（1）設備4中經(jīng)過____操作，將水和石膏固體進行分離。

（2）設備1的作用是通過噴淋水脫去煙氣中的SO2，生成一種酸——亞硫酸（H2SO3），該反應的化學方程式為______________。

（3）若將二氧化硫氣體通入紫色石蕊溶液中，預測出現(xiàn)的現(xiàn)象可能是______________。

（1）下列物質(zhì)的化學式：丁____________。

（2）甲-戊反應的化學方程式_________。丙-戊反應的化學方程式___________。

（3）乙物質(zhì)的一種用途是________________。

① 裝置甲進行實驗，導氣管伸入試管底部的原因是_________。

② 裝置乙中C和CuO反應的化學方程式為________。

③ 裝置丙中的實驗不能在裝置甲中進行的原因是_________、____________。

④ 分析上述三個實驗，下列說法錯誤的是________________。

Ⅰ．甲乙丙三個實驗都能觀察到黑色粉末變紅色的現(xiàn)象，并能成功檢驗產(chǎn)物

Ⅱ．甲乙丙三個反應中，反應前后Cu元素和O元素的化合價都發(fā)生了變化

Ⅲ．甲乙丙三個實驗能說明H2、C、CO都具有還原性

（1）圖中儀器A的名稱是_________。

（2）實驗室制取一氧化碳的化學方程式為____________；若要組裝一套二氧化碳氣體的發(fā)生裝置，可選擇上圖A至E中的________（填標號）；若用裝置F收集二氧化碳，應將氣體從_________端通入。

（3）若只用圖中提供的儀器制取氧氣，則反應的化學方程式為______________。

（4）閱讀信息回答問題：

（信息一）啟普發(fā)生器是一種實驗室常用的氣體發(fā)生裝置（如圖2中的甲和乙，丙裝置原理與其類似）。由荷蘭科學家啟普發(fā)明，特點：符合“隨開隨用、隨關隨停”的原則；能節(jié)約藥品，控制反應的發(fā)生和停止，可隨時向裝置中添加液體藥品。適用條件：①塊狀固體與液體在常溫下反應制取氣體；②不能用于強烈的放熱反應和劇烈放出氣體的反應；③制取的氣體難溶于水。

（信息二）CO2能溶于水，在通常狀況下，1體積的水大約能溶解1體積的CO2。請回答：

①“圖2”甲和乙中正在產(chǎn)生氣體的是_________（填寫“甲”或“乙”）。

②甲和乙裝置理論上__________（填“能”或“不能”）用于實驗室制取CO2，理由是____________；實際上_________（填“能”或“不能”）用于實驗室制取CO2，理由是_______________。

③啟普發(fā)生器最適合實驗室制取的氣體是___________。

A.O2 B.CO2 C.H2

（1）物質(zhì)的組成及構成關系如“圖1”所示，圖中①表示的是_________（填“分子”或“原子”）。

（2）如“圖2”是氧、硫、氯三種元素的原子結構示意圖。

①氯原子的結構示意圖中x的數(shù)值是_______，其離子符號是_________。

②氧和硫兩種元素的化學性質(zhì)具有相似性的原因是它們原子的______________相同。

③氧和硫兩種元素最本質(zhì)的區(qū)別是它們原子中的_________不同。

（1）①中過濾棉的作用是_________（填字母。下同），推測④中超濾膜的作用可能是______________。

A.去除有害菌和部分病毒B.吸附雜質(zhì)C.除去較大的不溶性雜質(zhì)

（2）取用河水時，要降低水的硬度和殺滅病原微生物，生活中常采取______________方法。

（3）如“圖3”，電解水的化學方程式為_____________。

（1）結構性質(zhì)用途。結構根據(jù)表中提供的信息，回答問題。

（2）大氣層中的臭氧（O3）能夠吸收來自太陽的紫外線，使地球上的生物免受灼傷，下面這個漫畫里講述了大氣層中臭氧形成的過程。

①從物質(zhì)組成上給臭氧（O3）分類它屬于________。（填寫字母編號）A.混合物 B.純凈物 C.單質(zhì) D.氧化物

②寫出此變化過程的化學方程式______________

③氧氣和臭氧化學性質(zhì)不同，原因是__________

（1）兩個鈉原子_________；

（2）氯化亞鐵溶液中的陽離子_______________；

（3）兩個氨分子_______________；

（4）標出氧化鈣（CaO）中鈣元素的化合價________________。

A. AB. BC. CD. D

（1）探究銅銹的組成

（查閱資料）①銅銹受熱易分解；②硫酸銅粉末遇水由白色變?yōu)樗{色。

（進行實驗）小組同學從銅器上取下適量的干燥銅銹，按右圖所示裝置實驗（部分夾持裝置已略去）。觀察到B中白色粉末變?yōu)樗{色，C中澄清石灰水變渾濁。

（解釋與結論）依據(jù)以上現(xiàn)象分析，銅銹中一定含有的元素是Cu和_____。

（2）探究銅生銹的條件

（提出猜想）根據(jù)銅銹的組成和在空氣中的條件推測，銅生銹可能與CO2、H2O和O2有關。

（進行實驗）實驗小組同學取直徑、長度均相同的銅絲，并打磨光亮。設計了如下圖所示的5個實驗并持續(xù)觀察。

（解釋與結論）

①實驗中使用”經(jīng)煮沸隔絕空氣迅速冷卻的蒸餾水”，其目的是_____。

②得出“銅生銹一定與CO2有關”的結論，依據(jù)的兩個實驗是_____（填編號）。

③對比實驗B和C，得出的結論是_____。

④為驗證猜想請將實驗E補充完整，還應增加的藥品是_____。

⑤由上述實驗可推知，銅生銹的條件是_____。

（3）（反思與應用）

結合上述實驗，你對保存銅制品的建議是_____。