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【題目】以下是實驗室制取氣體的常用儀器,回答列問題。

(1)標號為c的儀器名稱是_________;

(2)用2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑制取O2;

①若制取3.2g O2,理論上至少需要KMnO4_______g;

②若用向上排空氣法收集O2時,檢驗O2收集滿的方法是______;

③若用排水法收集氧氣,當實驗即將結(jié)束時,正確操作是________(填序號)

A. 先熄滅酒精燈,然后將導管從水槽中拿出

B. 先將導管從水槽中拿出,然后熄滅酒精燈

(3)用大理石和稀鹽酸反應制取CO2,并用向上排空氣法收集;

①該反應的化學方程式為_____________

②組裝制取裝置時,需選擇上圖中的a、b、h、i、j、m和_____。

(4)圖甲所示實驗中,倒入一半水后蓋好瓶蓋振蕩,能夠觀察到的現(xiàn)象是_______;

(5)圖乙所示實驗,能說明二氧化碳具有的化學性質(zhì)________

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【題目】下圖是探究可燃物燃燒條件的實驗,請回答問題。.

(1)老師做了實驗甲,觀察到的現(xiàn)象是_____________.

(2)小明通過實驗乙和丙完成了探究,得到以下實驗事實:

①不通空氣時,冷水中的白磷不燃燒; ②通入空氣時,冷水中的白磷不燃燒:

③不通空氣時,熱水中的白磷不燃燒; ④通入空氣時,熱水中的白磷燃燒.

由②④可獲知可燃物燃燒的條件是________,由③④可獲知的滅火原理是_______。

(3)小亮設計了實驗丁。與甲實驗相比,丁實驗的優(yōu)點是_________________

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【題目】我們要能夠由現(xiàn)象到性質(zhì)、由宏觀到微觀、由定性到定量多角度認識化學變化。

(1)我們曾經(jīng)做如圖這一組對比實驗,該對比實驗得出的結(jié)論是_____;(填寫正確選項的序號)

①CO2密度比空氣密度大

②CO2能夠與水發(fā)生化學反應

③CO2不能使干石蕊紙花變色④CO2不支持燃燒

A.①② B.②③ C.③④ D.①④

(2)下圖是某反應的微觀示意圖(其中“”和“”分別表示氧原子和氫原子)

①“反應后”圖示中應再填入_____個“” 微粒;

②請寫出此反應的化學方程式______________;

(3)在一密閉容器內(nèi)有4種物質(zhì)A、B、C、D,它們在一定條件下發(fā)生化學反應,測得反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示:

①X的值為_______g;②該反應所屬的基本反應類型是_________

③該反應中B和D兩種物質(zhì)變化的質(zhì)量比為_______。

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【題目】分析硫、碳、鐵絲三種物質(zhì)在氧氣中的燃燒,回答問題。

(1)從操作角度:三種物質(zhì)都要自上而下__________(填“快速”或“緩慢”)伸入氧氣瓶中;鐵絲燃燒實驗中,需要在火柴快要燃盡時再伸入充滿氧氣的集氣瓶中,其目的是_____________;

(2)從現(xiàn)象角度:在空氣中點燃硫時,觀察到淡黃色固體熔化后,燃燒發(fā)出淡藍色火焰,在氧氣中,燃燒得更旺,發(fā)出____色火焰;

(3)從裝置角度:燃燒實驗時,集氣瓶底是否放入水及放入水的原因各不相同。鐵絲燃燒時,集氣瓶底放入少許水的目的是________;鐵絲燃燒瓶底的水可用細沙代替,而硫不能,其原因是_____,由此推測,SO2具有的物理性質(zhì)之一是_____;硫、鐵絲燃燒實驗中要用純度較高的氧氣,最好采用_____法收集。

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【題目】回答下列問題。

(1)天然存在的最硬物質(zhì)是_______;

(2)K2CO3、Na2CO3都含______(填離子符號);

(3)CO2與H2O反應,生成一種能使石蕊溶液變紅的物質(zhì),這種物質(zhì)是_______;

(4)煉鐵時高爐內(nèi)發(fā)生如下反應:CO2+C2CO,其中_____發(fā)生氧化反應;

(5)寫出甲烷燃燒的化學方程式__________________;

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【題目】某物質(zhì)在空氣中燃燒化學方程式為X+3O2點燃2CO2+2H2O,下列說法正確的是

