（其中，表示鈉原子，表示氯原子，表示氧原子）

下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 物質(zhì)A由四個(gè)原子構(gòu)成

B. 生成C和D的分子個(gè)數(shù)比為2：1

C. A物質(zhì)中氯元素的化合價(jià)為+3價(jià)

D. 圖中的A和D都屬于氧化物

【題目】生石灰（CaO）是一種傳統(tǒng)的建筑材料，工業(yè)上通過(guò)在石灰窯中煅燒石灰石（CaCO3）制得二氧化碳和生石灰，其反應(yīng)原理是：，興趣小組的同學(xué)，對(duì)某地剛出窯的生石灰的成分進(jìn)行探究。

（提出問(wèn)題）剛出窯的“生石灰”有哪些成分？

（作出猜想）1.只有氧化鈣Ⅱ.只有碳酸鈣 Ⅲ.既有氧化鈣也有碳酸鈣

（查閱資料）石灰石不溶于水，生石灰能和水發(fā)生化合反應(yīng)，放出大量的熱，生成熟石灰[Ca(OH)2]，其反應(yīng)原理是：CaO+H2O=Ca(OH)2，熟石灰微溶于水（即：不能全部溶解）。

（實(shí)驗(yàn)探究）

（1）甲同學(xué)從樣品中取一定量的固體于試管中，并加入一定量的水，振蕩，有白色不溶物。甲同學(xué)據(jù)此認(rèn)為試管中的固體為碳酸鈣，即猜想Ⅱ成立。乙同學(xué)認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)不足以證明猜想Ⅱ成立，其理由是______。

（2）乙同學(xué)從樣品中取一定量的固體于試管中，加入一定量的水，觸摸試管外壁，感覺(jué)發(fā)熱；繼續(xù)向試管中加入幾滴稀鹽酸，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)氣泡產(chǎn)生。乙同學(xué)據(jù)此認(rèn)為試管中的固體只有氧化鈣，即猜想I成立。丙同學(xué)認(rèn)為乙的實(shí)驗(yàn)不足以證明猜想I成立，理由是______。

（3）丙同學(xué)認(rèn)為利用感覺(jué)溫度變化的方法判斷是否有氧化鈣不可靠，他用水、酚酞試液和稀鹽酸證明了猜想Ⅲ成立，請(qǐng)完成他的實(shí)驗(yàn)報(bào)告。

（拓展反思）使用“生石灰”的建筑工地上常有一個(gè)大的石灰池，使用“生石灰”時(shí)，先將生石灰倒入池內(nèi)水中，一段時(shí)間后，再取用其中的石灰漿使用。長(zhǎng)期使用的石灰池內(nèi)壁會(huì)逐漸增厚，其主要原因是（用化學(xué)方程式表示）______。

（1）t1℃時(shí)，a物質(zhì)的溶解度______b物質(zhì)的溶解度（填“>”、“<”或“=”）。

（2）將t2℃時(shí)a、b兩種物質(zhì)相同質(zhì)量的飽和溶液，分別冷卻到t1℃，析出晶體最多的是______物質(zhì)。

（3）溫度是影響固體物質(zhì)溶解度的重要因素。圖中a、b兩種物質(zhì)的溶解度受溫度影響較大的是______（填“a”或“b”）

（1）請(qǐng)敘述“咀嚼”后咽下的好處：______。（答出一條合理即可）

（2）當(dāng)胃酸（主要成分為鹽酸）過(guò)多服用該藥片后在胃中可能發(fā)生的化學(xué)方程式為：①______，②______

A. 分別向5g鎂粉和鋁粉中滴加足量稀硫酸

B. 分別用相同質(zhì)量的氯酸鉀和高錳酸鉀制取氧氣

C. 向氫氧化鈉和碳酸鈉的混合溶液中滴加稀硫酸

D. 向氯化鈣和鹽酸的混合溶液中滴加碳酸鈉溶液

A. 40℃時(shí)，甲溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定比乙溶液的大

B. 將40℃時(shí)甲一定量飽和溶液降溫至20℃，溶液質(zhì)量不變

C. 甲的溶解度大于乙的溶解度

D. 40℃時(shí)，分別在100g水中各加30g甲乙，同時(shí)降溫至20℃，甲乙溶液均為飽和溶液

A. X屬于非金屬元素，Y是金屬元素

B. X、Y屬于同一種元素

C. X、Y兩種粒子的化學(xué)性質(zhì)相同

D. X、Y兩種粒子都具有穩(wěn)定結(jié)構(gòu)

A. 鈉的原子序數(shù)為11

B. 鈉元素和氯元素不能形成化合物

C. 氯元素原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為17

D. 氯元素的相對(duì)原子質(zhì)量是35.45

（1）該微觀反應(yīng)過(guò)程中共出現(xiàn)了______種氧化物；

（2）上述該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______；

（3）對(duì)這一轉(zhuǎn)化過(guò)程的認(rèn)識(shí)，不正確的是______（填字母序號(hào)）

A.催化劑是實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)化的條件 B.能減少碳元素排放量

C.催化劑能增加生成氣體的產(chǎn)量 D.氮元素的化合價(jià)降低

一.研究“水”可從多角度展開(kāi)。

（1）水的電解

①宏觀現(xiàn)象：按如圖所示裝置，通電一段時(shí)間后，試管A、B中產(chǎn)生氣體的質(zhì)量比約為______，常在水中加入氫氧化鈉的作用是______。

②微觀分析；該反應(yīng)中發(fā)生分解的微粒名稱(chēng)是______。

（2）水的性質(zhì)將黃豆大小的金屬鉀放入盛有水的燒杯中，生成H2和氫氧化鉀。寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式______。

二.能源和環(huán)境與人類(lèi)的生產(chǎn)生活密切相關(guān)。

a.氫能是未來(lái)最理想的能源，從環(huán)保角度分析，氫能最突出的優(yōu)點(diǎn)是______。目前，氫氧燃料電池已經(jīng)被應(yīng)用，氫氧燃料電池是一種將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為______能的裝置。

b.汽車(chē)尾氣是導(dǎo)致酸雨的重要原因。在汽油中加入適量乙醇作為汽車(chē)燃料，可減少汽車(chē)尾氣的污染。乙醇汽油是______（填“混合物”或“純凈物”）。

c.在燃?xì)庵屑尤肷倭坑刑厥鈿馕兜囊伊虼?/span>，可在燃?xì)庑孤�時(shí)及時(shí)發(fā)現(xiàn)，其燃燒的化學(xué)方程式為,則的化學(xué)式為______。

A. B. C. D.