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科目: 來源: 題型:

【題目】某小組同學(xué)在用過氧化氫溶液與制取氧氣的過程中,發(fā)現(xiàn)反應(yīng)的速率很慢,產(chǎn)生的氣泡很少。對(duì)此,它們進(jìn)行了如下探究:

(猜想與假設(shè))

速率慢、氣泡少可能與過氧化氫溶液的濃度有關(guān)。

速率慢、氣泡少可能與的質(zhì)量有關(guān)。

(進(jìn)行實(shí)驗(yàn))

根據(jù)圖甲進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)1:用26mg5mL不同濃度過氧化氫溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn),壓強(qiáng)變化如乙圖1。

實(shí)驗(yàn)2:用5mL 1.5%過氧化氫溶液與不同質(zhì)量進(jìn)行實(shí)驗(yàn),壓強(qiáng)變化如乙圖2。

(解釋與結(jié)論)

1)實(shí)驗(yàn)1得到的結(jié)論是______,實(shí)驗(yàn)2的目的是______。欲得出能加快過氧化氫的分解這一結(jié)論,需要對(duì)比______。(簡(jiǎn)要的寫出實(shí)驗(yàn)設(shè)想)

2)小組同學(xué)查閱資料得知:多種物質(zhì)能催化過氧化氫的分解。

(實(shí)驗(yàn)探究)

實(shí)驗(yàn)證明,溶液也能顯著加快過氧化氫的分解,溶液主要含有三種粒子(),稀硫酸中含有三種粒子()為了進(jìn)一步探究溶液中哪種粒子能起催化作用,小組同學(xué)作了以下分析和設(shè)計(jì):

小組同學(xué)認(rèn)為最不可能的是,他們的理由是______。

要說明另外的兩種粒子是否起到催化作用,小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn),完成探究活動(dòng)。

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

a.取一支試管加入5mL 5%過氧化氫溶液,然后加入2-3滴稀硫酸

溶液中幾乎沒有氣泡放出

驗(yàn)證明,起催化作用的是______。

b.另取一支試管加入5mL 5%過氧化氫溶液,然后加入2-3滴硫酸銅溶液

溶液中有大量氣泡放出

3)(反思與評(píng)價(jià))

小組同學(xué)在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)12制取氧氣過程中,發(fā)現(xiàn)反應(yīng)的速度很慢,產(chǎn)生的氣泡很少的原因可能是______、______

4)利用圖甲裝置不能探究溫度對(duì)過氧化氫分解速率的影響,其理由是______。

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【題目】某化學(xué)研究小組對(duì)蠟燭(主要由碳、氫元素組成)燃燒進(jìn)行了如下探究。

(1)設(shè)計(jì)圖1所示實(shí)驗(yàn),靠近三通管______(填“上口”或“下口”)的火柴先熄滅,理由是______

(2)某同學(xué)用大燒杯將高低不同的兩支燃燒的蠟燭罩。ㄈ鐖D2),觀察到高的蠟燭先熄滅,低的蠟燭后熄滅。

(提出問題)導(dǎo)致高的蠟燭先熄滅的原因是什么?

(猜想假設(shè))

假設(shè)1:可能是高蠟燭火焰附近的二氧化碳含量過大導(dǎo)致其先熄滅;

假設(shè)2:可能是高蠟燭火焰附近的氧氣濃度過低導(dǎo)致其先熄滅。

(設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn))

甲同學(xué)按圖2裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),點(diǎn)燃蠟燭,用大燒杯罩住。一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)貼在燒杯內(nèi)上部的濾紙先褪色(提示:能使蘸有酚酞和石灰水的濾紙條褪色),說明此時(shí)高蠟燭附近的二氧化碳濃度比低蠟燭附近的濃度______(填“高”或“低”)。

(3)為進(jìn)一步驗(yàn)證假設(shè)1,乙同學(xué)收集一瓶含20%氧氣和80%二氧化碳的氣體,將點(diǎn)燃的蠟燭慢慢伸入瓶中并密封,蠟燭燃燒一段時(shí)間后慢慢熄滅,根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知:假設(shè)1______(填“合理”或“不合理”)

