（提出猜想）從物質(zhì)組成元素的角度，放出的氣體可能是SO2、O2、H2。

（查閱資料）SO2易溶于水，能與NaOH反應(yīng)，生成Na2SO3。

（方案設(shè)計(jì)）依據(jù)上述猜想，實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)分別設(shè)計(jì)了如下方案：

（1）甲同學(xué)認(rèn)為是O2，則檢驗(yàn)方法是_____。

（2）乙同學(xué)認(rèn)為是SO2，則只需將放出的氣體通入盛有NaOH溶液的洗氣瓶中，稱量通氣前后洗氣瓶的質(zhì)量。

（3）實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)合作設(shè)計(jì)了如圖1實(shí)驗(yàn)方案，對(duì)提出的猜想進(jìn)行驗(yàn)證。

①如果放出的是O2和H2，你認(rèn)為方案中的安全隱患是_____。

②丙同學(xué)認(rèn)為：為確保安全，實(shí)驗(yàn)前應(yīng)先收集一試管氣體，用拇指堵住試管口，_____，若不發(fā)出尖銳的爆鳴聲，方可采用上面的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

（實(shí)驗(yàn)探究）經(jīng)丙同學(xué)確認(rèn)安全后，小組同學(xué)首先對(duì)裝置A進(jìn)行稱量，再將收集到的氣體從a通入，過一會(huì)兒點(diǎn)燃B處酒精燈；一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)表面含CuO的銅網(wǎng)由黑色變?yōu)楣饬恋募t色；停止通氣，再次稱量裝置A，發(fā)現(xiàn)質(zhì)量無(wú)增減。

（實(shí)驗(yàn)結(jié)論）鐵粉與硫酸銅溶液反應(yīng)時(shí)，產(chǎn)生的氣體是_____。

（思維拓展）

（4）由上述實(shí)驗(yàn)可以推出，硫酸銅溶液中可能含有_____物質(zhì)（填酸性、中性或堿性）。

（5）寫出裝置B中所發(fā)生反應(yīng)的方程式

（6）不通過稱量，如何判斷SO2與NaOH溶液發(fā)生了反應(yīng)呢？

丁同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖2所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)試管內(nèi)液面上升，就得出SO2與NaOH溶液發(fā)生反應(yīng)的結(jié)論。其他同學(xué)認(rèn)為這一方案不嚴(yán)謹(jǐn)，理由是_____。

（定量探究）該研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在教師的指導(dǎo)下，設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案對(duì)硫酸銅溶液進(jìn)行定量探究。

A．量取100mL上述硫酸銅溶液，倒入放在電子天平上的燒杯中，然后加入20.00g鐵粉，充分?jǐn)嚢瑁�有關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下：

B.90s后，將燒杯中的物質(zhì)經(jīng)“過濾，洗滌、干燥、稱量”，得濾渣15.2g。

C．取少量濾渣于試管中，加入稀硫酸，觀察到有氣泡產(chǎn)生。

（7）請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和有關(guān)數(shù)據(jù)，回答下列問題：

①加入鐵粉后，用玻璃棒不斷攪拌的原因是_____。

②計(jì)算上述硫酸銅溶液中CuSO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____。（寫出計(jì)算過程。）

（已知：鋇元素化合物的化學(xué)性質(zhì)與鈣元素化合物的化學(xué)性質(zhì)相近）

請(qǐng)回答下列問題：

（1）步驟①中產(chǎn)生的氣體是_____；步驟③所用的玻璃儀器有玻璃棒、_____、燒杯。

（2）已知不同溫度下Ca（OH）2和Ba（OH）2的溶解度如下表：

步驟③加熱懸濁液，趁熱過濾的原因是_____；

（3）現(xiàn)在25℃時(shí)，將10g氫氧化鋇放入50g水中，充分?jǐn)嚢瑁�所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____（結(jié)果保留一位小數(shù)）。

（4）綠色化學(xué)又稱環(huán)境友好化學(xué)，其核心是利用化學(xué)原理來(lái)減少和消除工業(yè)生產(chǎn)對(duì)環(huán)境的影響。上述流程中體現(xiàn)綠色化學(xué)理念的是：_____。

（1）寫出標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱：①_____。

（2）實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。稀鹽酸還可以用來(lái)除鐵銹，寫出涉及的反應(yīng)方程式_____。

（3）裝置A用高錳酸鉀制氧氣還需做的一點(diǎn)改動(dòng)是_____。F裝置中濃硫酸具有吸水性，可干燥氧氣組合。則氧氣從_____端（填左或右）通入。

（4）制取并收集干燥 的二氧化碳可選用的裝置_____（填序號(hào)）。

（5）某興趣小組的同學(xué)連接B、G、H裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。若實(shí)驗(yàn)時(shí)G裝置中蠟燭燃燒更劇烈，H裝置中溶液變渾濁，則進(jìn)入G裝置的氣體是_____，H裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（6）圖1是探究白磷在水中燃燒的實(shí)驗(yàn)裝置。該裝置的不足之處有：①通過氧氣時(shí)，白磷易被沖散而較難與氧氣接觸；②逸散的五氧化二磷會(huì)造成空氣污染。 圖2是探究白磷在水中燃燒的改進(jìn)實(shí)驗(yàn)裝置，由A、B、C三部分組成。請(qǐng)認(rèn)真閱讀下列內(nèi)容并回答有關(guān)問題：（資料卡：氫氧化鈉能吸收CO2、SO2、SiO2、P2O5等氧化物；