A. X的化學式是C2H4 B. X中一定含有C、H元素,可能含氧

C. O2中氧元素的化合價為-2 D. CO2中碳、氧元素的質(zhì)量比為1:2

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【題目】某化學課外活動小組的同學為了測定某氮化鎂樣品中Mg3N2的質(zhì)量分數(shù),他們?nèi)〉V樣品5.0g于燒杯中,加入100g某濃度的鹽酸(足量),充分反應后(雜質(zhì)不溶于水也不與鹽酸反應),測得剩余固體的質(zhì)量為1.0g。請計算:

(1)已知:Mg3N2與鹽酸反應的生成物只有氯化鎂和氯化銨,則在配平的該化學反應方程式中,HCl前面的化學計量數(shù)為________。

(2)氮化鎂樣品中Mg3N2的質(zhì)量分數(shù)_____。(寫出計算過程)

(3)此時所得溶液中氯化鎂的質(zhì)量分數(shù)_______。(寫出計算過程)

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【題目】別嘌醇片(C5H4N4O)可用于治療因尿酸生成過多而引起的高尿酸血癥;非布司他片(C16H16N2O3S)是目前治療痛風高尿酸血癥比較好的一種藥物,在臨床上非布司他片適用于痛風患者高尿酸血癥的長期治療。

(1)C5H4N4O的相對分子質(zhì)量為_______。

(2)C5H4N4O和C16H16N2O3S中,氮元素的質(zhì)量分數(shù)較大的是_______。

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【題目】某校九年級“我們愛化學”活動小組的同學,在探究堿的化學性質(zhì)時,完成了如圖所示的A、B兩個實驗。請你回答下列問題:

(1)A實驗中酚酞的作用是_______,所發(fā)生的化學反應方程式為___________。

(2)B實驗中可觀察到的現(xiàn)象是__________。

(3)實驗后,將兩支試管中的廢液都倒入廢液杯C中,發(fā)現(xiàn)混合廢液渾濁并顯紅色。

(分析思考)同學們經(jīng)過思考一致認為,混合廢液顯紅色是B實驗后試管中的溶質(zhì)與A實驗后試管中的酚酞反應的結(jié)果。

(提出問題)B實驗后試管中的溶質(zhì)是什么?

(作出猜想)猜想一:試管中的溶質(zhì)是NaOH;猜想二:試管中的溶質(zhì)是____________;

猜想三:試管中的溶質(zhì)是Ca(OH)2和NaOH。

(實驗驗證)華雪同學利用廢液杯C中的混合廢液來確定B實驗后試管中的溶質(zhì):將一定質(zhì)量的廢液過濾,取10g濾液并向其中逐滴加入質(zhì)量分數(shù)為7.3% 的稀鹽酸,當加入稀鹽酸的質(zhì)量為20g時反應完全,繼續(xù)加入稀鹽酸,氣體的質(zhì)量不再增加,根據(jù)反應現(xiàn)象得到如圖所示的圖像。

(查閱資料)碳酸鈉溶液與稀鹽酸的反應是分步進行的。首先是碳酸鈉與稀鹽酸反應生成碳酸氫鈉和氯化鈉:Na2CO3 + HCl===NaHCO3 +NaCl;然后是生成的碳酸氫鈉與稀鹽酸反應生成氯化鈉、二氧化碳氣體和水:NaHCO3+HCl===NaCl+CO2↑+H2O。

(實驗結(jié)論)定性結(jié)論:分析圖像得出:猜想二是正確的,產(chǎn)生的氣體是________(填化學式);猜想一和猜想三是錯誤的,原因是_______。

定量結(jié)論:10g廢液中含有______g NaOH,_______g Na2CO3,_______g Ca(OH)2。

(拓展提升)請另外設計一個實驗,定性證明上述猜想二是正確的:_________

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【題目】在實驗室中,我們常用下圖所示裝置制取和收集某些氣體。

(1)寫出a、b兩種儀器的名稱:a為_______,b為_______

(2)實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣時, 有兩種不同的操作:①先裝入藥品,后檢查裝置的氣密性;②先檢查裝置的氣密性,后裝入藥品。你覺得更合理的操作是______(填“①”或“②”)。

(3)氨氣(NH3)極易溶于水,在實驗室可用氯化銨固體與消石灰粉末混合加熱來制取氨氣,若要制取并收集一瓶氨氣,應選擇的裝置是_________(填圖中裝置對應的字母)。

(4)在實驗室,通常用塊狀大理石與稀鹽酸反應來制取二氧化碳氣體, 其中稀鹽酸不宜用稀硫酸代替的原因_______(填“是”或“不是”)因為碳酸鈣與稀硫酸不反應。

(5)圖示裝置B_______(填“能”或“不能”)用來制取氫氣。

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