科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】汽車給人們的生活帶來(lái)方便的同時(shí),也帶來(lái)節(jié)能和減排的問(wèn)題。如圖是某種汽車的燃料燃燒過(guò)程示意圖。
(1)從燃燒的條件看,火花塞的作用是_____。
(2)將汽油與空氣的混合氣充分壓縮,有助于節(jié)省燃料,說(shuō)明主要原因_____。
(3)乙醇的含碳量比汽油的低。分析在汽油中加入適量乙醇,對(duì)尾氣中炭黑排放量的影響_____。
(4)利用催化凈化裝置,可使燃燒過(guò)程中產(chǎn)生的CO和NO在催化劑的作用下,轉(zhuǎn)化為兩種空氣中常見(jiàn)的無(wú)害氣體,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
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【題目】“垃圾是放錯(cuò)位置的資源”,廢舊金屬的回收利用可節(jié)約資源、減少污染。為測(cè)定某廢銅屑(含銅、銅銹、氧化鋅)中銅元素的含量,以便合理回收金屬,化學(xué)小組取一定質(zhì)量的樣品,分別用如下方法獲取相關(guān)數(shù)據(jù)。
說(shuō)明:銅銹的成分為堿式碳酸銅[Cu2(OH)2CO3];Cu2(OH)2CO32CuO+CO2↑+H2O;方法一所用部分裝置如圖;無(wú)水硫酸銅用于吸收水分。
(1)方法一中,過(guò)濾后所得濾液的溶質(zhì)是_____;此步驟還可證明鋅的金屬活動(dòng)性比銅強(qiáng),理由是_____。
(2)結(jié)合圖中裝置,為測(cè)定廢銅屑中銅元素的含量,方法一中需要稱量并記錄的數(shù)據(jù)有_____。實(shí)驗(yàn)中,待錐形瓶?jī)?nèi)的反應(yīng)結(jié)束后,可用注射器向瓶?jī)?nèi)多次推入空氣,其目的是_____。
(3)寫(xiě)出方法二中“……”處省略的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)步驟_____。
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【題目】在實(shí)驗(yàn)室利用以下裝置制取氣體。
(1)用高錳酸鉀制氧氣的化學(xué)方程式為_____。為了得到相對(duì)純凈的氧氣,收集裝置應(yīng)選_____(填字母序號(hào),下同),檢驗(yàn)收集到的氣體為氧氣的操作是_____。
(2)用過(guò)氧化氫溶液制氧氣的化學(xué)方程式為_____。發(fā)生裝置應(yīng)選_____,選擇該裝置的原因是_____。
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【題目】寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式,并注明反應(yīng)的基本類型。
(1)高溫煅燒石灰石:_____、_____。
(2)鐵絲在氧氣中燃燒:_____、_____。
(3)用氫氧化鈉溶液中和石油產(chǎn)品中的殘余硫酸:_____、_____。
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【題目】如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線。
(1)甲的溶解度隨著溫度的升高而_____。
(2)使接近飽和的甲溶液變?yōu)轱柡腿芤旱囊环N方法是_____。
(3)t℃時(shí),甲的飽和溶液中溶質(zhì)與溶液的質(zhì)量比為_____。
(4)乙中含有少量甲,提純乙可采用的方法是_____。
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【題目】水是一種寶貴的資源。
(1)水能參與很多化學(xué)反應(yīng)。水通電分解的化學(xué)方程式為_____,該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了水是由_____組成的。
(2)水能溶解許多物質(zhì),是最常見(jiàn)的_____。加入洗滌劑的水可洗掉餐具上的油污是因?yàn)橄礈靹┠苁褂臀郯l(fā)生_____現(xiàn)象。
(3)愛(ài)護(hù)水資源一方面要_____,另一方面要防治水體污染。磷酸二氫銨(NH4H2PO4)是一種化肥,當(dāng)其含有的_____兩種元素排入水體,可能導(dǎo)致水體富營(yíng)養(yǎng)化。
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【題目】2019年是元素周期律發(fā)現(xiàn)150周年。如圖是氯元素在元素周期表中的相關(guān)信息,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A. 氯屬于金屬元素
B. 氯的原子序數(shù)是17
C. 氯原子核外有17個(gè)電子
D. 氯的相對(duì)原子質(zhì)量是35.45
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【題目】小明同學(xué)欲測(cè)定某純堿樣品(含少量氯化鈉)中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù),取26.5g該純堿樣品加入到100g水中,使其完全溶解,再加入169.3g稀鹽酸,恰好完全反應(yīng),得到287g不飽和溶液。請(qǐng)計(jì)算:
(1)純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
(2)反應(yīng)后得到的不飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
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【題目】已知A~G是初中化學(xué)常見(jiàn)的7種不同物質(zhì),它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(圖中用“﹣”表示兩種物質(zhì)之間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),用“→”表示一種物質(zhì)能轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì),部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去)。其中A、B、C、D、E是五種不同類別的物質(zhì),E、F、G三種物質(zhì)類別相同,D是大理石的主要成分。
請(qǐng)回答下列問(wèn)題
(1)G的化學(xué)式是_____。
(2)寫(xiě)出D→E的化學(xué)方程式:_____。
(3)寫(xiě)出B和C反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____。
(4)A與F反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是_____。
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【題目】閱讀下面二氧化硫的相關(guān)信息,并回答問(wèn)題:
二氧化硫是無(wú)色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣大,容易液化,易溶于水。二氧化硫與水反應(yīng)生成亞硫酸(H2SO3),溶液顯酸性。亞硫酸不穩(wěn)定,容易分解成水和二氧化硫。二氧化硫在一定條件下,可以被氧氣氧化成三氧化硫。實(shí)驗(yàn)室通常用亞硫酸鈉(Na2SO3)和70%的硫酸反應(yīng)來(lái)制取二氧化硫。
(1)通過(guò)以上信息可知二氧化硫的化學(xué)性質(zhì)有_____(答出一條即可)
(2)二氧化硫和二氧化碳既有相似性,又有差異性。通過(guò)以下實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較:
實(shí)驗(yàn)一:在水槽中滴入紫色石蕊溶液將收集滿兩種氣體的試管同時(shí)倒立于其中,一段時(shí)間后實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖所示,同時(shí)觀察到左側(cè)試管內(nèi)溶液變紅,右側(cè)試管內(nèi)溶液_____(填“變紅”或“不變紅”)。該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明相同條件下二氧化硫的溶解性_____(填“大于”或“小于”)二氧化碳的溶解性。
實(shí)驗(yàn)二:將少量二氧化碳和二氧化硫分別通入澄清石灰水中,都出現(xiàn)白色渾濁。請(qǐng)用化學(xué)方程式解釋二氧化硫使澄清石灰水變渾濁的原因:_____。
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