相關(guān)習題
 0  204367  204375  204381  204385  204391  204393  204397  204403  204405  204411  204417  204421  204423  204427  204433  204435  204441  204445  204447  204451  204453  204457  204459  204461  204462  204463  204465  204466  204467  204469  204471  204475  204477  204481  204483  204487  204493  204495  204501  204505  204507  204511  204517  204523  204525  204531  204535  204537  204543  204547  204553  204561  211419 

科目: 來源: 題型:

【題目】為測定某石灰石樣品中碳酸鈣的含量,取樣品10g于燒杯中,再向其中加入稀鹽酸60g,恰好完全反應(yīng)(雜質(zhì)不參加反應(yīng)),反應(yīng)后燒杯中的物質(zhì)總質(zhì)量為66.7g.

(1)生成CO2的質(zhì)量m1___________g.

(2)求石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)_______

(3)工業(yè)上煅燒石灰石也可得到CO2,取上述樣品10g,用這種方法生成的CO2質(zhì)量為m2,則m1______m2.

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

【題目】景德鎮(zhèn)家用燃料正逐漸由管道煤氣向天然氣更新,天然氣的主要成分是甲烷(CH4),它的燃燒是否會引起污染呢?現(xiàn)探究如下:

(提出問題):甲烷燃燒后生成哪些物質(zhì)?

(查閱資料):含碳元素的物質(zhì)完全燃燒生成CO2,不完全燃燒生成CO;無水CuSO4遇水變藍。

(猜想與假設(shè)):

甲:CO2H2O;

乙:COH2O;

丙:NH3CO2H2O;

。篊O2COH2O。

你認為_______同學的猜想是錯誤的,理由是______________________________________

(實驗探究):為了驗證上述猜想與假設(shè),將甲烷在一定量的O2中燃燒的產(chǎn)物依次通過下列裝置:

(1)A、B裝置的順序能否顛倒?(填“能"或“否”)________

(2)實驗中用純凈O2而不用空氣的原因是_____________________________________。

(3)實驗中觀察到A中無水CuSO4變藍,B、D中澄清石灰水變渾濁,C中黑色粉末變成紅色,由此推斷________同學猜想成立。

(反思與交流):為避免有毒的CO污染環(huán)境,所以含碳元素的物質(zhì)燃燒必須滿足的條件是______________________________________。

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

【題目】硒元素被譽為“抗癌大王”,如圖是硒元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖,則______

A.硒元素化學性質(zhì)與硫元素相似

B.一個硒原子中有34個中子

C.硒元素屬于金屬元素

D.硒元素在元素周期表中位于第_______周期

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

【題目】甲、乙、丙、丁、X都是初中化學常見的物質(zhì),它們之間的關(guān)系如下圖所示。(圖中“—”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學反應(yīng),“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系;部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件均已略去。)

(1)若上述物質(zhì)由C、O、Fe三種元素中的一種或幾種組成。已知甲是常見的滅火劑,甲的化學式是____,丙和乙反應(yīng)的化學方程式是________________________。

(2)若上述物質(zhì)由H、C、O、Fe四種元素中的一種或幾種組成,且只有一種物質(zhì)中含有金屬元素,并將題目中“丙—乙”改為“丙→乙”。已知甲是一種液體,也可用于滅火,則甲的化學式是____。丙→丁反應(yīng)所屬的基本反應(yīng)類型是_______

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

【題目】當今社會,汽車用量急增加,而汽車尾氣是導致大氣污染重要原因之一,為減少有害氣體的排放,人們在汽車排氣管上安裝“催化轉(zhuǎn)化器”,使尾氣中的一氧化碳和一氧化氮轉(zhuǎn)化為兩種參與大氣循環(huán)的無毒混合氣體。回答下列問題:

(1)寫出轉(zhuǎn)化的化學方程:__________________________________________。

(2)化學反應(yīng)中,元素的化合價升高,則該元素所在的反應(yīng)物是還原劑,反之則為氧化劑。那么上述反應(yīng)中的NO__________劑。

(3)任何事物都是一把雙刃劍,例如上述反應(yīng)產(chǎn)生的_________導致的溫室效應(yīng),利的一面是它使全球平均地表溫度提高到目前適合人類生存的15℃,弊的一面是溫室效應(yīng)增強會導致全球變暖,嚴重威脅人類生存環(huán)境。請你評價O2:利_____________________________;

________________________________

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學學科的特點.

現(xiàn)有A、B、C、D四種物質(zhì),其微觀示意圖見下表.

(1)A物質(zhì)的化學式是____ ,B物質(zhì)相對分子質(zhì)量為____;

(2)上述物質(zhì)中屬于單質(zhì)的是__(填物質(zhì)序號);

(3)一個C分子是由______________________構(gòu)成的;

(4)寫出反應(yīng)A+D→B+C的化學方程式:_____________________________

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

【題目】某中學化學興趣小組在老師的指導下,設(shè)計了如下圖所示實驗裝置進行氣體的制備和性質(zhì)的探究,邀請你一同參加。

(1)請寫出圖中標號儀器的名稱:a_________。

(2)實驗室制取氣體時均應(yīng)先檢查裝置的_______________。實驗室用氯酸鉀制取并收集氧氣,應(yīng)選用的配套裝置____________。(填寫裝置的字母代號)某同學用E裝置集滿一瓶氧氣后,實驗時發(fā)現(xiàn)氧氣不純,原因____________________________________

(3)實驗室制取CO2氣體時,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是_______;(填寫裝置的字母代號)檢驗二氧化碳是否集滿的方法是_________________________________________。

(4)若F裝置中盛有紫色石蕊溶液,通入CO2氣體后,溶液變紅,原因是________________。(用化學方程式表示)

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

【題目】請從指定的H、N、O、S、Al五種元素中選擇合適的元素,按下列要求用化學用語表示:

(1)金屬元素_________

(2)空氣中含量最多的氣體____________;

(3)一種大氣污染物中氧元素的化合價________;

(4)分解反應(yīng)______________________________。(寫一個化學方程式)

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

【題目】以下四個圖像能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是 ( )

A. 加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀

B. 木炭在密閉的容器內(nèi)燃燒

C. 電解水生成兩種氣體

D. 鋅與一定量的稀硫酸反應(yīng)

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

【題目】某研究性學習小組利用下列裝置制取和收集氣體,分析并填空:

(1)儀器的名稱是 。

(2)制取二氧化碳氣體的發(fā)生裝置可選擇 ,實驗室收集二氧化碳氣體的裝置可選擇 (填相應(yīng)裝置的字母)。

(3)若用F裝置收集氫氣,則氫氣應(yīng)從 (填a或b)通入。

(4)實驗室利用B裝置制取O2的反應(yīng)方程式為

查看答案和解析>>

同步練習冊答案