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【題目】做完“鐵在氧氣里燃燒”實驗后,小明同學有兩個疑惑不解的問題,于是他進行了以下探究活動,請你一同參與.
(問題)鐵燃燒時濺落下來的黑色物質中還有沒有鐵呢?
(查閱資料)(1)自然界中鐵的氧化物主要是Fe3O4和Fe2O3兩種(FeO極易被氧化為Fe2O3)
(2)鐵的氧化物均能溶于酸的溶液.
(實驗探究)將冷卻后的黑色物質碾碎,裝入試管,加入 ______ 溶液,觀察到的現(xiàn)象是 ______,說明鐵燃燒時濺落下來的黑色物質中還含有鐵.
(問題)鐵燃燒的產物為什么不是 Fe2O3呢?
(查閱資料)
(1)Fe3O4和Fe2O3分解溫度、鐵的熔點見表:
Fe3O4 | Fe2O3 | 鐵 | |
分解溫度/℃ | 1538 | 1400 | |
熔點/℃ | 1535 |
(2)Fe2O3高溫時分解成Fe3O4
(理論探討)根據(jù)實驗現(xiàn)象,并結合表中數(shù)據(jù),可推知鐵在氧氣里燃燒時產生的高溫應在 ______ 之間,在此溫度范圍內Fe2O3已分解,所以鐵在氧氣里燃燒的產生是Fe3O4.
(拓展研究)
(1)實驗中為了防止集氣瓶炸裂,必須 ______.
(2)Fe2O3高溫時會分解成Fe3O4和一種氣體,請寫出此反應的化學方程式 ______.
(3)有些超市的食品密封包裝盒的透明蓋內放有黑色的FeO粉末,若粉末的顏色______,就說明包裝盒破損進氣,這樣售貨員就能及時發(fā)現(xiàn)并處理.
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【題目】某學習小組用下列裝置進行CO2的制取及性質探究實驗.
資料卡片:20°C時,碳酸鈉在乙醇中幾乎不溶解,氫氧化鈉在乙醇中的溶解度為17.3g,20°C時,碳酸鈉、碳酸氫鈉在水中的溶解度分別為21.8g和9.6g。請根據(jù)如圖回答下列問題:
(1)圖中裝置A是用大理石制CO2的裝置,儀器a的名稱是 ______ ;裝置A中發(fā)生反應的化學方程式是 ______ ;在b處檢驗是否有CO2逸出的操作是 ______ .
(2)裝置C中放有干和濕的pH試紙各一張,當通入CO2一段時間后,濕pH試紙顯示pH約為6,干pH試紙顯示pH仍為7,實驗結論是 ______ .
(3)當通入CO2一段時間后,裝置D中觀察到溶液中有白色沉淀(NaHCO3)出現(xiàn),則反應的化學方程式是 ______.
(4)當通入CO2一段時間后,裝置E中觀察到的實驗現(xiàn)象是 ______ .
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【題目】甲、乙兩種物質的溶解度曲線如圖試回答以下問題:
(1)20°C時,在100克甲物質的飽和溶液中加入10克水,為使溶液重新達到飽和,需加甲物質______ 克;
(2)常壓下,CO2在水中的溶解度隨溫度的變化應類似于______ 物質;(填甲或乙)
(3)40°C時,將甲、乙兩物質的飽和溶液各100g,分別降溫到20°C,所得甲物質溶液的溶質質量分數(shù) ______ (選填>或 =或 < )乙物質溶液的溶質質量分數(shù).
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【題目】現(xiàn)有幾種常見物質,其中D可用作干燥劑、F為紅棕色沉淀、M為固體粉末,它們相互轉化關系如圖:
(1)寫出下列物質的化學式:A__________,N_________,F________.酸X________
(2)寫出下列化學方程式:③______________________________;④_____________________________________.
