【題目】A~F 是初中化學(xué)常見的5種物質(zhì),分別由C、H、O、Ca中的一種或幾種元素組成。已知A的固體可用于人工降雨;B是可燃性氣體,燃燒能生成A;化合物D、E、F中含有相同的金屬元素,且存在如下轉(zhuǎn)化關(guān)系:D→E→F→A。
請回答下列問題:
(1)A的另一種用途是___________________。
(2)B中一定含有的元素是_______________。
(3)D→E的化學(xué)方程式是_____________________________________________。
(4)F→A的化學(xué)方程式是_____________________________________________。
【答案】用于滅火、用作氣態(tài)肥料、固體二氧化碳還可用于致冷劑等 碳元素 CaO+H2O=Ca(OH)2 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑或CaCO3CaO+ CO2↑
【解析】
(1)已知A的固體可用于人工降雨,由初中化學(xué)知識可知用于人工降雨的是固體二氧化碳,所以A是二氧化碳,二氧化碳的用途還有滅火、用作化工原料、用作氣態(tài)肥料、固體二氧化碳還常用于致冷劑,故填:用于滅火、用作氣態(tài)肥料、固體二氧化碳還可用于致冷劑等;
(2)B是可燃性氣體,燃燒能生成A,即能生成二氧化碳,所以B可能是CH4,也可能是CO,所以A中一定含有碳元素,故填:碳元素;
(3)化合物D、E、F中含有相同的金屬元素,在C、H、O、Ca中金屬元素只有Ca,由于存在如下轉(zhuǎn)化關(guān)系:D→E→F→A,生成二氧化碳的含鈣元素的化合物通常是碳酸鈣,碳酸鈣可由氫氧化鈣生成,氫氧化鈣可由氧化鈣生成,所以D是氧化鈣,E是氫氧化鈣,F是碳酸鈣。所以D→E的化學(xué)方程式為:CaO+H2O=Ca(OH)2,故填:CaO+H2O=Ca(OH)2;
(4) )由于前面的信息分析可知F是碳酸鈣,A是二氧化碳,所以F→A的化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑或CaCO3CaO+ CO2↑,故填:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑或CaCO3CaO+ CO2↑。
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【題目】一名同學(xué)把“十一”去花果山旅游時灌裝的一瓶山泉水帶到實驗室,在老師的指導(dǎo)下,按下列流程進行實驗,制取蒸餾水。請回答下列問題:
(1)進行過濾操作時,下列做法錯誤的是_____。
A.玻璃棒要靠在三層濾紙的一邊
B.漏斗下端的管口要緊靠燒杯的內(nèi)壁
C.濾紙的邊緣要低于漏斗口
D.液面不要低于濾紙邊緣
(2)向濾液中加入活性炭,利用其_____性,除去水樣中的色素和異味。
(3)對于靜置、吸附、過濾、蒸餾等凈化水的操作,①上述操作中,能將難溶固體與水分離的是_____;②可以降低水硬度的是_____。
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【題目】SO2是一種無色有刺激性氣味的氣體,可以用于葡萄酒和果酒的酸造,SO2在性質(zhì)上和CO2有一定的相似性,又有一定的差異。現(xiàn)通過實驗探究如下:
實驗一:在裝有水的水槽中滴入紫色石蕊試液,分別將收集滿兩種氣體的試管同時倒立其中,片刻后實驗現(xiàn)象如圖所示,說明相同條件下SO2在水中的溶解能力_____CO2(填“強于”或“弱于”),試管內(nèi)液體都變成_____色,左側(cè)試管中發(fā)生反應(yīng)的符號表達式為_____。
實驗二:某實驗產(chǎn)生的氣體可能含有CO2和SO2中的一種或兩種。
(提出問題)該氣體是什么氣體呢?
(查閱資料)SO2能使酸性高錳酸鉀溶液褪色,同時被高錳酸鉀溶液吸收。CO2則不與酸性高錳酸鉀溶液反應(yīng)。
(實驗探究)
為驗證該氣體的成分,設(shè)計方案如表:
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
①將氣體緩慢通入足量的酸性高錳酸鉀溶液中 | 酸性高錳酸鉀溶液_____ | 氣體中含有_____ |
②繼續(xù)將剩余氣體緩慢通入澄清石灰水中 | _____ | 氣體中含有_____ |
結(jié)論:實驗產(chǎn)生的氣體為CO2和SO2的混合氣體,實驗步驟②中發(fā)生反應(yīng)的符號表達式為_____。
(反思拓展)
(1)CO2和SO2的化學(xué)性質(zhì)存在差異的微觀原因是_____不同。
(2)科學(xué)告訴我們:化學(xué)反應(yīng)前后反應(yīng)物和生成物應(yīng)該含有相同的元素。由此推斷此氣體可能來自_____反應(yīng)生成。
A.銅和硫酸 B.碳和鹽酸 C.碳和硫酸
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【題目】如圖是汽車尾氣中有毒氣體轉(zhuǎn)變?yōu)闊o毒氣體的微觀示意圖,圖中不同的圓球代表不同原子。下列說法錯誤的是( )
A. 反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目均無變化
B. 此反應(yīng)不屬于置換反應(yīng)
C. 反應(yīng)中有單質(zhì)生成
D. 參加反應(yīng)的兩種分子的個數(shù)比為2:1
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【題目】下圖是實驗室制取和收集氣體可能用到的部分裝置,請完成下列問題:
(1)儀器a的名稱是______;寫出實驗室制取氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式______;
(2)實驗室收集氧氣可選用D或E裝置,而收集選用E裝置,這是由______的性質(zhì)決定的;
(3)檢驗一種氣體是否是二氧化碳,你會選擇藥品______,而要吸收二氧化碳,一般你會選擇藥品______,后者的理由是______。
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【題目】下列化學(xué)方程式符合題意且書寫正確的是( )
A. 鐵在氧氣中燃燒:2Fe+3O22Fe2O3
B. 酸雨形成的原因:CO2+H2OH2CO3
C. 銅片加入硝酸汞溶液反應(yīng):Cu+Hg(NO3)2=Cu(NO3)2+Hg
D. 將少量鐵粉投人稀鹽酸:2Fe+6HC1=2FeCl3+3H2↑
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【題目】小章同學(xué)準(zhǔn)備在實驗室用下圖所示裝置模擬工業(yè)煉鐵,請你據(jù)此回答下列問題:
(1)實驗開始時應(yīng)先通一氧化碳,再加熱氧化鐵。原因是______________________________。
(2)硬質(zhì)玻璃管中產(chǎn)生的現(xiàn)象主要有________________________________,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________________。
(3)當(dāng)Fe2O3反應(yīng)完全后,應(yīng)先熄滅_______________(填“酒精噴燈”或“酒精燈”)。
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【題目】用化學(xué)符號表示:
(1)2個銅原子_____。
(2)4個硫酸根離子_____。
(3)氧化鐵中鐵元素的化合價為+3價_____。
(4)氦氣_____。
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【題目】如圖是實驗室中制備氣體時需要的部分實驗用品,請按要求回答下列問題。
儀器A的名稱是______;
若選擇固體制氧氣并利用排水法收集,組裝整套裝置時,上述用品中缺少的儀器是______,反應(yīng)的化學(xué)方程式是______;
用排水法收集氧氣時不能剛有氣泡就開始收集,原因是______;
若要制取,理論上至少需要______。
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