Ⅰ．在儀器①中加入1藥匙二氧化錳，用注射器吸入約40mL5%的過氧化氫溶液，然后將注射器的針頭刺入橡皮塞中。

Ⅱ．在廣口瓶中加入氫氧化鈉溶液至其中上部，旋緊雙孔塞，加入氫氧化鈉溶液的目的是_____；

Ⅲ．取一塊綠豆大小的白磷放入小試管中，再加入少量約80℃熱水（熱水的高度以小試管高度的二分之一為宜）；放白磷的試管必須要小，其原因是_____；

Ⅳ．緩慢推動(dòng)注射器。儀器①中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____，裝置B小試管中觀察到的現(xiàn)象為：①有氣泡產(chǎn)生；②_____。

V．P2O5中磷元素的化合價(jià)為_____。

（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：

①汽水中的氣體_____； ②食醋中的酸_____； ③爐具清潔劑中的堿_____。

（2）無(wú)土栽培是利用營(yíng)養(yǎng)液栽培作物的一種方法。以下是栽培綠葉菜營(yíng)養(yǎng)液配方。

①該營(yíng)養(yǎng)液中存在的銨根離子的符號(hào)_____。

②某硫酸銨溶液pH＝4.5，則硫酸銨溶液顯_____（填“酸性”、“堿性”或“中性”）。

③已知鈉離子的結(jié)構(gòu)示意圖為 ，則鈉原子最外層電子數(shù)為_____。

④寫出一個(gè)生成硝酸鉀的中和反應(yīng)_____。

⑤若在實(shí)驗(yàn)里配制10升該營(yíng)養(yǎng)液，需要稱取的硫酸鎂的質(zhì)量是_____毫克。

A. 該微型實(shí)驗(yàn)具有藥品用量少、清潔環(huán)保、操作簡(jiǎn)單等優(yōu)點(diǎn)

B. 燈罩的作用是，集中火焰，提高酒精燈火焰的溫度

C. A處發(fā)生的反應(yīng)中，一氧化碳奪取氧化鐵中的氧，發(fā)生還原反應(yīng)

D. A處可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：紅色粉末變成黑色

A. P點(diǎn)表示t1℃時(shí)，a、c飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量相等

B. t2℃時(shí)，將30ga物質(zhì)加入到50g水中充分?jǐn)嚢�，得�?0ga的飽和溶液

C. t2℃時(shí)等質(zhì)量的三種飽和溶液降溫至t1℃，所得溶液中溶劑質(zhì)量c＞b＞a

D. 將t1℃時(shí)a、b、c三種物質(zhì)的溶液分別升溫至t2℃，其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)都不可能發(fā)生變化

（1）CaCO3的相對(duì)分子質(zhì)量為_____

（2）CaCO3中鈣、碳、氧三種元素的質(zhì)量比為_____；

（3）若每片鈣片的質(zhì)量為0.5g，則鈣片中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____；

（4）如果按用量服用，每天攝入鈣元素的質(zhì)量為_____。

小明剛學(xué)完氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法，于是他想可否用過氧化鈣制取氧氣。

（提出問題）過氧化鈣可否用于制取氧氣?

（查閱資料）部分內(nèi)容如下：過氧化鈣（CaO2）室溫下穩(wěn)定，在300℃時(shí)分解生成氧氣，主要用途可做增氧劑、殺菌劑等。

（猜想與驗(yàn)證）

（1）小明依據(jù)資料顯示：加熱過氧化鈣可制取氧氣。

實(shí)驗(yàn)結(jié)論：加熱過氧化鈣可制取氧氣。

（2）小明聯(lián)想到農(nóng)民用過氧化鈣增加魚池中的含氧量，提出猜想Ⅱ.

猜想Ⅱ：過氧化鈣與水反應(yīng)可制取氧氣。

實(shí)驗(yàn)結(jié)論：不能用過氧化鈣與水反應(yīng)制取氧氣。

分析與反思：

雖然沒有快速收集到大量氧氣，但由此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，小明推導(dǎo)出農(nóng)民用過氧化鈣做增氧劑的主要原因是 。

（3）小明希望對(duì)此實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改進(jìn)，使該反應(yīng)加快，你能幫他提出建議嗎？

你的合理建議： 。

這些建議是否可行，還需進(jìn)一步通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證。

（1）頁(yè)巖氣的主要成分甲烷（CH4），則甲烷中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：_____。

（2）頁(yè)巖氣做燃料，對(duì)于降低空氣中SO2含量，解決酸雨污染具有重要作用。酸雨形成過程中，其中部分SO2會(huì)在一定條件下轉(zhuǎn)化成SO3，其微觀示意圖如圖

①該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的_____。

②反應(yīng)消耗的O2與生成的SO3的分子數(shù)之比為_____。

（1）自然界中的水都不是純水，利用沉淀、_____、吸附和蒸餾等方法可以凈化水。

（2）A中的水發(fā)生了_____（填“物理”或“化學(xué)”）變化。

（3）B是水通電分解的示意圖。在實(shí)驗(yàn)過程中，試管1中產(chǎn)生的氣體名稱是_____；通過該實(shí)驗(yàn)可證明水是由_____組成的。

（4）C是用來(lái)凈化河水的簡(jiǎn)易裝置，下面對(duì)該凈水器的作用分析不正確的是_____填序號(hào)）。

A．能除去不溶性固體

B，能吸附色素和異味

C．能把硬水變?yōu)檐浰?/span>

D．能使河水變得無(wú)色澄清