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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是甲、乙兩種固體的溶解度曲線,下列說(shuō)法正確的是( )

A. 甲的溶解度等于乙的溶解度

B. 升高溫度可將甲的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤?/span>

C. 20℃時(shí),100g乙的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量是30g

D. 40℃時(shí),分別用100g水配制甲、乙的飽和溶液,所需甲的質(zhì)量大于乙的質(zhì)量

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】硝酸銨是一種常用的氮肥,其化學(xué)式為NH4NO3,請(qǐng)回答

(1)硝酸銨由_______種(寫(xiě)數(shù)字)元素組成

(2)硝酸銨中氮、氫元素的質(zhì)量比為____________。

(3)硝酸銨中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為N%= _______

(4)若要配200g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的硝酸銨溶液,需要硝酸銨的質(zhì)量為 ___________ g。

若用20%的硝酸銨溶液加水稀釋配200g溶質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的硝酸銨溶液,則需要20%的硝酸銨溶液的質(zhì)量為_________g。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】空氣中氧氣含量測(cè)定的再認(rèn)識(shí)。

(經(jīng)典賞析)教材中介紹了拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的成分(裝置如圖1),通過(guò)該實(shí)驗(yàn)拉瓦錫得出了氧氣約占空氣體積______的結(jié)論.

(實(shí)驗(yàn)回顧)(1)實(shí)驗(yàn)室常用紅磷燃燒的方法測(cè)定空氣中氧氣的含量(裝置如圖2),興趣小組用該方法測(cè)出的氧氣含量常常遠(yuǎn)低于1/5。其原因可能是_____________

(2)由于紅磷在空氣中點(diǎn)燃后才放入集氣瓶?jī)?nèi),實(shí)驗(yàn)缺陷:①測(cè)定結(jié)果不準(zhǔn)確;②____。③_______

(提出問(wèn)題)能否設(shè)計(jì)一套實(shí)驗(yàn)裝置以解決上述缺陷?

(實(shí)驗(yàn)改進(jìn))

改進(jìn)一:興趣小組同學(xué),設(shè)計(jì)了如圖3所示裝置

(查閱資料)白磷的著火點(diǎn)40℃,

(實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備)錐形瓶?jī)?nèi)空氣體積為230mL,注射器中水的體積為50mL,該裝型氣密性良好

(實(shí)驗(yàn)探究)裝入藥品,按圖所示連接好儀器,夾緊彈資夾。先將錐形瓶底部放入熱水中,白磷很快被引燃,然后將錐形瓶從熱水中取出

(現(xiàn)象分析)

(1)錐形瓶底部放入熱水中,白磷被引燃。

(2)整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,氣球的變化是_______。

(3)待白磷熄滅、錐形瓶冷卻到室溫后,打開(kāi)彈簧夾,還可觀察到的現(xiàn)象一是:注射器中的水自動(dòng)噴射出來(lái),原因是 __________現(xiàn)象二是:當(dāng)注射中的水還剩約________ mL時(shí)停止流下。

改進(jìn)二:興趣小組同學(xué)又進(jìn)行了大改進(jìn),設(shè)計(jì)圖4和圖5的實(shí)驗(yàn)方案。

興趣小組同學(xué)經(jīng)過(guò)討論認(rèn)為圖5的裝置更合理,理由是___________。

興趣小組同學(xué)按照?qǐng)D5裝配好儀器,在給足量的銅粉加熱時(shí),實(shí)驗(yàn)中要來(lái)回推拉注射器,其目的是______,興趣小組同學(xué)收到了良好的效果。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)下列裝置,回答問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①___;②___.

(2)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時(shí),從控制反應(yīng)速率和節(jié)約藥品的角度考慮,發(fā)生裝置最好選用___(填裝置序號(hào)).若改用加熱高錳酸鉀固體來(lái)制取氧氣,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_______(填裝置序號(hào)),選擇氣體發(fā)生裝置的依據(jù)是__________。

(3)氧氣可以用F收集,因?yàn)檠鯕?______________ ,如果要做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn),用這種裝置收集氧氣時(shí)應(yīng)注意_____________ , 用E裝置收集氧氣驗(yàn)滿的方法是 _____________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】化學(xué)的學(xué)科特征是在原子、分子水平上研究物質(zhì)和創(chuàng)造物質(zhì)。

(1)請(qǐng)從微觀角度回答下列問(wèn)題。

①?gòu)腘a、K原子結(jié)構(gòu)示意圖(如圖1,圖2)推知。金屬Na、K化學(xué)性質(zhì)具有相似性的原因是___________.

②從CO和CO2的分子模型(如圖3、圖4)推知,一氧化碳和二氧化碳化學(xué)性質(zhì)不同的原因是__________.由此可見(jiàn),物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)。

(2)圖5是氫氣在氧氣中燃燒的微觀示意圖,從中可以獲得有關(guān)化學(xué)變化的信息:________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下表為元素周期表的第三周期元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖

請(qǐng)利用回答相關(guān)問(wèn)題:

(1)上表中屬于金屬元素的有______種.

(2)硫原子的核電荷數(shù)x=______

(3)表中具有相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的元素是______

(4)鈉元素與鋁元素的本質(zhì)區(qū)別是________________

(5)上述元素在周期表中同處于第三周期的原因是______

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】化學(xué)用語(yǔ)可準(zhǔn)確、規(guī)范的表示微觀拉子、物質(zhì)及其變化,是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具。

(1)請(qǐng)將相應(yīng)的化學(xué)用語(yǔ)寫(xiě)在下列空格:

①地殼中含量最多的金屬元素________②2個(gè)氮分子_____③碳酸鈉 ________ ;④三個(gè)亞鐵離子________⑤未來(lái)理想能源 ________________

(2)寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式

①水通電分解__________;②紅磷在空氣中燃燒___________;③過(guò)氧化氫和二氧化錳制氧氣_________;

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列四個(gè)圖像,能正確表示對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是

A. 水通電分解

B. 向溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的硝酸鉀溶液中不斷加水

C. 某溫度下,向一定量不飽和的硝酸鉀溶液中不斷加入硝酸鉀固體

D. 用15%的過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)溶液的說(shuō)法正確的是

A. 溶液是均一,穩(wěn)定的,所以均一、穩(wěn)定的物質(zhì)一定是溶液

B. 兩種液體混合經(jīng)充分振蕩后一定得到溶液

C. 將10%的KNO3,溶液倒出一半,剩余溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%

D. 將25gKCl溶液蒸干得到5gKCl固體,則原溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】胃酸過(guò)多的病人,需根據(jù)病情選擇含碳酸氫鈉或氫氧化鋁的藥物進(jìn)行療。

(1)碳酸氫鈉(NaHCO3)中鈉元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(結(jié)果保留一位小數(shù))。

(2)某復(fù)方氫氧化鋁片標(biāo)簽如圖,請(qǐng)據(jù)圖計(jì)算:氫氧化鋁化學(xué)式為Al(OH)3,其中鋁、氧、氫元素的質(zhì)量比。若按說(shuō)明書(shū)用量服用,則每天攝入鋁元素的質(zhì)量。

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