（2）用如圖甲裝置進行電解水的實驗，b管連接的是電源的______極，收集到的氣體是_____________，該實驗說明水是由_______和______組成的。水電解的反應(yīng)文字表達式______________________。

（3）地下水是重要的生活用水，人們常用___________檢驗地下水是硬水還是軟水；生活中可用________的方法降低水的硬度；某同學自制如圖乙所示簡易凈水器，圖中活性炭的作用是____________；小卵石、石英砂、膨松棉的作用是________________。

（4）請舉一例生活中節(jié)約用水的具體措施：_____________________________。

A B C D E F G H I

（1）寫錯儀器A、B、C的名稱：A___________；B___________；C____________。

（2）儀器I是酒精燈，常用于加熱，使用時要注意燈體內(nèi)酒精量不超過燈體容積的______，點燃時應(yīng)使用__________，熄滅時應(yīng)使用_________，加熱時應(yīng)使用_________（填“外焰”、“內(nèi)焰”、“焰心”）如果加熱B儀器中的液體，液體量應(yīng)不超過該儀器容積的__________。

（3）實驗室用雙氧水和二氧化錳混合制氧氣，從圖中選用最適宜的儀器組合是___________（填序號）。

（1）鐵絲在氧氣中燃燒： _______________________ ，屬于__________ 反應(yīng)；

（2）用紅磷燃燒的方法測定空氣中氧氣的含量：___________________；

（3）加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣：____________________ ；

（4）氧化汞受熱分解成汞和氧氣：_____________________________。

請回答下列問題：

(1)幾分鐘后，可以觀察到________(填“A”或“B”)燒杯中溶液開始變紅。

(2)該實驗說明分子具有的一個基本性質(zhì)是______________。

(3)該實驗中大燒杯所起的作用是________________________(任寫一點即可)。

查閱資料：一氧化碳能燃燒生成二氧化碳，產(chǎn)生藍色火焰；

（1）點燃一支白色蠟燭，將一根小木條迅速平放入火焰中，約1秒后取出，現(xiàn)象如圖A，這證明焰心_____；

（2）向焰心斜向插入一支細短玻璃管，發(fā)現(xiàn)玻管中無明顯現(xiàn)象（如圖B），在玻璃管的上口點燃，上口處產(chǎn)生火焰，這說明焰心物質(zhì)的化學性質(zhì)是：_____；

（3）猜想和驗證：（提供用品：火柴、澄清的石灰水、小燒杯）

（4）寫出石蠟在空氣中完全燃燒的文字表達式_____。

探究2.某研究小組在學習氧氣的化學性質(zhì)時發(fā)現(xiàn)：鐵絲在氧氣中燃燒沒有火焰，而蠟燭在氧氣中燃燒卻有明亮的火焰。該小組同學進行了如下探究。

①寫出鐵絲在氧氣中燃燒的文字表達式：_____。

②探究一：蠟燭燃燒產(chǎn)生火焰的原因是什么？

點燃蠟燭，將金屬導管一端伸入內(nèi)焰，導出其中物質(zhì)，在另一端管口點燃，也有火焰產(chǎn)生（如下圖所示）。由此可知：蠟燭燃燒產(chǎn)生的火焰是由_____（填“固態(tài)”或“氣態(tài)”）物質(zhì)燃燒形成的。

③探究二：物質(zhì)燃燒產(chǎn)生火焰的根本原因是什么？

（查閱資料）

由上表可知：物質(zhì)燃燒能否產(chǎn)生火焰與其_____（填“熔點”或“沸點”）和燃燒時溫度有關(guān)。通過上表中石蠟、鐵的數(shù)據(jù)對比，你認為物質(zhì)燃燒時，什么情況下能產(chǎn)生火焰_____。由此推測：鈉在燃燒時_____（填“有”或“沒有”）火焰產(chǎn)生。

④根據(jù)硫在空氣或氧氣中燃燒的實驗事實，請你推測硫沸點_____硫燃燒時的溫度（填“＞”或“＜”或“＝”）。

如:A分離液態(tài)空氣；B加熱高錳酸鉀；C分解過氧化氫；D分解_____（填名稱)

（1）方法A的原理是利用空氣中氮氣和氧氣_____不同，蒸發(fā)液態(tài)空氣使之依次分離，這個變化過程屬于_____填“物理”或“化學”)變化；

（2）方法B用圖l裝置進行實驗。首先，需要進行氣密性的檢查，具體操作是：____，若觀察到_____，則氣密性良好。實驗結(jié)束前，停止加熱時要先_____，否則會_____，此時還發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色，產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因可能是_____；

（3）方法C供選用的裝置如圖2，有同學認為用乙裝置簡單方便，但也有同學認為使用甲裝置比較好，理由是_____；該裝置還能用于實驗室制二氧化碳，只需在裝置中加入_____(填名稱)和稀鹽酸，這個反應(yīng)的符號表達式為_____；若用丙裝置收集氧氣，可以先在丙中加滿水，然后將氣體從_____（選填“a”或“b”)端導入，將瓶中水排盡即可。有同學突發(fā)奇想，如果將丙裝置倒過來，這時要收集氧氣的話應(yīng)該從_____（選填“a”域或“b”)端通入氣體，收集一段時間后，再_____即可證明已收集滿。

（4）方法D的符號表達式為_____。

（1）請寫出下列各物質(zhì)的化學符號：

A、_____ B、_____ D、_____ E、_____ H、_____

（2）B在反應(yīng)②中所起的作用是_____

（3）寫出反應(yīng)①③的基本反應(yīng)類型：①屬于_____反應(yīng) ③屬于_____反應(yīng)．

（1）實驗室常用_____取用粉末狀固體藥品:做鎂條燃燒實驗時,夾持鎂條的儀器是_____；排水法收集氧氣時除了用到集氣瓶和導管外,還要用到_____；

（2）過濾時用到的玻璃儀器有_____、_____和玻璃棒,其中玻璃棒的作用是_____，使用時必須將其下端_____；

（3）蒸發(fā)操作要用酒精燈火焰的_____部分對_____中的藥品進行加熱,并用玻璃棒不斷攪拌;當看到_____時停止加熱,利用余熱進一步烘干。

(1)碳酸氫銨必須密封保存在陰涼處,不然它會神秘“失蹤”,因為_____(用符號表達式表示)；

(2)堿式碳酸銅是_____色的,它受熱后會變成另一種固體_____(寫出化學式）這種固體是_____色的；

(3)實驗室裝澄清石灰水的試劑瓶里往往有一層白膜,這白膜是由于_____(用符號表達式表示)產(chǎn)生的；

(4)久置的餅干變軟了是因為空氣中有_____(寫出化學式),而空氣中含最多的氣體是_____(寫出化學式),很多人認為空氣中含量很多的二氧化碳其實只占了空氣體積分數(shù)的 _____%,但現(xiàn)在由于_____、_____因素,導致空氣中二氧化碳含量不斷增加,引起了_____等全球氣候問題,所以我國現(xiàn)在在全社會大力提倡大家低碳生活,如_____等。

A. 紅磷燃燒產(chǎn)生大量白色煙霧

B. 燃燒匙中的紅磷可以換成木炭

C. 止水夾沒有夾緊會導致進入集氣瓶中水的體積大于

D. 紅磷的量不足會導致進入集氣瓶中水的體積大于