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【題目】下面是實驗室制取氧氣的裝置圖,根據(jù)裝置圖回答下列問題:
(1)寫出裝置圖中標出的儀器名稱:①_____②_____。
(2)實驗室用氯酸鉀制取氧氣時的文字表達式_____,可選用的發(fā)生裝置是_____;可選用的收集裝置是_____。
(3)裝置B是實驗室用_____和_____制取氧氣的發(fā)生裝置。
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【題目】在水的處理過程中,高鐵酸鉀(K2FeO4)投入水中發(fā)生氧化反應,可直接氧化氨態(tài)氮、硫化氫,既能除臭又可解毒、增氧,其強烈氧化作用可使微生物體內(nèi)的酶失活,抑制其蛋白質(zhì)及核酸合成,投放于池塘,可高效抑制病原菌滋生和藻類過度繁殖,是當前水產(chǎn)養(yǎng)殖上的一種新型底改。198℃以下時能穩(wěn)定存在,但受熱易分解(4K2FeO42Fe2O3+4K2O+3O2↑),遇水將變質(zhì)(4K2FeO4+10H2O=4Fe(OH)3+8KOH+3O2↑)。根據(jù)要求回答下列問題:
(1)取等質(zhì)量的兩份高鐵酸鉀固體分別加熱、與水反應,請觀察上述化學方程式,判斷充分反應后產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量______(填“相等”、“不相等”或“無法確定”)。
(2)為檢測實驗室新買的高鐵酸鉀固體是否為純凈物,某同學取10g樣品和足量的水進行實驗,共收集到氧氣0.96g。請通過計算判斷是否為純凈物______。
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【題目】牙膏摩擦劑一般含有CaCO3、SiO2、Al(OH)3中的兩種或三種,化學興趣小組的同學取適量某品牌牙膏加水充分攪拌、靜置、過濾、洗滌、干燥,得到該牙膏中的摩擦劑,對其成分進行探究。
(提出猜想)猜想1:CaCO3和SiO2;猜想2:______;
猜想3:______;猜想4:CaCO3、SiO2、Al(OH)3
(查閱資料)(1)SiO2不溶于水,不與鹽酸反應,能與堿反應。
(2)Al(OH)3不僅能與稀鹽酸反應,還能與氫氧化鈉溶液反應生成偏鋁酸鈉(NaAlO2)和水。
(3)相關(guān)物質(zhì)的溶解性表:
物質(zhì) | CaCO3 | Ca(OH)2 | CaCl2 | Al(OH)3 | NaAlO2 | AlCl3 |
溶解性 | 不溶 | 微溶 | 溶 | 不溶 | 溶 | 溶 |
(實驗驗證)下列實驗僅供選擇的試劑:稀鹽酸,氫氧化鈉溶液。
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
①組裝下圖裝置進行實驗,取少量摩擦劑于錐形瓶中,加入足量的 ______ 。 | 固體部分溶解,有氣泡 產(chǎn)生,澄清石灰水出現(xiàn)白色渾濁 | 則摩擦劑中一定含有______ , 試管中發(fā)生反應的化學方程式為: ______ 。 |
②取步驟①所得的濾液,逐漸滴入足量的 ______ ,充分反應 | 先有較多沉淀生成,后又逐漸減少,但不完全消失 | 則摩擦劑中還含有 ______ , 沉淀減少的反應的化學方程式為: ______ 。 |
(實驗結(jié)論)經(jīng)過實驗驗證,猜想______成立。
(實驗反思)步驟②中沉淀不完全消失的原因是______。
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【題目】氫氣燃燒能放出大量的熱,且生成物只有水,“氫能”將是未來最理想的新能源:
(1)如圖是工業(yè)上制備氫氣的微觀示意圖,其中不同的球代表不同的原子,則氫分子是___(填序號),該反應中A、D兩種分子的個數(shù)比是________。
(2)某化學家根據(jù)“原子經(jīng)濟”的思想設(shè)計制備氫氣的反應步驟如下圖:
① 圖中Ⅳ反應屬于復分解反應,寫出該反應的化學方程式_____________;
② 在整個流程中,可循環(huán)利用的物質(zhì)有_________。
(3)科學家正致力于利用太陽能和水制取氫氣的研究(如圖),寫出水分解的化學方程式________,利用該方法獲得氫能的優(yōu)點___________。
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【題目】物質(zhì)王國舉行一場趣味籃球賽,某隊由鐵、二氧化碳、硫酸、氫氧化鈣、氯化銅五名“隊員”組成。比賽中,由氯化銅“隊員”發(fā)球,“隊員”間傳接球,最后由D位置“隊員”投籃進球完成一次有效進攻。場上“隊員”位置及傳球路線如圖所示。
(1) 已知D位置上投籃的“隊員”是個滅火“能手”,則該“隊員”代表的物質(zhì)是__________,那么C位置“隊員”在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的“特長”是__________________;
