科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)內(nèi)容符合右圖所示變化趨勢(shì)的是( )
序號(hào) | 實(shí)驗(yàn)內(nèi)容 | 橫坐標(biāo)表示的量 | 縱坐標(biāo)表示的量 |
① | 在一固定容積的容器中加入過(guò)量紅磷測(cè)定空氣中氧氣含量 | 時(shí)間 | 紅磷的質(zhì)量 |
② | 過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳制氧氣 | 時(shí)間 | 二氧化錳的質(zhì)量 |
③ | 向銅、鋅混合物粉末中加入鹽酸 | 加入鹽酸的質(zhì)量 | 剩余固體的質(zhì)量 |
④ | 某溫度下,向硝酸鉀飽和溶液中加入硝酸鉀 | 加入硝酸鉀的質(zhì)量 | 溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù) |
A. ①②B. ①③C. ②③D. ③④
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,一物體懸掛在飽和的氯化鈉溶液中,在恒溫條件下向燒杯內(nèi)的溶液中分別加入下列物質(zhì)(懸掛物不參與反應(yīng)),說(shuō)明彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)變化情況(填寫“變大”“不變”或“變小”).
(1)如果加入氯化鈉晶體,彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)________;
(2)如果加入蒸餾水,彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)________;
(3)如果加入氯化鉀晶體,彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)________.
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到目的的是( )
A. 探究石墨的導(dǎo)電性
B. 將河水凈化為純水
C. 探究燃燒的條件
D. 探究分子的性質(zhì)
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【題目】下列化學(xué)方程式符合題意且書寫正確的是( )
A. 鐵在氧氣中燃燒:2Fe+3O22Fe2O3
B. 酸雨形成的原因:CO2+H2OH2CO3
C. 銅片加入硝酸汞溶液反應(yīng):Cu+Hg(NO3)2=Cu(NO3)2+Hg
D. 將少量鐵粉投人稀鹽酸:2Fe+6HC1=2FeCl3+3H2↑
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】已知:Cu與稀硫酸(H2SO4)不反應(yīng),Zn+H2SO4===ZnSO4+H2↑。某同學(xué)將20g黃銅(銅和鋅的混合物)放入燒杯中,向燒杯中滴加稀硫酸至過(guò)量,實(shí)驗(yàn)測(cè)得加入稀硫酸的質(zhì)量與產(chǎn)生氫氣質(zhì)量的關(guān)系如下圖所示。請(qǐng)計(jì)算:
(1)恰好完全反應(yīng)時(shí)生成氫氣的質(zhì)量是_____g;
(2)該黃銅中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?___________
(3)若恰好完全反應(yīng)時(shí)加入稀硫酸的質(zhì)量為100g,則恰好完全反應(yīng)時(shí)燒杯內(nèi)物質(zhì)的質(zhì)量為______g。
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【題目】興趣小組對(duì)“一氧化碳還原氧化銅”的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行拓展研究。
(查閱資料)
Ⅰ.制取CO的方法:加熱碳酸鎂和鋅粉的混合物,反應(yīng)原理為:MgCO3+Zn====MgO+ZnO+CO↑
Ⅱ.處理尾氣的方法:用氯化亞銅的氨水溶液吸收一氧化碳,溶液中會(huì)出現(xiàn)紅色固體。
(設(shè)計(jì)方案)根據(jù)上述資料設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)裝置(固定裝置略,裝置氣密性良好):
(實(shí)驗(yàn)步驟)
第一步:打開彈簧夾,通入一會(huì)兒氮?dú)猓?/span>
第二步:關(guān)閉彈簧夾,點(diǎn)燃兩個(gè)酒精燈;
第三步:一段時(shí)間后,熄滅兩個(gè)酒精燈;
第四步:……
(實(shí)驗(yàn)分析)
(1)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,觀察到B處的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是____________,C處發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______________;D處發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2CuCl+2CO+2X═Cu2Cl2(CO)2·2H2O↓,其中X的化學(xué)式為_____________。
(2)上述實(shí)驗(yàn)步驟中,第一步操作的目的是_______________________________________;
第四步操作是:打開彈簧夾,再通入氮?dú)庵?/span>________________________________________。
(3)若A處有mgMgCO3參加反應(yīng),C處生成ngCaCO3,能證明25m>21n的一個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______________________。
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【題目】在實(shí)驗(yàn)室中利用下列儀器進(jìn)行制取氣體的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)利用圖中儀器可以制取并收集二氧化碳,你選擇的儀器是_________________(填字母,按字母順序排列),所用藥品是_____________________。
(2)若補(bǔ)充一種儀器____________(填儀器名稱),再利用高錳酸鉀以及圖中儀器還可以制取氧氣,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ___________________________________。
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【題目】觀察是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。研究小組進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)均有紅棕色二氧化氮?dú)怏w產(chǎn)生。
查閱資料:4HNO3O2↑+4NO2↑+2H2O;C+4HNO3(濃)CO2↑+4NO2↑+2H2O
(1)濃HNO3(濃硝酸)易揮發(fā)出HNO3,濃硝酸的揮發(fā)性是濃硝酸的_______(填“物理”或“化學(xué)”)性質(zhì)。
(2)(實(shí)驗(yàn)1)中所用碎玻璃與濃硝酸不發(fā)生化學(xué)反應(yīng),灼熱的碎玻璃在實(shí)驗(yàn)中起到的作用是_________。
(3)(實(shí)驗(yàn)2)中有紅棕色氣體產(chǎn)生,并不能證明(實(shí)驗(yàn)2)中木炭與濃硝酸發(fā)生了反應(yīng),理由是:_______________________________________。
(4)(實(shí)驗(yàn)3)發(fā)現(xiàn)生成的氣體產(chǎn)物中檢測(cè)出二氧化碳(體積分?jǐn)?shù)大于0.03%),但也不能證明(實(shí)驗(yàn)3)中木炭與濃硝酸發(fā)生了反應(yīng),請(qǐng)用化學(xué)方程式說(shuō)明理由:_____________
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【題目】A~F 是初中化學(xué)常見的5種物質(zhì),分別由C、H、O、Ca中的一種或幾種元素組成。已知A的固體可用于人工降雨;B是可燃性氣體,燃燒能生成A;化合物D、E、F中含有相同的金屬元素,且存在如下轉(zhuǎn)化關(guān)系:D→E→F→A。
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)A的另一種用途是___________________。
(2)B中一定含有的元素是_______________。
(3)D→E的化學(xué)方程式是_____________________________________________。
(4)F→A的化學(xué)方程式是_____________________________________________。
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【題目】以1-18號(hào)元素為研究對(duì)象,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)l~18號(hào)元素中最外層有2個(gè)電子的原子有______、Be、Mg(填元素符號(hào))。
(2)氮化鈉是科學(xué)家制備的一種重要的化合物,在室溫時(shí)為晶體,在低于室溫時(shí)會(huì)變成非晶體,高于87℃時(shí)會(huì)分解為鈉單質(zhì)及氮?dú)?/span>,氮化鈉的化學(xué)式是___________。
(3)某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖為(y≠0),當(dāng)x-y=8時(shí)該粒子的符號(hào)為________。
(4)具有相同原子數(shù)和電子數(shù)的分子或離子叫等電子體,等電子體具有相似的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)。與N2O互為等電子體的粒子符號(hào)為_________。
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