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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】如表是四種糖的信息，請(qǐng)根據(jù)信息回答問(wèn)題：

名稱	核糖	葡萄糖	蔗糖	淀粉
化學(xué)式	C5H10O5	C6H12O6	C12H22O11	（C6H10O5）n
分布舉例	骨細(xì)胞	葡萄	甘蔗	米飯
最大含量（每100克）	含核糖1.5g	含葡萄糖30g	含蔗糖17g	含淀粉77.6g

（1）核糖由_____元素組成。

（2）蔗糖屬于_____（填“有機(jī)化合物”或“無(wú)機(jī)化合物”）。

（3）10g葡萄糖能提供15.6kJ熱量，某同學(xué)一天吃了200g葡萄，他吸收的熱量為_____kJ

（4）自然界中，植物光合作用合成葡萄糖的化學(xué)方程式為_____。

（5）檢驗(yàn)米飯中含有淀粉的方法為_____。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�

A. 測(cè)定溶液的pHB. 蒸發(fā)結(jié)晶

C. 點(diǎn)燃酒精燈D. 稀釋濃硫酸

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】糕點(diǎn)疏松劑的主要成分中含有碳酸氫鈉，某化學(xué)興趣小組對(duì)碳酸氫鈉的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行了探究。

實(shí)驗(yàn)一：探究碳酸氫鈉溶液的酸堿性：用pH試紙測(cè)得碳酸氫鈉溶液的pH約為10，由此可知碳酸氫鈉溶液呈______性。

實(shí)驗(yàn)二：探究碳酸氫鈉溶液能否與酸反應(yīng)：取少量固體放入試管中，滴加足量的稀鹽酸，現(xiàn)象為______。結(jié)論：碳酸氫鈉能與酸反應(yīng)。

實(shí)驗(yàn)三：探究碳酸氫鈉的熱穩(wěn)定性：取一定量的碳酸氫鈉放在銅片上加熱，如圖所示：

（1）加熱一段時(shí)間后，觀察到燒杯內(nèi)壁有水珠。

（2）充分加熱后，將燒杯迅速倒轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，加入適量的澄清石灰水，振蕩，觀察到石灰水變渾濁。寫(xiě)出石灰水變渾濁的化學(xué)方程式______。

（3）欲通過(guò)進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)探究來(lái)確定充分加熱后的固體產(chǎn)物的成分。

（提出假設(shè)）①可能是Na2CO3②可能是NaOH

（設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)）

方案一：取少量充分加熱后的固體于試管中，加入適量水充分溶解，再向試管中加入適量的氫氧化鈣溶液，觀察到白色沉淀產(chǎn)生，則假設(shè)①成立，請(qǐng)寫(xiě)出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式______。

方案二：請(qǐng)你選用與方案一中不同類別的試劑再設(shè)計(jì)一個(gè)方案

實(shí)驗(yàn)操作	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	結(jié)論
______	______	假設(shè)①成立，假設(shè)②不成立

（實(shí)驗(yàn)結(jié)論）請(qǐng)寫(xiě)出NaHCO3受熱分解的化學(xué)方程式______。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】A→F是初中化學(xué)常見(jiàn)的6種物質(zhì)，分別由C、H、O、Cl、Ca中的一種或幾種元素組成，已知A、B、C、D是不同類別的無(wú)機(jī)化合物，C是大理石的主要成分，E是一種可燃性氣體。這些物質(zhì)之間相互關(guān)系如圖所示，圖中“一”表示能相互反應(yīng)，圖中“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系。（部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）D的化學(xué)式是______。

（2）反應(yīng)①的化學(xué)方程式是______。

（3）反應(yīng)②的反應(yīng)類型是______。

（4）列舉A在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的一個(gè)用途______。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】某小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題

序號(hào)

甲

乙

丙

實(shí)驗(yàn)

a，c為干燥的紫色石蕊試紙

b，d為濕潤(rùn)的紫色石蕊試紙

（1）甲實(shí)驗(yàn)的目的是______。

（2）乙實(shí)驗(yàn)探究鐵，銅、銀的金屬活動(dòng)性順序，為了達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，金�?/span>X是______，能得出金屬活動(dòng)性Fe＞Cu＞Ag的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______，化學(xué)反應(yīng)方程式是______。

（3）丙實(shí)驗(yàn)，說(shuō)明二氧化碳密度大于空氣且能與水反應(yīng)的現(xiàn)象是______。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)與生產(chǎn)生活聯(lián)系緊密，請(qǐng)用所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題。

（1）“自熱米飯”加熱原理是生石灰與水接觸放熱，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。

（2）使用硬水會(huì)給生活帶來(lái)許多麻煩，生活中可以用______區(qū)分軟水和硬水。

（3）鋁的化學(xué)性質(zhì)很活潑，但家里用了很久的鋁壺很少出現(xiàn)腐蝕，原因是______。

（4）“火立熄”是一種新型的家用滅火用品，“火立熄”接觸到火焰3-5秒后炸開(kāi)，釋放的粉末覆蓋在燃燒物上，同時(shí)放出不可燃?xì)怏w，使火焰熄滅，“火立熄”的滅火原理是______。

（5）若不小心被蚊蟲(chóng)叮咬（蚊蟲(chóng)能分泌出蚊酸），可用下列物質(zhì)之一涂抹以減輕疼痛，該物質(zhì)是______（填字母）。

A食醋（pH＜7） B食鹽水（pH=7） C肥皂水（pH＞7）

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】近些年來(lái)，我國(guó)的高鐵技術(shù)飛速發(fā)展。結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí)，回答下列問(wèn)題：

（1）圖中標(biāo)示的物質(zhì)中為金屬材料的是______（填序號(hào)）。

（2）動(dòng)車電路中的導(dǎo)線大多是用銅制的，這是利用了銅的延展性和______性。

（3）動(dòng)車表面噴漆主要是為了防止外殼生銹，其原理是______。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】有兩瓶失去標(biāo)簽的無(wú)色液體，一瓶是飽和氯化鈉溶液，一瓶是蒸餾水。為了把它們區(qū)分開(kāi)，同學(xué)們提出了以下方法：①蒸發(fā)、②測(cè)密度、③測(cè)導(dǎo)電性、④測(cè)pH、⑤加入氯化鈉、⑥加入食醋。你認(rèn)為可行的是（　�。�

A. B. C. D.