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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,甲、乙、丙為常見(jiàn)的單質(zhì),AB是組成元素相同的常見(jiàn)液體,DE是組成元素相同的常見(jiàn)氣體,C為黑色粉末,丙為紅色固體,D能進(jìn)行光合作用。圖中的反應(yīng)條件和部分反應(yīng)物、生成物已略去,請(qǐng)回答:

1E的化學(xué)式為_____。

2)由B生成甲和乙的反應(yīng)的基本反應(yīng)類(lèi)型為_____

3)乙和C反應(yīng)生成丙的化學(xué)方程式為_____。

4)實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)D氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式為_____。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】已知ab、cd、e為第13周期的元素,且原子序數(shù)依次增大。b為稀有氣體元素;c、d兩元素可以組成兩種常見(jiàn)化合物,在常溫常壓下,均為無(wú)色無(wú)味的氣體,其中一種氣體與血紅蛋白的結(jié)合能力很強(qiáng),另一種氣體能使用澄清的石灰水變混濁;d為地殼里含量最多的元素;e為地殼里含量最多的金屬元素。

1a的元素符號(hào)為:_____。

2b單質(zhì)化學(xué)性質(zhì)比較:_____(選填“穩(wěn)定”或“活潑”)。

3c元素兩種氧化物的化合價(jià)分別為:__________。

4d元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為:_____。

5)在空氣中點(diǎn)燃a單質(zhì)的化學(xué)方程式為:_____。

6e單質(zhì)和稀鹽酸溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為:_____。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如表是氯化鈉和碳酸鈉在不同溫度時(shí)的溶解度,根據(jù)此表回答

溫度/

10

20

30

40

溶解度/g

氯化鈉

35.8

36.0

36.3

36.6

碳酸鈉

12.2

21.8

39.7

53.2

140℃時(shí),氯化鈉的溶解度為_____g

2)在20℃時(shí),將30g碳酸鈉加入100g水中,充分?jǐn)嚢韬蟮玫饺芤旱娜苜|(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____(計(jì)算結(jié)果精確到0.1%

310℃時(shí),分別取等質(zhì)量的氯化鈉和碳酸鈉配制飽和溶液,需要水的質(zhì)量氯化鈉_____(填“>”、“=”或“<”)碳酸鈉.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于如圖所示的溶解度曲線(xiàn),下列說(shuō)法正確的是( )

A. t1時(shí),甲、乙兩種物質(zhì)的溶液,溶煩量分?jǐn)?shù)相等

B. t1時(shí),乙物質(zhì)的飽和溶液,升高溫度溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大

C. t2時(shí),甲物質(zhì)的飽和溶液,降溫全至t1析出晶體(bag

D. t2時(shí),甲物質(zhì)飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,圖中表示硫原子,表示氧原子。下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是 ( )

A. 該反應(yīng)的基本類(lèi)型為化合反應(yīng)

B. 參加反應(yīng)的分子個(gè)數(shù)比為11

C. 反應(yīng)前后,原子種類(lèi)不變

D. 每個(gè)甲分子含有3個(gè)原子

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】t1℃時(shí),將等質(zhì)量的硝酸鉀和氯化鉀分別加入到各盛有100g水的兩個(gè)燒杯中,充分?jǐn)嚢韬蟋F(xiàn)象如圖1所示,硝酸鉀和氯化鉀的溶解度曲線(xiàn)如圖2所示。

1)燒杯②中的上層清液是否達(dá)到飽和狀態(tài)?_____(填”“無(wú)法判斷);

2)燒杯①中溶解的溶質(zhì)是_____(寫(xiě)化學(xué)式);

3)將t1℃時(shí)50g硝酸鉀的飽和溶液稀釋成10%的溶液,需加水_____ g;

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】科學(xué)家發(fā)現(xiàn),中草藥成分中提取的漢防己堿能有效避免病毒進(jìn)入細(xì)胞,有助于預(yù)防埃博拉感染,其分子式為C38H42N2O6.請(qǐng)回答:

1)漢防己堿屬于_____(填無(wú)機(jī)物有機(jī)物);

2)漢防己堿由_____種元素組成,1244gC38H42N2O6中含氮_____g;

3)漢防己堿中碳元素與氧元素的質(zhì)量比是_____(化成最簡(jiǎn)比)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在電視上的尋寶或探索節(jié)目中,常常看到一些銅制文物上有綠色的銹跡,又稱(chēng)銅綠。某學(xué)習(xí)小組對(duì)銅綠產(chǎn)生了濃厚興趣。

(提出問(wèn)題)銅綠中除銅元素外還有其它什么元素?