(4)丙同學(xué)使用傳感器測(cè)得密閉裝置內(nèi)蠟燭從燃燒到熄滅后的過程中(80s時(shí)蠟燭熄滅),裝置內(nèi)氧氣和二氧化碳含量的變化曲線如圖3,根據(jù)曲線可得出蠟燭燃燒的條件是______。

(5)綜合已有知識(shí)和上述實(shí)驗(yàn)分析,乙同學(xué)實(shí)驗(yàn)中,蠟燭完全熄滅后瓶?jī)?nèi)含有的氣體為二氧化碳、______、____________。

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【題目】新型材料納米級(jí)Fe粉具有廣泛的用途,它比普通Fe粉更易與氧氣反應(yīng),其制備工藝流程如圖所示:

請(qǐng)回答下列問題:

(1)上述流程中可以循環(huán)利用的物質(zhì)是______,在制備納米級(jí)Fe粉的工藝流程中,其作用是______

(2)納米級(jí)Fe粉在氧氣中能自發(fā)燃燒生成黑色固體,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______

(3)上述制備納米級(jí)鐵粉的化學(xué)方程式是______,其反應(yīng)類型為______

4)研究人員發(fā)現(xiàn)最后在制得的納米級(jí)Fe粉樣品中混有少量的雜質(zhì),為了除去樣品中的雜質(zhì),在無氧環(huán)境下,先加水溶解,然后再洗滌、______、烘干。

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【題目】實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置制取氣體,請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題:

1)寫出編號(hào)所指儀器的名稱:①______。

2)以上裝置圖中共有兩處明顯的錯(cuò)誤,請(qǐng)你找出錯(cuò)誤的地方并把改正的結(jié)果填在下列橫線上:①______;②______。

3)小李在實(shí)驗(yàn)室中用氯酸鉀和另一種固體制取氧氣,他選擇上述裝置中的A______(填字母)進(jìn)行組裝;小紅在實(shí)驗(yàn)室中選用C裝置作為氧氣的發(fā)生裝置。在他們的實(shí)驗(yàn)中都用到了一種相同的固體藥品是______(填化學(xué)式),在兩個(gè)反應(yīng)中它起______作用。請(qǐng)寫出小紅制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式:______

4)實(shí)驗(yàn)室選用CE裝置還可以制取的氣體是______(填化學(xué)式),寫出實(shí)驗(yàn)室制取該氣體的化學(xué)方程式______。

5)裝置B、C都可以用來制取(4)中的氣體,比較這兩個(gè)裝置的不同,指出B裝置的一個(gè)突出優(yōu)點(diǎn)______

6)有一名同學(xué)欲用G裝置收集,則應(yīng)從導(dǎo)管口______通入。

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【題目】科技推動(dòng)著奧林匹克運(yùn)動(dòng)的發(fā)展,在奧運(yùn)會(huì)中化學(xué)的表現(xiàn)十分突出。

(1)建造“鳥巢”時(shí)使用了大量的鋼鐵。其中煉鐵的原理是在高溫下用CO還原,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。

(2)“水立方”的膜結(jié)構(gòu)是由化學(xué)合成材料ETFT制成的,化學(xué)式是,該物質(zhì)中碳、氫、氟三種元素的原子個(gè)數(shù)比是______。

(3)撐桿跳高使用的玻璃纖維桿,其主要成分是等,在物質(zhì)分類中它們屬于______(填序號(hào))。

A.單質(zhì) B.化合物 C.氧化物

(4)采集奧林匹克圣火的唯一方式是:在奧林匹克的赫拉神廟前用凹面鏡聚集太陽光,引燃圣火。此過程中最關(guān)鍵的燃燒條件是______。

(5)奧運(yùn)會(huì)需要大量的能量。物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的同時(shí),伴隨著能量的變化,通常表現(xiàn)為______的變化。太陽能、______(任填一種新能源)、潮汐能等新能源的廣泛開發(fā)利用還有待于研究。

