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【題目】右圖是 X、Y 兩種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖。下列說法正確的是（ ）

A．X 為原子，Y 為離子

B．X、Y 均屬于非金屬元素

C．X 在反應中可失去 6 個電子

D．X 與 Y 形成化合物的化學式為 YX

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【題目】A和B反應生成C和D的微觀示意圖如下所示：則下列說法正確的是（ ）

A. 該化學反應屬于置換反應

B. 反應前后三種元素的化合價都沒有改變

C. 恰好完全反應時，反應前后各原子種類不變，數(shù)目減少

D. 恰好完全反應時A與B兩物質(zhì)的化學計量數(shù)之比為1：1

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【題目】已知尿素的化學式為CO(NH2)2，根據(jù)其化學式計算：

(1)尿素的相對分子質(zhì)量為___________。

(2)尿素中氮、氫、碳、氧元素的質(zhì)量比為___________

(3)尿素中氮元素的質(zhì)量分數(shù)是_____________

(4)12g尿素中含氮元素___________g。

(5)12g尿素中的含氮量與___________g硝酸銨(NH4NO3)中的含氮量相等。

(6)有一不純尿素樣品，經(jīng)化學分析得知含氮37.4%(雜質(zhì)中不含氮元素)，試計算該 尿素樣品中CO(NH2)2的質(zhì)量分數(shù)是_________________？

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【題目】某同學用如圖裝置，利用碳酸飲料(如雪碧)中溶解的二氧化碳氣體進行下列實驗，請回答問題：

(1)如果試管中盛有紫色石蕊試液，觀察到的現(xiàn)象是_____，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是(用反應的文字表達式表示)_________。

(2)如果試管中盛有澄清石灰水，觀察到的現(xiàn)象是_____，反應的文字表達式為__________。

(3)實驗過程中，若要使CO2迅速冒出，應怎樣操作？ ________________

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【題目】在通常狀況下，氫氣是一種沒有顏色，沒有氣味的氣體，密度比空氣小(是最輕的氣體)，難溶于水。在常溫下，它的化學性質(zhì)不活潑，但在點燃或加熱條件下，能跟氧氣、氧化銅等許多物質(zhì)發(fā)生反應。是常用的還原劑和理想的燃料。實驗室常用鋅粒和稀硫酸(或稀鹽酸)制取氫氣，如圖所示是實驗室常用的裝置。

請回答：

(1)實驗室制取氫氣的發(fā)生裝置，可選用_____________。(填裝置編號)

(2)收集氫氣，可采用的裝置為___________。(填裝置編號)

(3)氫氣在空氣中燃燒生成水，則該反應的文字表達式為_______________。

(4)若氫氣與氧化銅(CuO)在加熱條件下反應生成銅和水，則該反應的文字表達式為______。

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【題目】根據(jù)下列各式中“2”的含意，把它們的序號填人相應的空格內(nèi)。

①2CO　②O　③Mg2＋　④H2⑤2H 　⑥2H＋　 ⑦ ⑧

(1)表示2個原子的是____________。

(2)表示2個分子的是_____________。

(3)表示2個離子的是______________。

(4)表示1個分子由2個同種原子構(gòu)成的是____________。

(5)表示該元素為正二價的是____________。

(6)表示該粒子帶2個單位正電荷的是_____________。

(7)表示最外電子層有2個電子的是______________。

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【題目】地球上的生命體離不開氧氣，人類的生產(chǎn)活動也常用到氧氣。自然界中氧氣的主要來源是____；工業(yè)上通常采用_______的方法來制取氧氣，實驗室制取氧氣的方法很多。實驗室用高錳酸鉀分解制取氧氣的文字表達式是：_________；進行該實驗時要在靠近試管口的地方放一團棉花，這是為了防止加熱時_____。由于氧氣的密度比空氣______，所以盛滿氧氣的集氣瓶口應蓋上玻璃片，_______立在桌上。

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【題目】據(jù)報道，國家有關(guān)部門對家庭裝飾材料進行抽查，發(fā)現(xiàn)具有毒氣污染的材料占68%，它們會釋放出300多種能引發(fā)30多種疾病的有害物質(zhì)，甲醛就是其中的一種，它的化學式為CH2O，下面關(guān)于甲醛的敘述中正確的是(　　)

A. 甲醛由碳、氫、氧三種元素組成

B. 甲醛由三種原子構(gòu)成

C. 甲醛中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為1:2:1

D. 甲醛中碳元素的質(zhì)量分數(shù)約53.3%

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【題目】某化學興趣小組的同學采用了下圖所示裝置測定空氣中氧氣含量。

（實驗步驟）：在由兩個注射器組成的密閉系統(tǒng)中留有25mL空氣，給裝有細銅絲的玻璃管加熱，同時緩慢推動兩個注射器活塞，至玻璃管內(nèi)的銅絲在較長時間內(nèi)無進一步變化時停止加熱，待冷卻至室溫，將氣體全部推至一個注射器內(nèi)，測得反應后注射器內(nèi)氣體剩余約為20mL。

（實驗分析）

(1)實驗前，將注射器活塞前沿從30mL的刻度處推至10mL刻度處，然后松開手，若注射器活塞仍能返回至30mL刻度處，則說明___________________ 。

(2)在實驗加熱過程中，交替緩慢推動兩個注射器活塞的目的是____________。

(3)寫出該反應的文字表達式 ___________________________ 。

（實驗結(jié)論）：該實驗得出的結(jié)論為__________________________ 。

（實驗反思）：小紅同學測得剩余氣體體積為22mL，請你幫她分析造成實驗誤差的原因 ______________（請寫出其中一條）。

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【題目】實驗室配制100g 13%的氯化鈉溶液。請回答下列問題：

(1)稱量時在托盤天平右盤上已放10g的砝碼，則天平上的游碼位置應是下圖的___________（填字母）。

(2)用托盤天平稱量所需的氯化鈉時，發(fā)現(xiàn)托盤天平的指針偏向右盤，應_____________。

A．增加適量氯化鈉固體 B．減少適量氯化鈉固體 C．調(diào)節(jié)平衡螺母 D．增加砝碼 E．減少砝碼

(3)完成此實驗的正確的操作順序是（填序號）____________________；

①溶解 ②裝瓶貼標簽 ③稱量 ④計算

(4)將氯化鈉和水依次倒入燒杯中，用玻璃棒攪拌，其目的是________________。

(5)配制時應選擇_______(10mL或50mL或100mL)的量筒量取所需要的水。

(6)若配制的氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)小于13％，其原因可能有（_________）

A. 配制溶液的燒杯用水潤洗了 B. 用量筒量取水時,俯視讀數(shù)

C. 用天平左盤放砝碼,右盤放食鹽（使用了游碼） D. 裝瓶時溶液灑落

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同步練習冊答案