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【題目】根據(jù)下圖所示研究氧氣的性質(zhì)。
(1)木炭在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式為______。
(2)圖2實驗中觀察到細鐵絲劇烈燃燒、放出熱量、______。
(3)圖1和圖2中液體的作用分別是______。
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【題目】用“W”型玻璃管進行微型實驗。將注射器中的過氧化氫溶液推入管中與二氧化錳接觸。下列說法不正確的是( 。
A. 過氧化氫分解能生成氧氣
B. 若a處粉末是木炭粉,能看到有白煙產(chǎn)生
C. 若a處粉末是硫粉,b處應(yīng)接有尾氣處理裝置
D. 若a處粉末是紅磷,能看紅磷燃燒
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【題目】實驗室制取氧氣時,在試管中加熱一定量高錳酸鉀固體,隨著反應(yīng)的發(fā)生,縱坐標表示的是( 。
A. 高錳酸鉀的質(zhì)量 B. 氧氣的質(zhì)量
C. 錳元素的質(zhì)量分數(shù) D. 固體物質(zhì)的質(zhì)量
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【題目】在實驗室里常采用過氧化氫和二氧化錳混合的方法制取氧氣。請回答下列問題:
(1)反應(yīng)的化學(xué)方程式為____。
(2)用圖15所給儀器可以組裝出多套氧氣的發(fā)生裝置和收集裝置。請你組裝一套氧氣的發(fā)生裝置和收集裝置,寫出所選擇的儀器編號___。
(3)簡要說明你組裝的氣體發(fā)生裝置的優(yōu)點______。
(4)用你組裝的裝置收集氧氣,如何知道氧氣已收集滿?_____。
(5)這套氣體發(fā)生裝置也可以用來制取二氧化碳。如果選用碳酸鈉粉末和稀鹽酸來制取二氧化碳,為了控制反應(yīng)速率,應(yīng)對該氣體發(fā)生裝置如何改進?(可另增儀器)____。
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【題目】通過分析實驗結(jié)果推斷物質(zhì)的組成,是認識物質(zhì)的一種方法。研究水的組成就是利用了這種方法。電解水實驗結(jié)果如圖13所示。
(1)根據(jù)實驗中只生成氫氣和氧氣,確定了水是由 組成。得出此結(jié)論的依據(jù)是 。
(2)已知相同狀況下,相同體積的任何氣體含有相同數(shù)目的分子。通過生成氫氣和氧氣的體積比為2︰1,推求出水分子組成中 為2︰1,經(jīng)進一步科學(xué)確認,得出水的化學(xué)式為H2O。
(3)寫出此實驗中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式: 。
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【題目】用如圖所示裝置探究可燃物的燃燒條件a實驗過程如下:
①將白磷放在燃燒匙內(nèi),塞好膠塞;
②從長頸漏斗向瓶內(nèi)迅速注入60℃的水至剛剛浸沒白磷;
③連接好注射器,向瓶內(nèi)推入空氣,瓶內(nèi)水面下降,當(dāng)白磷露出水面時立即燃燒,停止推入空氣;
④白磷熄火后,瓶內(nèi)水面上升,最后淹沒白磷。請回答下列問題:
(1)白磷燃燒的化學(xué)方程式為___。
(2)對比③中白磷露出水面前、后的現(xiàn)象,說明燃燒需要的條件是___。
(3)④中瓶內(nèi)水面上升的原因是___。
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【題目】理論知識在生產(chǎn),生活中有廣泛的應(yīng)用。
(1)空氣由多種氣體組成,它屬于_____(選填“混合物”或“純凈物”)。植物的光合作用是空氣中的_____主要來源。
(2)酒精(C2H5OH)是一種清潔能源,它屬于___(選填“可再生”或“不可再生”)能源。酒精燃燒的化學(xué)方程式為________。
(3)鍋里的油一旦著火,可用鍋蓋蓋滅,其原理是____。
(4)沼氣的主要成分是甲烷,甲烷燃燒的化學(xué)方程式為____。①我國部分地區(qū)家庭使用的暖瓶的瓶膽,使用不長時間壁上就會形成很厚的水垢,其主要成份是__________,這說明該地區(qū)的水中含有較多的 可溶性鈣鎂化合物,這種水叫_____水,生活中可以用_______區(qū)別硬水和軟水。通過____可降低水的硬度;如果用稀鹽酸除去上述水垢,則反應(yīng)方程式為______。
②活性炭由于具有很強的______性,可以清除冰箱內(nèi)的異味。
③“干冰”不是冰,其化學(xué)式是_______,可以用于人工降雨。
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【題目】用化學(xué)用語和符號正確書寫
(1)兩個氮分子:_____(2)3個鐵離子_____
(3) 兩個氫原子:_____(4)氧化鎂中鎂元素為+2價_____
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【題目】人體缺乏維生素C(簡寫成Vc)就會患壞血病。下圖為某品牌維生素C片的說明書的一部分。根據(jù)信息進行下列計算,將其答案填寫在空白中。
(1)每片含Vc質(zhì)量為______mg。
(2)每個維生素C分子一共有__________ 原子
(3)Vc中碳元素和氧元素的質(zhì)量比是_____________
(4)若成年人每天對Vc的需要量為60mg,每天可服用該品牌的維生素C片____次。
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