科目: 來源: 題型:
【題目】小華將一張濾紙在某示劑中浸泡后晾干,用蘸有氫氧化鈉溶液的玻璃棒在上面寫“化學”兩字,立刻顯紅色。再將其懸掛于鐵架臺上,并在濾紙的下方(如圖)放置一個盛有某溶液的燒杯,過一會兒,發(fā)現(xiàn)紅色的字消失,則濾紙上的指示劑和燒杯中的溶液分別是( )
A | B | C | D | |
濾紙上的指示劑 | 酚酞溶液 | 酚酞溶液 | 石蕊溶液 | 石蕊溶液 |
燒杯中的溶液 | 濃氨水 | 濃氨水 | 濃鹽酸 | 濃鹽酸 |
A. A
B. B
C. C
D. D
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】將5%的NaOH溶液逐滴加入到10g稀鹽酸中,邊加邊攪拌,隨著NaOH溶液的加入,溶液pH的變化如圖所示.邊回答:
(1)a點溶液中大量存在的離子有_____;
(2)計算稀鹽酸中溶質的質量分數(shù)_____
(3)當恰好完全反應時,所得溶液的溶質質量分數(shù)?_____
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】請你根據(jù)所學知識并結合下圖所示裝置回答有關問題:
(1)指出標號儀器的名稱:①_____;②_____。
(2)用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為_____,應選擇的發(fā)生裝置是_____,可以用E裝置收集氧氣的原因是_____,當觀察到_____現(xiàn)象時,說明氧氣已收滿;集滿氧氣的集氣瓶應_____(填“正”或“倒”)放在桌面上。
(3)制取并收集一定量的二氧化碳,應選擇的發(fā)生裝置是_____,欲制得干燥的二氧化碳,還需將氣體通過盛有_____(填藥品名稱)的洗氣瓶F。
(4)用收集到的氧氣和二氧化碳分別完成如圖G、H所示實驗,G中集氣瓶底部盛有少量水的原因是_____,H中噴有紫色石蕊溶液的紙花顯_____色。
(5)興趣小組用純凈干燥的氫氣和金屬鈣制取氫化鈣,所選裝置圖如下:
查閱資料:
①鈣易與水反應生成堿和氣體。
②無水氯化鈣能作干燥劑。
(Ⅰ)請按氣流方向連接順序i接_____,_____接_____,_____接_____,k接a.(填儀器接口的字母編號)。寫出C中可能發(fā)生的化學方程式_____。
(Ⅱ)實驗結束后,某同學取少量生成物,小心加入水中,觀察到有氣泡冒出,溶液中加入酚酞后顯紅色。該同學據(jù)此判斷,上述實驗的確有CaH2生成。另一位同學認為該同學的判斷不準確,原因是_____。
(Ⅲ)氫化鈣作為能源提供劑,與直接用氫氣相比,其優(yōu)點是_____。
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】在H、O、C、Cl、Na、Ca六種元素中選擇適當元素,組成符合下列要求的物質,將其中化學式填入空格中。
(1)人工降雨的氧化物_____;
(2)可用于金屬表面除銹的酸_____;
(3)改良酸性土壤的堿_____;
(4)可用作發(fā)酵粉和治療胃酸過多癥的是_____;
(5)可做建筑材料的鹽_____;
(6)可消除公路積雪的鹽_____。
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】如圖1所示,在室溫下,甲、乙、丙三種固體分別溶于兩支試管和一個燒杯的水中,現(xiàn)象圖A所示,甲、丙還有剩余固體,乙固體全部溶解.升溫到80℃時,發(fā)現(xiàn)甲固體全部溶解,乙固體析出,丙固體沒有明顯變化.
(1)室溫時, ______ (選填“甲”、“乙”或“丙”)溶液可能是不飽和溶液.
(2)圖1中B圖中能表示乙物質的溶解度曲線的是 ______ (填“a”、“b”或“c”,下同);
(3)t2℃時,甲、乙、丙三種物質的等質量的飽和溶液中水的質量由大到小的順序是 ______ .
(4)小強同學要在實驗室配制15%的氯化鈉溶液50g.需要氯化鈉的質量為______克,該同學按圖2所示步驟依次操作:
其中操作錯誤的步驟是 ______ (填字母);E中玻璃棒的作用是 ______.若上圖A中砝碼的質量為5g,游碼為2.5g,則小明稱得的氯化鈉質量實際為 _____克.
