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【題目】下列反應(yīng)的化學(xué)方程式中,書寫正確的是

A.電解水 H2O == H2 +O2

B.鐵和稀鹽酸的反應(yīng) 2Fe + 6HCl == 2FeCl3 + 3H2

C.實驗室制二氧化碳 CaCO3 + H2SO4==CaSO4 + CO2↑+ H2O

D.氫氧化鈉溶液與稀硫酸的反應(yīng) 2NaOH + H2SO4 == Na2SO4 + 2H2O

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【題目】某化學(xué)興趣小組在一個充滿O2的密閉容器中加入一定量的碳粉,在高溫條件下使其充分反應(yīng),待反應(yīng)結(jié)束后,容器中的碳粉已完全消失。該小組成員對容器中反應(yīng)后的氣體成分進(jìn)行如下探究:

(查閱資料)①CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O;

②濃硫酸能吸收氣體中的水分。

(知識回顧)碳充分燃燒和不充分燃燒的產(chǎn)物是不同的,寫出碳不充分燃燒的化學(xué)方程式:_____。

(提出猜想)

1)小紅對容器中氣體的成分提出如下四種猜想,你認(rèn)為猜想不合理的有_____(填字母)。

A CCO B 只有CO C COO2的混合氣體 D 只有CO2

2)小明猜想容器中的氣體可能是COCO2的混合氣體;小強(qiáng)猜想可能是CO2O2的混合氣體。小明和小強(qiáng)均開展了以下實驗探究來驗證自己的猜想是否正確。

(實驗探究1)小明為了驗證自己的猜想,按如圖所示裝置進(jìn)行探究。

請回答下列問題:

1)裝置BNaOH溶液的作用是_____

2)若小明的猜想成立,則裝置A中的實驗現(xiàn)象是_____,反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____;裝置D玻璃管中的實驗現(xiàn)象是_____,反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。

(實驗探究2)小強(qiáng)把小明實驗中的氧化銅換成了銅絲網(wǎng),并去掉E裝置驗證其猜想。若小強(qiáng)的猜想成立,則裝置D中的實驗現(xiàn)象是_____。

(反思交流)有同學(xué)認(rèn)為,小強(qiáng)應(yīng)先通入容器中氣體一段時間后方可加熱,你認(rèn)為這樣修改的原因是_____。

(拓展延伸)若反應(yīng)前容器中碳粉的質(zhì)量為6g且小明的猜想成立,則容器中氧氣質(zhì)量的取值范圍是_____。

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【題目】如圖所示為實驗室中常見的氣體制備和收集裝置。

請回答下列問題:

1)寫出儀器的名稱:②_____

2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為_____,如采用A裝置作為發(fā)生裝置,需做的改進(jìn)是_____

3)實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為_____,若選用C做發(fā)生裝置,你認(rèn)為C相對于B的優(yōu)點是_____,選擇D裝置收集的理由是_____。

4)實驗室常用無水醋酸鈉固體和堿石灰固體共熱制得甲烷氣體,應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置為_____(填字母序號),由于甲烷難溶于水,收集甲烷常選用裝置為_____。

5)選用 E裝置收集二氧化碳時氣體從_____(填a b)處導(dǎo)管通入。

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【題目】A、B、C、D為初中化學(xué)常見的四種物質(zhì),他們之間如圖所示的轉(zhuǎn)化和反應(yīng)關(guān)系(“→”表示某一種物質(zhì)經(jīng)一步反應(yīng)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì),表示相連兩物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),部分反應(yīng)物.生成物及反應(yīng)條件已略去).已知AB、C中均含有一種相同的元素,常溫下,A為無色液體,C、D均為黑色固體.

1A的化學(xué)式為_____B的名稱是_____

2CD反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____,其基本反應(yīng)類型是_____

3B的用途_____

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【題目】水是寶貴的自然資源,在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活中有著極其廣泛的運用。如圖為自來水廠凈水過程示意圖:

1)凈水時需加入明礬的目的是_____,吸附池內(nèi)用活性炭吸附水中雜質(zhì)屬_____變化,經(jīng)沉淀、過濾等凈化處理后所得的水_____(填不是)純水。

2)自來水廠常用的消毒劑有二氧化氯(ClO2)、漂白粉等。二氧化氯(ClO2)中氯元素的化合價為_____。

3)家庭生活中可以用_____檢驗?zāi)乘畼邮怯菜是軟水,可用_____的方法降低水的硬度。

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【題目】化學(xué)是研究物質(zhì)的,而物質(zhì)是由肉眼看不見的微觀粒子構(gòu)成的,讓我們從五彩繽紛的宏觀世界步入神奇的微觀世界。如圖是兩種溶液恰好完全反應(yīng)的微觀示意圖。

(1)請寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式______。

(2)該反應(yīng)是酸和堿的______反應(yīng),又屬于______反應(yīng)(基本反應(yīng)類型)

(3)反應(yīng)前后不變的微粒有______(填離子符號)。

(4)從微觀的角度分析該反應(yīng)能發(fā)生的實質(zhì)是______。

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【題目】大型電動車使用的磷酸亞鐵鋰(LiFePO4)電池,具有體積小、成本低、充電快、輸出功率高、循環(huán)壽命長等優(yōu)點;卮饐栴}:

(1)磷酸亞鐵鋰中非金屬元素的原子個數(shù)比為_______。

(2)磷酸亞鐵鋰中鋰、磷元素的質(zhì)量比為_______。

(3)磷酸亞鐵鋰中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為________(精確到0.1%)。

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【題目】根據(jù)下列圖示,回答與鐵有關(guān)的問題。

(1)A為鐵元素在元素周期表中的相關(guān)信息,可知鐵的相對原子質(zhì)量為_______;

(2)B為鐵原子結(jié)構(gòu)示意圖,其中χ的數(shù)值為_______該原子在化學(xué)反應(yīng)中容易__________電子(得到失去”)。

(3)C為地殼中某些元素的含量(質(zhì)量分?jǐn)?shù)),其中含量最多的元素與鐵元素組成化合物的化學(xué)式為_______(寫出一種即可)。

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【題目】某同學(xué)稱量5g木炭粉與氧化銅高溫加熱一段時間后的剩余固體于燒杯中,向燒杯中加入稀硫酸,發(fā)現(xiàn)燒杯中剩余固體的質(zhì)量與加入稀硫酸質(zhì)量的關(guān)系如圖所示

回答下列問題:

(1)木炭粉與氧化銅反應(yīng)一段時間后剩余固體中除Cu外,一定含有的物質(zhì)是 ,該物質(zhì)在剩余固體中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 。

(2)求所加稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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【題目】2015年11月,我國首架大型客機(jī)C919(如下圖)正式下線,實現(xiàn)了我國航空領(lǐng)域的新突破。回答下列問題:

(1)圖中標(biāo)示的材料中,含有金屬元素的是 (寫出一種即可);屬于有機(jī)合成材料的是 。

(2)飛機(jī)大量使用合金材料,原因是 。

(3)鋁的金屬活動性比鐵的 (填“強(qiáng)”或“弱”)。空氣中,鋁比鐵具有更好的抗腐蝕性,原因是 (結(jié)合化學(xué)方程式解釋)。

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