（1）t2℃時，a、b、c三種物質(zhì)的溶解度從大到小依次是：______。

（2）P點表示：______。

（3）將300 g t2℃時的a物質(zhì)飽和溶液降溫到t1℃，析出晶體的質(zhì)量是：______。

A. 反應(yīng)后密閉容器中M的質(zhì)量為

B. 該反應(yīng)一定是化合反應(yīng)

C. 物質(zhì)P一定是化合物

D. 反應(yīng)生成的N與Q的質(zhì)量之比為87：32

A. AB. BC. CD. D

【查閱資料】白磷的著火點是40℃，紅磷的著火點是240℃，……燃燒產(chǎn)物五氧化二磷是白色固體，會刺激人體呼吸道，可能與空氣中水蒸氣反應(yīng)，生成有毒的偏磷酸(HPO3)。

【變流與討論】白煙對人體健康有害，該實驗裝置必須改進。

【改進與實驗】同學(xué)們按改進后的圖12裝置進行實驗。

請你幫助他們將下表補充完整。

【反思與評價】 (1)改進后的圖12裝置與圖11裝置比較，優(yōu)點是__________________。

(2)小林同學(xué)指出圖12裝置仍有不足之處，并設(shè)計了圖13裝置，其中氣球的作用是___________。

【拓展與遷移】

實驗小結(jié)時，小朱同學(xué)說：“待a試管冷卻后，如果將試管口緊貼水面(室溫下)。并取下橡皮塞，將看到液體進入試管�！边@一說法得到大家的一致認同。

小晶問：“如果不考慮橡皮塞占試管的容積，進入a試管內(nèi)液體的體積會是多少呢?大家爭論后，出現(xiàn)兩種預(yù)測。

甲：接近試管容積的1／5； 乙：不一定接近試管容積的1／5。

你贊同的預(yù)測是_________(填“甲”或“乙”)，理由是_________________________。

(1)有二氧化碳生成的化合反應(yīng)__________________________________________

(2)有二氧化碳生成的分解反應(yīng)__________________________________________

(3)有二氧化碳參加的化合反應(yīng)__________________________________________

（1）試寫出實驗室制取二氧化硫氣體的化學(xué)方程式：（特別提示：該反應(yīng)與碳酸鈣和稀鹽酸的化學(xué)反應(yīng)原理相似）_____．

（2）制取二氧化硫時，發(fā)生裝置應(yīng)選用下圖所示的_____裝置（填代號，下同）；收集二氧化硫氣體時，應(yīng)選用下圖所示_____的裝置．

（3）上述實驗裝置中，請你任意挑選兩種化學(xué)儀器，寫出它們的名稱：_____，_____．

（4）二氧化硫氣體與硫化氫氣體常溫下混合反應(yīng)，生成黃色固體硫（單質(zhì)）和水．試寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式_____．

（1）A圖中放水的作用是_____；該反應(yīng)的文字表達式為_____。

（2）鐵絲在氧氣中燃燒的實驗現(xiàn)象是_____；該反應(yīng)的文字表達式為_____。

（1）寫出裝置圖中標號a、b儀器的名稱a_____，b_____；

（2）如果用A裝置制取氧氣的藥品是混合物，該反應(yīng)的文字表達式為_____；

（3）為得到平穩(wěn)的氧氣流，選用B裝置制取氧氣，該反應(yīng)的文字表達式為_____；

（4）若實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，發(fā)生裝置應(yīng)選用_____，收集裝置可選用_____或_____（填字母）。

請回答以下問題：

（1）圖一中，A物質(zhì)的名稱是_____；

（2）圖一中操作①②③對應(yīng)圖二中的裝置分別是_____（填序號），其中單一凈化水程度最高的是_____（寫名稱）；

（3）除去水樣中的色素和異味，所用試劑的名稱為_____；

（4）若經(jīng)過操作①后，所得液體C中仍有渾濁，其原因可能是_____。（寫一點即可）