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【題目】小芳做探究性實驗:用稱量法測定鐵在O2中燃燒的產物。發(fā)現(xiàn)5.6g鐵在足量的O2中燃燒得到7.82g固體。小芳排除了其他因素可能產生的誤差,則她得到的固體產物可能是( )
A. Fe3O4和Fe2O3的混合物B. Fe3O4和FeO的混合物
C. Fe3O4和Fe的混合物D. Fe3O4、FeO和Fe的混合物
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【題目】根據(jù)下列實驗裝置圖回答問題:
(1)寫出圖中編號儀器的名稱:①_______,②_______
(2)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳粉末制取較純凈的氧氣應選用(圖一中)的實驗裝置為___(填字母序號),寫出該反應的文字表達式________________,反應的基本類型為_______
(3)組裝發(fā)生裝置B時,下列儀器用品的組裝正確順序是:鐵架臺→木塊→___→___(填寫序號) ①試管 ②酒精燈
(4)注射器A可用于檢查裝置C的氣密性,步驟如下:
Ⅰ、向錐形瓶中加入少量水至___
Ⅱ、將注射器A連接到裝置C的導管口處,推或拉注射器活塞,若看見___(填字母)時,則說明C裝置氣密性良好
A 拉活塞時錐形瓶中液面上升
B 推活塞時長頸漏斗中的液面低于錐形瓶內液面
C 拉活塞時長頸漏斗下端口有氣泡冒出
D 推活塞時長頸漏斗中液面上升,并形成穩(wěn)定水柱
⑤實驗室用裝置C制取CO2,如用注射器A替換長頸漏斗,其優(yōu)點是____________
⑥圖2裝置的作用是_______________,集氣瓶中水上方留有的空氣對實驗結果______(填“有”或“沒有”)明顯影響。
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【題目】學習了二氧化錳對過氧化氫分解有催化作用的知識后,某同學想:氧化銅能否起到類似二氧化錳的催化作用呢?于是進行了以下探究。
(猜想)
Ⅰ、氧化銅不是催化劑,也不參與反應,反應前后質量和化學性質不變。
Ⅱ、氧化銅參與反應,反應前后質量和化學性質發(fā)生了改變。
Ⅲ、氧化銅是反應的催化劑,反應前后___
(實驗)用天平稱量0.2g氧化銅,取5mL5%的過氧化氫溶液于試管中,實驗過程如下:
(1)步驟③現(xiàn)象是試管內有___放出,帶火星木條復燃;步驟⑥的結果是_________
(2)步驟⑦的現(xiàn)象是溶液中有大量氣泡產生,___________;由此可得出結論;猜想Ⅲ成立
(3)步驟①的目的是_________
(4)步驟④需要用到的實驗儀器有:___鐵架臺(帶鐵圈)、漏斗、燒杯、步驟④得到的固體是氧化銅,說明氧化銅___________ (“難、易”)溶于水。
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【題目】工業(yè)上用下圖的流程制氧氣:
(1)這種方法稱之為________
(2)工業(yè)上制氧氣的原理是利用氮氣和氧氣的_________的不同達到分離
(3)如圖是工業(yè)上分離液態(tài)空氣制取氧氣的微觀示意圖,分析圖示并結合有關知識,判斷下列有關說法,其中正確的說法是________
A 空氣比等質量的液態(tài)空氣體積大的原因是空氣中分子體積比液態(tài)空氣中分子體積大
B 同一種原子可以構成分子,且該分子構成的物質一定是單質
C 分離液態(tài)空氣制取氧氣的微觀實質是變化前后分子的種類發(fā)生改變,而原子種類不發(fā)生改變
D 液態(tài)空氣和空氣中分子都在不斷運動且運動速度不同
(4)該過程發(fā)生的是___________(填物理或化學)變化。
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【題目】如圖形象的表示某化學反應前后反應物與生成物分子及其數(shù)目的變化。則下列敘述正確的是( )
A. 該反應的基本類型為化合反應
B. 該反應的生成物都屬于氧化物
C. 該反應前后分子的種類一定發(fā)生改變
D. 參加反應的ABC各原子的個數(shù)比為1:2:2
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