（1）A儀器①的名稱是__________，發(fā)生反應的化學方程式為____________，試管口塞一團棉花的作用是____________，判斷氧氣已收集滿的依據(jù)是___________________________。

（2）B中木條變黑，說明濃硫酸具有__________性，濃硫酸的這一性質屬于__________（填“物理”或“化學”）性質。

（3）C中會出現(xiàn)明顯現(xiàn)象的試管是________（填序號），根據(jù)試管_____（填序號）中的現(xiàn)象可知鐵生銹需要氧氣，試管Ⅱ中的蒸餾水需要煮沸、迅速冷卻后再使用，目的是________。

（1）B的一種用途_______；

（2）E的化學式_______；

（3）A與C的化學方程式_______。

（4）上述物質間的轉化與相互反應中，一定不含_______ （選填四大反應類型中的一種）

（l）常溫下向溶液中加入少量的NH4HCO3固體，固體不能溶解，則該溶液為NH4HCO3的_____（填“飽和”或“不飽和”）溶液；

（2）操作I的名稱是________；“一系列操作”中包括蒸發(fā)，實驗室中蒸發(fā)溶液時用玻璃棒攪拌的作用是________；

（3）副產品氯化銨與氫氧化鈉反應，生成了一種可直接進入上述流程循環(huán)利用的物質是____。

（1）下圖是鎵在元素周期表中的信息以及原子結構示意圖，鎵屬于_______元素，相對原子質量為______；下列原子結構示意圖所對應的元素與鎵元素的化學性質相似的是_______（填序號）；

A B C D

（2）GaCl3中鎵元素的化合價為______。

（3）傳統(tǒng)制備氮化鎵的化學原理是：，其中X的化學式為______。

A. 向一定量的AgNO3和Cu（NO3）2的混合溶液中不斷加入鐵粉

B. 室溫下，向一定質量的飽和石灰水中加生石灰

C. 常溫下，向pH=10的NaOH溶液中不斷加入水稀釋

D. 足量的鎂、鐵與等質量、等質量分數(shù)的稀鹽酸充分反應

【題目】某反應的微觀示意圖如下，用和代表A、B兩種元素的原子，下列說法正確的是（ ）

A. 反應前后原子的種類不變

B. 該反應的基本類型為置換反應

C. 參加反應的物質的分子個數(shù)比為4：1

D. 該反應不符合質量守恒定律

(1)選擇氧氣、鐵、二氧化碳、氧化鈣、稀硫酸、燒堿溶液、氯化鋇溶液、碳酸鈣中的五種物質(所選物質至少包括“單質、氧化物、酸、堿、鹽”中的四種類型)，將其化學式分別填入對應的環(huán)內_____。

(2)“五連環(huán)”中物質間發(fā)生的反應，沒有涉及的基本反應類型是_____。

（1）鐵生銹實際上是鐵與空氣中的_____（填名稱）發(fā)生反應的結果．

（2）當鐵絲足量，時間足夠長，實驗③進入試管內的水的體積約占試管體積的_____．

（3）該實驗創(chuàng)新之處在于：可根據(jù)鐵絲表面的鐵銹和_____兩種現(xiàn)象來判斷鐵絲反應進行的情況．

（1）產生的二氧化碳的質量是 克。

（2）此時所得到的溶液中溶質的質量分數(shù)（寫出必要的計算過程，結果保留到0.1%）。

①取一段鎂帶樣品，準確稱得其質量為0.030 g；

②往量氣管內裝水至低于刻度“0”的位置，如圖所示，(未裝藥品)裝配好儀器；

③_________________________；

④在試管中加入足量的稀硫酸，稍傾斜試管，將用水濕潤的鎂帶小心貼在試管壁上，塞緊橡皮塞；

⑤調整量氣管液面，使兩邊的液面保持同一水平，記錄量氣管中液面位置；

⑥把試管底部略為抬高，使鎂帶與稀硫酸接觸完全反應；

⑦待冷卻至室溫后，再次記錄量氣管中液面位置；

⑧算出量氣管中增加的氣體體積為23.96 mL；

已知：同溫同壓下，不同氣體混合后體積等于混合前各氣體體積之和。

請回答下列問題：

(1)寫出鎂與稀硫酸反應的化學方程式：____________________。

(2)能否用托盤天平稱量0.030 g鎂帶樣品________(填“能”或“不能”)。

(3)操作③是_________________________。

(4)實驗過程⑦中再次記錄量氣管的液面位置時，試管中留有氫氣，是否會影響實驗最終結果________(填“是”或“否”)，理由是_______________________。

(5)若實際測得氫氣的體積與理論值相比偏大，則可能的原因是________________________。