(查閱資料)①無(wú)水硫酸銅遇水變藍(lán);②碳與一般的酸不反應(yīng)。

(實(shí)驗(yàn)探究)該小組同學(xué)找到了一些銅綠并進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):

(記錄分析)I處綠色物質(zhì)變黑;

Ⅱ處無(wú)水硫酸銅變藍(lán);

Ⅲ處澄清石灰水變渾濁,該處反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____

(實(shí)驗(yàn)結(jié)論)銅綠中除銅元素外還有_____、_____和碳等元素。

(交流討論)根據(jù)銅綠的組成,小組同學(xué)對(duì) I處產(chǎn)生的黑色物質(zhì)的成分有如下兩種不同的猜想:

1CuO 。2CuOC的混合物

(繼續(xù)探究)取 I處冷卻后的少量黑色固體于試管中,滴入足量的_____,若現(xiàn)象為:_____,則證明猜想(1)正確。

(拓展應(yīng)用)根據(jù)銅綠中所含元素,可知銅生銹不僅與空氣中的氧氣、水有關(guān),還可能與空氣中的_____等有關(guān);要保護(hù)博物館里的青銅器,減緩生銹,我們可以減少青銅器與_____接觸。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某中學(xué)化學(xué)課外興趣小組在參觀考查了本地污水處理廠(chǎng)后,設(shè)計(jì)了如圖所示簡(jiǎn)易污水處理流程,在實(shí)驗(yàn)室凈化采集到的一瓶污水:

1)操作①的名稱(chēng)是_____,必需用到的玻璃儀器有_____(選擇儀器序號(hào)填空:①燒杯②量筒③玻璃棒④膠頭滴管⑤漏斗),請(qǐng)說(shuō)出用到的其中一種儀器的用途_____。

2)某污水處理廠(chǎng)使用的消毒劑是二氧化氯,化學(xué)式為_____,工業(yè)上將經(jīng)干燥空氣稀釋的氯氣通入填充有固體亞氯酸鈉(NaClO2)的反應(yīng)柱內(nèi)制得,同時(shí)有氯化鈉生成,化學(xué)反應(yīng)方程式為:_____。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】難溶性雜鹵石屬于呆礦,主要成分有K2SO4、MgSO4、CaSO4、不溶性雜質(zhì)等(假設(shè)雜質(zhì)不參加反應(yīng)),為能充分利用鉀資源,某工廠(chǎng)用溶浸雜鹵石制備硫酸鉀,工藝流程如下:

(1)在實(shí)驗(yàn)流程中加入過(guò)量的Ca(OH)2溶液,目的是出去主要成分中的___;發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是___。

(2)操作a的名稱(chēng)是___。

(3)請(qǐng)寫(xiě)出固體B的兩種主要成分______(用化學(xué)式表示)

(4)在使用Ca(OH)2溶液和K2CO3溶液對(duì)雜鹵石進(jìn)行溶浸時(shí),為探究獲得較高浸出雜鹵石主要成分的浸取率,某實(shí)驗(yàn)小組用測(cè)得浸取液中K+的質(zhì)量分?jǐn)?shù)亂來(lái)表示浸取率,在相同的時(shí)間里,進(jìn)行了下述實(shí)驗(yàn)組:

實(shí)驗(yàn)

溫度/

Ca(OH)2用量/g

K+浸取率/%

a

25

2.5

72.4

b

40

2.5

86.55

c

40

3

90.02

d

60

3

91.98

e

60

4

91.45

①上述實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)中,溫度與K+浸取率的關(guān)系是___。

②上述5組實(shí)驗(yàn)中,若要獲得最佳的K+浸取率,選擇的反應(yīng)條件是___℃和Ca(OH)2___g。

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