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【題目】某化學(xué)小組對鐵的冶煉、鐵的銹蝕與防護(hù)進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)探究.
(1)該小組設(shè)計(jì)如圖1研究鐵的冶煉.
①實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)先注水片刻后再加熱的目的是_______.
②硬質(zhì)玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____.
(2)該小組又設(shè)計(jì)如圖2裝置,將反應(yīng)所得鐵粉置于錐形瓶底部,塞緊瓶塞,滴加適量食鹽水,開始測量容器內(nèi)壓強(qiáng)的變化.壓強(qiáng)與時(shí)間變化關(guān)系如圖3所示:錐形瓶內(nèi)壓強(qiáng)下降的原因是__________。
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【題目】達(dá)州盛產(chǎn)天然氣,有“中國氣都”之稱的美譽(yù).天然氣的主要成分是甲烷(CH4),我校化學(xué)興趣小組的同學(xué)對甲烷燃燒的產(chǎn)物產(chǎn)生了興趣,請你參與:
(提出問題):甲烷燃燒后生成哪些物質(zhì)?
(查閱資料):含碳元素的物質(zhì)完全燃燒生成CO2,不完全燃燒生成CO;無水CuSO4遇水變藍(lán).
(猜想與假設(shè)):甲 CO2 H2O;乙 CO H2O;丙 NH3 CO2 H2O;丁 CO2 CO H2O.你認(rèn)為_______ 同學(xué)的猜想是錯(cuò)誤的,理由是________________.
(實(shí)驗(yàn)探究):為了驗(yàn)證上述猜想與假設(shè),將甲烷在一定量的O2中燃燒的產(chǎn)物依次通過如圖所示裝置:
(1)A、B裝置的順序能否顛倒?(填“能“或“否”)__________,理由是________
(2)實(shí)驗(yàn)中用純凈O2而不用空氣的原因是________.
(3)實(shí)驗(yàn)中觀察到A中無水CuSO4變藍(lán),B、D中澄清石灰水變渾濁,C中紅色粉末變成黑色,由此推斷_______同學(xué)猜想成立.
(4)請寫出B中澄清石灰水變渾濁的化學(xué)方程式:_______
(5)處理尾氣還可以用________的方法,相關(guān)的化學(xué)方程式為___________。
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【題目】請根據(jù)下列裝置回答問題。
(1)寫出A圖中標(biāo)號① 的儀器名稱________。
(2)用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣.選擇的發(fā)生裝置是______(填裝置序號);現(xiàn)準(zhǔn)備收集一瓶氧氣供鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn)使用,選擇______(填裝置序號)裝置收集氧氣便于直接做這個(gè)實(shí)驗(yàn);
(3)某同學(xué)利用空塑料輸液袋(如圖F)收集二氧化碳,驗(yàn)滿二氧化碳時(shí),把說著的火柴放在玻璃管_____(填“a”或“b”)端,如果火焰熄火.則收集滿了。
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【題目】甲、乙、丙三種不含結(jié)晶水的固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,下列說話不正確的是
A.甲中混有少量乙時(shí),可用降溫結(jié)晶法提純甲
B.t2℃時(shí)甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃時(shí),甲析出的晶體最多,丙無晶體析出
C.t2℃時(shí)甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃時(shí),溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為乙﹥甲﹥丙
D.t2℃時(shí),100g甲物質(zhì)溶于100g水中,所得溶液的質(zhì)量為200g
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【題目】2018 年 4 月 7 日為“世界衛(wèi)生日”,其主題是“從農(nóng)場到餐桌,食品安全人人有責(zé)”。專家提醒:燒烤攤里會吃出“癌癥風(fēng)險(xiǎn)”,腌制的肉串會產(chǎn)生一種叫做二甲基亞 硝胺(C2H6N2O)的強(qiáng)致癌物質(zhì)。請回答下列問題:
(1)二甲基亞硝胺含有_____種元素;1 個(gè)二甲基亞硝胺分子由_____個(gè)原子構(gòu) 成。
(2)該物質(zhì)中碳元素與氮元素的質(zhì)量比_____(填最簡整數(shù)比)。
(3)3.7g 該物質(zhì)中氮元素的質(zhì)量為_____。
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【題目】學(xué)習(xí)了二氧化錳對過氧化氫分解有催化作用的知識后,某同學(xué)想:氧化銅能否起到類似二氧化錳的催化劑作用呢?于是進(jìn)行以下探究.