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】某化學課堂圍繞“酸堿中和反應”,將學生分成若干小組開展探究活動。請你和他們一起完成以下實驗探究。
【演示實驗】將一定量稀鹽酸加入到盛氫氧化鈣溶液的小燒杯中。該反應的化學方程式是_____________。
【查閱資料】CaC12 滾液顯中性
【提出問題】實驗中未觀察到明顯現(xiàn)象,部分同學產生了疑問:反應后溶液中溶質的成分是什么?
【猜想與假設】針對疑問,甲組同學猜想如下:
猜想I:只有CaC12 猜想II:有__________
猜想III:有CaC12和Ca(OH)2 猜想IV:有CaCl2、HCl和Ca(OH)2
乙組同學對以上猜想提出質疑,認為猜想IV不合理,其理由是_________________。
【實驗探究】為了驗證其余猜想,各小組進行了下列三個方案的探究。
實驗方案 | 滴加紫色石蕊溶液 | 通入CO2 | 滴加Na2CO3溶液 |
實驗操作 | |||
實驗現(xiàn)象 | ____________ | __________ | 產生白色沉淀 |
實驗結論 | 溶液中含有Ca(OH)2 | 溶液中含有Ca(OH)2 | 溶液中含有Ca(OH)2 |
【得出結論】通過探究,全班同學一致確定猜想III是正確的。
【評價反思】(1)丙組同學認為滴加Na2CO3溶液產生白色沉淀,并不能證明溶液中一定含有Ca(OH)2,請你幫助他們說明原因____________。
(2)在分析反應后所得溶液中溶質的成分時,除了考慮生成物外.還需要考慮_______。
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】(6分)下列是初中化學中常見的物質:鐵、氫氣、氧化銅、二氧化碳、硫酸、氫氧化鈉、氯化銅。它們進行擊鼓傳花游戲,條件是相互之間能發(fā)生反應就可以進行傳遞。請把上述物質分別安排在A~G的位置上,使花束能從A傳到G。其中A的固本俗稱干冰。請回答:
(1)氫氧化鈉應放在位置 上。
(2)C和D反應的化學方程式為 ,反應類型為 反應。
上述物質除了發(fā)生從A到G的化學反應外,常溫下還能相互發(fā)生化學反應的是 (寫名稱)。
(3)當G換成另一個同類別物質時就能將花傳回起點A,它是 (寫名稱)。
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】在Cu(NO3)2和AgNO3的混合溶液中,加入一定量的鋅粉,充分反應后過濾,留在濾紙上的物質中一定含有( )
A. CuB. AgC. Cu、AgD. Zn、Ag
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】某水垢由CaCO3、Mg(OH)2、MgCO3三種物質組成,為探究其中各個成分的質量分數(shù),現(xiàn)進行如下圖所示的實驗。已知:各試劑均足量,CaCO3、Mg(OH)2、MgCO3三中物質在一定的溫度下都會分解成兩種氧化物。
實驗步驟如下:
I.檢查裝置的氣密性,稱取40g的水垢放入甲裝置,通入N2,然后連接甲、乙、丙、丁;
II.點燃酒精噴燈,至不再反應后熄滅酒精噴燈,繼續(xù)通入N2一段時間,測得乙、丙裝置質量分別增加3.6g和13.2g。
請回答下列問題:
(1)寫出CaCO3分解的化學方程式________________。
(2)乙中的試劑為______________,丙裝置的作用是___________。
(3)步驟一中通入氮氣的目的是_________________。
(4)該水垢中Mg(OH)2的質量分數(shù)為___________。
(5)關于該實驗,下列說法正確的是________
A 反應結束后,甲中固體成分為兩種
B 若沒有丁裝置,會導致測得的CaCO3質量偏大
C 根據(jù)實驗數(shù)據(jù)進行計算,MgCO3的質量分數(shù)為21%
D 若步驟二后,沒有繼續(xù)通入N2,會導致測得的Mg(OH)2質量偏小
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】某固體粉末由氫氧化鈉、氯化鈉、硫酸銅、硝酸鋇、氯化銅中的一種或幾種組成,為確定其成分,現(xiàn)進行如下圖所示的探究。
請回答下列問題:
(1)溶液C的pH_______(“大于”、“小于”或“等于”)7。
(2)固體粉末中一定含有的物質是___________,一定不含有的物質是__________。
(3)沉淀A溶解的化學方程式為_____________。
(4)溶液E中一定含有的陽離子是____________。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com