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【題目】下列四個(gè)圖像能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是

A. 圖a表示水的電解過程中生成質(zhì)量隨時(shí)間變化關(guān)系

B. 圖b表示將一定質(zhì)量的硫酸銅溶液倒入盛有鐵釘?shù)臒泄腆w質(zhì)量隨時(shí)間變化關(guān)系

C. 圖c表示向少量過氧化氫溶液中加入二氧化錳固體產(chǎn)生的質(zhì)量隨時(shí)間變化關(guān)系

D. 圖d表示加熱一定量高錳酸鉀固體過程中固體中氧元素質(zhì)量隨時(shí)間變化關(guān)系

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【題目】某同學(xué)設(shè)計(jì)了以下區(qū)別各物質(zhì)的方案,其中不可行的是

A. 通過觀察顏色來區(qū)分氧化鎂和氧化銅

B. 用蒸餾水來區(qū)別氧化鈣與碳酸鈣

C. 用燃著的木條區(qū)分、

D. 用聞氣味的方法來區(qū)別一氧化碳和二氧化碳

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【題目】鈣是人體中含量較多的元素之一,人體中的鈣元素主要以羥基磷酸鈣的形式存在于骨骼和牙齒中。下列對(duì)羥基磷酸鈣的說法中錯(cuò)誤的是

A. 羥基磷酸鈣的相對(duì)分子質(zhì)量為1004

B. 羥基磷酸鈣的一個(gè)分子中含有44個(gè)原子

C. 羥基磷酸鈣由四種元素組成

D. 羥基磷酸鈣中鈣、氧元素質(zhì)量比為10:26

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【題目】尖晶石類物質(zhì)在催化、能量存儲(chǔ)與轉(zhuǎn)化等領(lǐng)域具有廣泛用途。

有一種尖晶石,其主要成分是MgAl2O4

請(qǐng)計(jì)算:

1MgAl2O4中,鎂、鋁、氧三種元素的質(zhì)量比是__________。

2MgAl2O4中鋁元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是___________(計(jì)算結(jié)果保留整數(shù))。

3_______千克的MgAl2O4中含有27Kg鋁元素(要求寫出計(jì)算過程)

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【題目】為驗(yàn)證“質(zhì)量守恒定律”,小明同學(xué)設(shè)計(jì)并進(jìn)行了右圖所示實(shí)驗(yàn):

把盛有鹽酸的小試管放入裝有碳酸鈉粉末的燒杯中,將燒杯放在托盤天平上用砝碼平衡。取下燒杯將其傾斜,使試管中的鹽酸進(jìn)入燒杯中,觀察現(xiàn)象。一段時(shí)間后把燒杯放回托盤天平上,觀察天平是否平衡。

請(qǐng)回答:

1)用托盤天平稱量物質(zhì)時(shí),向右盤中加砝碼時(shí)的操作是_________。

A.先移動(dòng)游碼 B.先加質(zhì)量小的砝碼 C.先加質(zhì)量大的砝碼

2)實(shí)驗(yàn)觀察與結(jié)論:

①鹽酸與碳酸鈉反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是__________________________________,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ____________________

②天平指針向 _________ 偏轉(zhuǎn),于是,小明同學(xué)得出該反應(yīng)不遵守質(zhì)量守恒定律的結(jié)論。

3)評(píng)價(jià)與反思:小紅同學(xué)認(rèn)為小明同學(xué)的結(jié)論不正確,因?yàn)橹羔槹l(fā)生偏轉(zhuǎn)的原因是______________________;通過原因分析,啟示我們?cè)谠O(shè)計(jì)該實(shí)驗(yàn)裝置時(shí),一定要做到 ___________________。

4)下圖表示過氧化氫分解的微觀過程,請(qǐng)?jiān)?/span>A、B中畫出相應(yīng)的微觀粒子圖,這有助于我們理解“質(zhì)量守恒定律”。

_________、________

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