(猜想)
Ⅰ、氧化銅不是催化劑、也不參與反應(yīng),反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變;
Ⅱ、氧化銅參與反應(yīng)產(chǎn)生氧氣,反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了改變;
Ⅲ、氧化銅是反應(yīng)的催化劑,反應(yīng)前后____________ 。
(實(shí)驗(yàn))用天平稱量0.2g氧化銅(CuO),取5mL5%的過氧化氫溶液于試管中,進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
(1)填寫下表:
步驟③現(xiàn)象 | 步驟⑥結(jié)果 | 步驟⑦現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
___________,帶火星木條復(fù)燃。 | ___________ | 溶液中產(chǎn)生大量氣泡,___________ 。 | 猜想Ⅰ、Ⅱ不成立;猜想Ⅲ成立. |
(2)步驟①的目的是______________。
(3)過氧化氫能被氧化銅催化分解放出氧氣的化學(xué)方程式為:___________
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【題目】小明同學(xué)外出旅游時(shí),用瓶裝了一些山下的泉水,帶回實(shí)驗(yàn)室,在老師的指導(dǎo)下,按下列流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn),制取蒸餾水。
請回答下列問題:
(1)取水后加入明礬的作用是_________。上圖的過濾操作中需要用到的玻璃儀器有:_______、_______和玻璃棒,其中玻璃棒的作用是:_______。
(2)向?yàn)V液中加入活性炭,利用其________性,除去水樣中的色素和異味,為檢驗(yàn)此時(shí)的清水是否是硬水,可以用_______________檢驗(yàn)。
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【題目】請你細(xì)心閱讀下列物質(zhì)之間的相互關(guān)系,然后回答下列問題:
(1)請你根據(jù)上述關(guān)系圖寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式: A____ E____ G_____。
(2)寫出上述關(guān)系圖中②、④兩步所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式,并注明反應(yīng)基本類型。②__________基本反應(yīng)類型_________,④__________基本反應(yīng)類型__________。
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【題目】實(shí)驗(yàn)室可選用下列裝置制取氣體:
(1) 寫出圖中標(biāo)有①②的儀器名稱:①____________ ②______________。
(2) 小強(qiáng)想用高錳酸鉀制取較純凈的氧氣,他應(yīng)選擇上述裝置中的A和___(填字母)進(jìn)行組裝。你認(rèn)為A裝置中還缺少______。反應(yīng)的化學(xué)方程式是:___________。
(3)實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時(shí)應(yīng)選用_____(填字母編號,下同)發(fā)生裝置,如用C裝置收集O2,檢驗(yàn)O2是否收集滿的方法是______________。
(4)實(shí)驗(yàn)室常用塊狀大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取能溶于水,密度比空氣大的二氧化碳?xì)怏w,根據(jù)信息判斷:實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w的發(fā)生裝置應(yīng)選用_____ (填字母編號,下同),收集裝置選用____。
(5)小明用下圖的方法檢查裝置的氣密性,但沒有看到氣泡,其原因可能是下列選項(xiàng)中的__________(填“a”或”b”)。
a 先將導(dǎo)管一端放入水中,后用手捂住試管一段時(shí)間;
b 先用手捂住試管一段時(shí)間,后將導(dǎo)管一端放入水中。
接著,用右圖方法檢查裝置的氣密性,先將注射器活塞緩慢向右拉,看到儀器a下端有氣泡逸出,再將注射器活塞向左推,看到儀器a下方_______(填現(xiàn)象),說明裝置氣密性良好。
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【題目】化學(xué)與生產(chǎn)、生活息息相關(guān),請運(yùn)用化學(xué)知識回答下列問題:
(1)自來水廠凈水過程中需加消毒劑。高鐵酸鉀(K2FeO4)是一種高效的消毒劑,其中鐵元素的化合價(jià)為____。
(2)上圖是水通電分解的示意圖。在實(shí)驗(yàn)過程中,試管b中產(chǎn)生的氣體是______,a、b兩氣體的體積比為__________。寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式: ________,這個(gè)反應(yīng)說明水是由___________組成的。
(3)天津港;繁ㄊ鹿手杏幸环N叫電石(CaC2)的物質(zhì),遇水反應(yīng)生成乙炔(C2H2)氣體和氫氧化鈣,化學(xué)反應(yīng)方程式為_________________________。
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