)數(shù)反應(yīng)前后__(填“有”或“沒(méi)有”)增減;該反應(yīng)中鈉元素的化合價(jià)由__價(jià)變?yōu)?/span>__價(jià)。

(3)用化學(xué)符號(hào)或名稱表示:

① 氯化鈉中的陰離子為__

② Cl2__。

③“Na”可表示為鈉單質(zhì)、或鈉元素、或鈉__

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】(Si)是半導(dǎo)體材料,利用石英砂(主要成分是 SiO2)制取高純度 Si,其流程圖如圖:

下列說(shuō)法正確的是(  )

A. 反應(yīng)①、③為置換反應(yīng)

B. 反應(yīng)①產(chǎn)生的尾氣可直接排放

C. 該過(guò)程中各元素的化合價(jià)均發(fā)生了變化

D. 反應(yīng)③為 SiHCl3+H2 Si+3MM 可循環(huán)使用

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】用CO2和X可合成尿素[CO(NH2)2]:CO2+2X CO(NH2)2+H2O。下列說(shuō)法正確的是

A. X中含有氧元素 B. 尿素中C、O、N、H的原子個(gè)數(shù)之比為1∶1∶1∶2

C. X的相對(duì)分子質(zhì)量是34 D. 參加反應(yīng)的CO2與X的質(zhì)量比是22∶17

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為某反應(yīng)的微觀示意圖,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. x=2

B. 該反應(yīng)中有4種氧化物

C. 反應(yīng)前后原子的種類(lèi)、個(gè)數(shù)、質(zhì)量都不變

D. 若反應(yīng)中甲、乙的分子個(gè)數(shù)比為1∶2時(shí),則無(wú)物質(zhì)戊生成

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】已知:稀硫酸不易揮發(fā),且能與碳酸鈉反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)和程式為:

Na2CO3+ H2SO4 ==Na2SO4+H2O+CO2

濃硫酸具有吸水性且不與二氧化碳反應(yīng),能用來(lái)干燥二氧化碳?xì)怏w。

某化學(xué)興趣小組利用下圖所示裝置和不同的試劑開(kāi)展了以下實(shí)驗(yàn)探究(裝置氣密性良好)。

實(shí)驗(yàn)一:探究燃燒的條件。

A 裝置中液體為熱水,導(dǎo)管口放有一小塊白磷;B 裝置中的固體為二氧化錳,分液漏斗中的液體為____溶液;C 裝置中的液體為冷水,導(dǎo)管口也放有一小塊白磷。連接導(dǎo)管 ab。先打開(kāi) K1、K2,再打開(kāi)分液漏斗的活塞,加入足量的液體后關(guān)閉活塞。通過(guò)對(duì)比 A、C 裝置中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,說(shuō)明物質(zhì)燃燒的條件之一為____。

實(shí)驗(yàn)二:制取較純凈的二氧化碳(用排水法收集)。

A 裝置中的液體為_______;B 裝置中的固體為大理石,分液漏斗中的液體為稀鹽酸;D 裝置中的液體為水。依次連接 BDE 裝置,導(dǎo)氣管正確的接口順序?yàn)椋?/span>a______。

實(shí)驗(yàn)時(shí),先打開(kāi) K1,關(guān)閉 K2,再打開(kāi)分液漏斗的活塞,加入足量的液體后,關(guān)閉活塞。反應(yīng)一段時(shí)間直至觀察到______,說(shuō)明 B 裝置中的空氣已基本排盡。接下來(lái)的操作是____,就可在 D 裝置中收集到較純凈的二氧化碳。

實(shí)驗(yàn)三:驗(yàn)證 CO2 與水反應(yīng)。

A 裝置中的液體為紫色石蕊溶液;B 裝置中的固體為碳酸鈉,分液漏斗中的液體為稀硫酸;C 裝置中的液體為濃硫酸;D 裝置中的液體為水;E 裝置中放一朵用石蕊溶液染成紫色的干燥紙花。依次正確連接____裝置(填裝置的字母序號(hào),各裝置限用一次。先打開(kāi) K1 K2,再打開(kāi)分液漏斗的活塞,加入足量的液體后關(guān)閉活寒, 觀察到______

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】甲、乙、丙、丁均為初中化學(xué)常見(jiàn)物質(zhì),都含有地殼中含量最多的元素,且在自然界中可以實(shí)現(xiàn)乙和丁的循環(huán)。它們之間部分轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示(“→”表示某一種物質(zhì)經(jīng)一步反應(yīng)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì))。

請(qǐng)推斷:

(1)若乙是單質(zhì),則丁的化學(xué)式為____。由乙→甲的反應(yīng)一定是____(填字母序號(hào))。

A.化合反應(yīng) B.分解反應(yīng) C.氧化反應(yīng) D.有放熱現(xiàn)象發(fā)生

(2)若乙是化合物,且甲由兩種元素組成,則甲通常的用途之一是____。

(3)若乙是化合物,且甲由三種元素組成,則甲→乙反應(yīng)的化學(xué)方程式為____

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】氧氣是人類(lèi)生命活動(dòng)中的重要物質(zhì)。請(qǐng)回答以下與氧氣有關(guān)的問(wèn)題:

(1)氧氣由氧元素組成。如圖 1 是氧元素在元素周期表中的相關(guān)信息,圖 2 是該元素形成的一種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。元素周期表中,氧元素的原子序數(shù)為____, 圖 2 所示粒子符號(hào)為____。

(2)水通電后可分解產(chǎn)生氧氣。下圖是水分解過(guò)程中微粒變化的示意圖,它們?cè)诨瘜W(xué)變化過(guò)程中出現(xiàn)的先后順序?yàn)?/span>____(用字母表示),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為____

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】有關(guān)下圖中甲、乙、丙、丁所示實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法正確的是

A. 甲實(shí)驗(yàn)用于探究二氧化碳的性質(zhì),只能證明二氧化碳的密度比空氣大

B. 乙實(shí)驗(yàn)用于探究分子不斷運(yùn)動(dòng),可證明濃氨水具有揮發(fā)性,還可達(dá)到節(jié)約藥品,減少對(duì)空氣污染的目的

C. 丙實(shí)驗(yàn)用于探究蠟燭燃燒的產(chǎn)物,可證明只有二氧化碳生成,該實(shí)驗(yàn)有利于石蠟充分燃燒,防止生成黑煙,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯

D. 丁實(shí)驗(yàn)用于探究二氧化碳的性質(zhì),既可證明二氧化碳能溶于水也可證明二氧化碳能與水反應(yīng)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,圖中“●”表示硫原子,“○”表示氧原子。下列說(shuō)法中錯(cuò). 誤. 的 是

A. 該反應(yīng)的基本類(lèi)型為化合反應(yīng)

B. 參加反應(yīng)的分子個(gè)數(shù)比為 1:1

C. 反應(yīng)前后,原子種類(lèi)不變

D. 參加反應(yīng)的甲和乙的質(zhì)量比為 4:1

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