【題目】以下四個圖像能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是 （ ）

A. 加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀

B. 木炭在密閉的容器內(nèi)燃燒

C. 電解水生成兩種氣體

D. 鋅與一定量的稀硫酸反應(yīng)

【答案】D

【解析】

A、高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，隨著反應(yīng)的進(jìn)行氧氣的質(zhì)量逐漸增加，高錳酸鉀完全反應(yīng)后，氧氣的質(zhì)量不變，圖中氧氣的質(zhì)量一直在變大，圖像與之不符，故A錯誤；

B、木炭和氧氣在點燃的條件下生成二氧化碳，二氧化碳的質(zhì)量應(yīng)該從零開始逐漸增大，完全反應(yīng)后不變，圖像與之不符，故B錯誤；

C、電解水時產(chǎn)生的氫氣和氧氣的質(zhì)量比是8：1，圖像中氧氣與氫氣的質(zhì)量比卻為1：2，圖像與之不符，故C錯誤；

D、鎂和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鎂和氫氣，隨著反應(yīng)的進(jìn)行氫氣的質(zhì)量逐漸增大，稀硫酸完全反應(yīng)后不變，圖像與之不符，故D正確。故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室用鹽酸和鋅粒制取氫氣時，由于鹽酸的揮發(fā)性，在得到的氫氣中常常含有一定量的氯化氫氣體和水蒸氣。在實驗室可用下圖裝置除去其中的雜質(zhì)而得到較純凈的氫氣。

其回答下列有關(guān)問題：

（1）裝置A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為：_______。

（2）制取干燥的氫氣時，裝置的導(dǎo)管正確連接順序是（填字母）：________；其中C裝置的作用是：___________________。

（3）收集干燥的氫氣應(yīng)選擇的方法是：_________（填“排水集氣法”、“向上排空法”“向下排空氣法”中之一）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某學(xué)習(xí)小組完成“實驗活動1氧氣的實驗室制取與性質(zhì)”進(jìn)行了研討。請你參與完成下面的問題。

(1)寫出圖中指定儀器的名稱：①_______；②________。

(2)若選擇裝置A用高錳酸鉀制取氧氣，則試管口要放一團(tuán)_______，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為_____；收集純度高的氧氣宜選用____(填序號，下同)。

(3)如果用雙氧水、二氧化錳制氧氣，則選用的發(fā)生裝置是____；反應(yīng)的文字表達(dá)式為______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】廚房中蘊含許多化學(xué)知識，請根據(jù)下列要求回答問題。

（1）判斷煮飯用的水是硬水還是軟水。取適量的水，加入肥皂水檢驗，若觀察到水中起泡沫較少浮渣較多，則證明是______（填“硬水”或 “軟水”），生活中降低水的硬度常用的方法是________________。

（2）現(xiàn)在鐵鍋越來越受到人們的青睞。用鐵鍋炒菜主要是利用鐵具有良好的________性，同時還可補(bǔ)充人體所需的鐵元素。

（3）炒菜時，燃?xì)庠钜蕴烊細(xì)猓ㄖ饕煞质荂H4）為燃?xì)�。CH4完全燃燒的化學(xué)方程式： _____________________________________；若火焰呈黃色，鍋底出現(xiàn)黑色物質(zhì)，此時可將灶具的空氣進(jìn)風(fēng)口_________（填“調(diào)大”或 “調(diào)小”）；

（4）1kg不同燃料燃燒產(chǎn)生CO2和SO2的質(zhì)量如右表。

①最不會污染環(huán)境的燃料是______________；

②燃燒時最易促成酸雨的燃料是______________。

（5）油鍋中的油不慎著火，可用鍋蓋蓋滅，其滅火原理是_________。

（6）餐具上的油污可用洗潔精來洗掉，這是利用洗潔精的_________（填“溶解”或 “乳化”）作用。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】跳繩，是在一根環(huán)擺的繩中做各種跳躍動作的運動游戲。如圖是一跳繩示意圖。

(1)所標(biāo)物質(zhì)中屬于合金材料的是____，一般合金具有的特性有(寫出一種)____。

(2)鎳(Ni)為不銹鋼中主要的添加元素，鐵和鎳都在金屬活動性順序中氫元素前面，已知硫酸鎳(NiSO4)是一種能溶于水的鹽，請簡述一種比較鐵和鎳活動性強(qiáng)弱的實驗方案_______；寫出鎳與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

(3)跳繩中使用了不同的材料，這與化學(xué)的發(fā)展息息相關(guān)，你從中得到的啟示是______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲、乙、丙、丁、X都是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，它們之間的關(guān)系如下圖所示。（圖中“—”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系；部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件均已略去。）

（1）若上述物質(zhì)由C、O、Fe三種元素中的一種或幾種組成。已知甲是常見的滅火劑，甲的化學(xué)式是____，丙和乙反應(yīng)的化學(xué)方程式是________________________。

（2）若上述物質(zhì)由H、C、O、Fe四種元素中的一種或幾種組成，且只有一種物質(zhì)中含有金屬元素，并將題目中“丙—乙”改為“丙→乙”。已知甲是一種液體，也可用于滅火，則甲的化學(xué)式是____。丙→丁反應(yīng)所屬的基本反應(yīng)類型是_______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖回答問題。

（1）寫出裝置A中三個儀器的名稱 ：_________；________；__________；

（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的符號表達(dá)式是___________________，該反應(yīng)的基本類型為_________；所選用的發(fā)生裝置是_____（填序號，下同），收集裝置是_____或E。

（3）實驗室還可用過氧化氫制備氧氣，可選用的發(fā)生裝置為____符號表達(dá)式是_______。

（4）加熱高錳酸鉀用排水法收集時，等實驗結(jié)束后，應(yīng)先________，后___________目的是 ______________

（5）如果用排空氣法收集氧氣，檢驗氧氣是否收集滿的方法是：_____________

（6）若用裝置E收集的氧氣不純，其原因可能是:_______________

（7）B裝置如果要通過控制滴加液體的速度，來控制反映的速率，應(yīng)將長頸漏斗改為______，(填儀器名稱)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某天然礦泉水標(biāo)簽（已破損）如下，請認(rèn)真閱讀后填空.

（1）標(biāo)簽中只有硫酸根離子符號被損毀，硫酸根離子的化學(xué)符號應(yīng)該是_______；該天然礦泉水中含有多種溶質(zhì)，其中可用于治療胃酸過多癥的一種常見物質(zhì)的化學(xué)式為________.

（2）該天然礦泉水產(chǎn)地兒童智力發(fā)育較好可能與礦泉水中的_______有關(guān)；該礦泉水顯_____性(填“酸”、“堿”或“中”) .

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)方程式是世界通用的化學(xué)語言，正確的化學(xué)方程式是

A. Mg+O2 MgO2 B. CuSO4＋2NaOHNa2SO4＋Cu(OH)2

C. Fe2O3 + 3CO2 2Fe + 3CO D. 3Fe+2O2Fe3O4

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