(2) 寫出連線②代表的物質(zhì)間反應的化學方程式____________________;
(3) 為實現(xiàn)“快速進攻”,氯化銅除傳球給A位置“隊員”外,還能直接傳球給________“隊員”(填物質(zhì)名稱),寫出二者反應的化學方程式________________。
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【題目】根據(jù)如圖回答問題:
(1)儀器a的名稱是______。
(2)用A與C連接制取氣體的化學方程式為______。
(3)用C裝置收集的氣體應具有的性質(zhì)是______。
(4)D裝置用來探究燃燒的條件,當觀察到______時,說明燃燒的條件之一是達到可燃物的著火點;當觀察到______時,說明燃燒的條件之一是需要有氧氣;熱水的作用是______。
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【題目】鋁、鐵、銅是人類廣泛使用的三種金屬,與我們生活息息相關(guān)。
(1) 高鐵列車電路中的導線大多是銅制的,這是利用了銅的______________性。
(2) 不宜用鋼刷擦洗鋁制品的原因是______________。
(3) 只用下列一種試劑就能驗證這三種金屬的活動性順序的是______(填序號)。
A 硫酸鋁溶液 B 硫酸亞鐵溶液 C 硫酸銅溶液
(4) 小明同學用下圖裝置探究鐵生銹的條件。
①打開K1、K2,從K1通入氧氣一段時間,然后關(guān)閉K1、K2,2天后觀察到:A處鐵絲表面布滿鐵銹,C處鐵絲依然光亮,D中鐵絲表面有部分鐵銹。
B裝置中濃硫酸的作用是_________________;
A、C處實驗現(xiàn)象對比說明:鐵生銹的條件之一是______________;
A、D處實驗現(xiàn)象對比說明:________________會影響鐵生銹快慢。
②用鹽酸除去鐵絲表面鐵銹的化學方程式為_________。
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【題目】下列涉及學科觀點的有關(guān)說法正確的是
A. 能量觀:硝酸銨固體溶于水放出熱量,天然氣燃燒放出熱量
B. 轉(zhuǎn)化觀:任何不飽和溶液降低溫度后,一定會轉(zhuǎn)化為飽和溶液
C. 微粒觀:和兩個粒子核外電子數(shù)相同,屬于同種元素
D. 結(jié)構(gòu)觀:金剛石和石墨物理性質(zhì)差異較大是由于碳原子排列方式不同
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【題目】2019年2月26日,我國“海洋地質(zhì)十號”調(diào)查船完成中巴印度洋聯(lián)合海洋地質(zhì)科學考察,返抵廣州,入列首個遠洋調(diào)查科考航次。“海洋地質(zhì)十號”由中國自主設(shè)計、建造,是集海洋地質(zhì),地球物理,水文環(huán)境等多功能調(diào)查手段為一體的綜合地質(zhì)調(diào)查船,排水量為 3400 噸,續(xù)航力 8000 海里,可以實現(xiàn)在全球無限航區(qū)開展海洋地質(zhì)調(diào)查工作!昂Q蟮刭|(zhì)十號”標志著中國海洋地質(zhì)綜合調(diào)查能力躋身世界前列,它助力科學家們對海底世界的新認知,新發(fā)現(xiàn)與新開發(fā)。
(1)海洋資源保護:
為保護人類共有的海洋資源,世界各國采取了多種措施,下列做法,有利于保護海洋資源的是_____。
①制定海洋環(huán)境立法②建立海洋自然保護區(qū)
②加強海洋環(huán)境監(jiān)測④提高消除污染技術(shù)水平
A ①② B ③④ C ①②③ D 以上全部都是
(2)海洋資源開發(fā)利用:
人類正在運用各種方法,開采、提取多種海洋資源。
①海水化學資源:工業(yè)上常采用_____法從海水中獲取大量淡水,解決淡水危機;利用_____的基本原理從海水中提取大量鹽類,用作化工原料。
②海底礦產(chǎn)資源:海底蘊含著煤、石油、_____等數(shù)百種礦產(chǎn)資源。
③海洋生物資源:海洋為人類提供了魚、蝦、蟹、貝、藻等非常豐富的海洋食品。
④海洋_____資源:如利用潮汐能發(fā)電、海上沖浪運動等。
(3)海水制鎂工藝:
根據(jù)上述信息,試回答下列問題:
①圖1中,操作Ⅰ的名稱為_____。
②已知部分化工原料的市場價格為:燒堿3200元/噸。熟石灰1200元/噸。工業(yè)上為了達到更高的生產(chǎn)效率效益,作為的廠長你認為圖Ⅰ中的試劑X應該選擇上述化工原料中的_____更適宜。
③加入試劑X后,發(fā)生反應的化學方程式為_____。
④綜合圖1和圖2的信息,試分析工業(yè)上通常不選擇碳酸鈉作試劑X的理由:_____。
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