【題目】工業(yè)上用下圖的流程制氧氣:

1)這種方法稱之為________

2)工業(yè)上制氧氣的原理是利用氮?dú)夂脱鯕獾?/span>_________的不同達(dá)到分離

3)如圖是工業(yè)上分離液態(tài)空氣制取氧氣的微觀示意圖,分析圖示并結(jié)合有關(guān)知識,判斷下列有關(guān)說法,其中正確的說法是________

A 空氣比等質(zhì)量的液態(tài)空氣體積大的原因是空氣中分子體積比液態(tài)空氣中分子體積大

B 同一種原子可以構(gòu)成分子,且該分子構(gòu)成的物質(zhì)一定是單質(zhì)

C 分離液態(tài)空氣制取氧氣的微觀實(shí)質(zhì)是變化前后分子的種類發(fā)生改變,而原子種類不發(fā)生改變

D 液態(tài)空氣和空氣中分子都在不斷運(yùn)動且運(yùn)動速度不同

4)該過程發(fā)生的是___________(填物理或化學(xué))變化。

【答案】分離液態(tài)空氣法 沸點(diǎn) BD 物理

【解析】

1)工業(yè)上利用液氧和液氮的沸點(diǎn)不同采用分離液態(tài)空氣的方法制取氧氣;故填:分離液態(tài)空氣法。

2)工業(yè)上利用液氧和液氮的沸點(diǎn)不同采用分離液態(tài)空氣的方法制取氧氣;故填:沸點(diǎn);

3A、空氣比等質(zhì)量的液態(tài)空氣體積大的原因是空氣中分子間隔比液態(tài)分子間隔大的緣故,錯(cuò)誤;
B、同一種原子可以構(gòu)成分子,且該分子構(gòu)成的物質(zhì)一定是單質(zhì),正確;
C、離液態(tài)空氣制取氧氣的微觀實(shí)質(zhì)是變化前后分子的種類不變,錯(cuò)誤;
D、液態(tài)空氣和空氣中分子都在不斷運(yùn)動但是速率不同,正確;
故選:BD。

4)該過程發(fā)生的是物理變化。故填:物理。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】有下列五種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。

回答下列問題:

(1)以上示意圖中,共有_____種元素。(2)A粒子中的質(zhì)子數(shù)為______

(3)上述五種粒子中,最外層電子數(shù)相同的原子是__。(4)表示離子的是_____。

(5)請寫出A表示的粒子符號_____(6)屬于金屬元素原子的是_____;

(7)具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是_____;(8)屬于同種元素的是_____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】碳的耗用量稱為碳足跡.一般悄況下,排放的二氧化碳越多,碳足跡就越大.碳足跡的計(jì)算包括一切用于電力、建設(shè)、運(yùn)輸?shù)确矫娴哪茉匆约拔覀兯褂玫南钠罚韵伦龇ǹ梢詼p小碳足跡的是

A. 減少一次性筷子的使用

B. 大量使用煤、石油等燃料

C. 將生活垃圾進(jìn)行焚燒處理

D. 以私家車出行代替公共交通工具

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是工業(yè)上制備氫氣的微觀示意圖,其中不同的代表不同的原子。下列說法不正確的是(  )

A. 圖中能表示氫分子的是

B. 該反應(yīng)中共涉及兩種單質(zhì)和三種化合物

C. 反應(yīng)前后,原子的種類、數(shù)目不變

D. 該反應(yīng)中參加反應(yīng)的兩種分子的個(gè)數(shù)比為11

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】能源非石油化是戰(zhàn)略目標(biāo),發(fā)展以CH4CO2等為原料的“C1化學(xué)成為當(dāng)今化工生產(chǎn)的必然趨勢.通常天然氣中含有H2S等有毒氣體,如圖為天然氣合成氨的工藝流程.

1)合成氨的原料之一為氮?dú),該流程中為合成氨提供氮(dú)獾奈镔|(zhì)是_____;

2)①處加入Fe2O3H2O的目的是_____,生成物FeS中硫元素化合價(jià)為_____

3)③處一般加入K2CO3溶液以吸收CO2,K2CO3溶液與CO2反應(yīng)生成碳酸氫鉀(KHCO3),該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____

4)該流程中參與循環(huán)的物質(zhì)是_____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖試回答以下問題:

120°C時(shí),在100克甲物質(zhì)的飽和溶液中加入10克水,為使溶液重新達(dá)到飽和,需加甲物質(zhì)______ 克;

2)常壓下,CO2在水中的溶解度隨溫度的變化應(yīng)類似于______ 物質(zhì);(填甲或乙)

340°C時(shí),將甲、乙兩物質(zhì)的飽和溶液各100g,分別降溫到20°C,所得甲物質(zhì)溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù) ______ (選填> = < )乙物質(zhì)溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(9分)某研究性學(xué)習(xí)小組欲利用下列裝置進(jìn)行相關(guān)氣體制取的探究,請你分析并填空。

(1)寫出圖中儀器a、b的名稱 a ,b

(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是 。應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置 ,氣體收集裝置是 。

(3)實(shí)驗(yàn)室加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式是 ,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 ,若用盛滿水的F裝置收集氧氣,應(yīng)從導(dǎo)管 (填)通入。

(4)甲烷是一種無色、無味、難溶于水的氣體,實(shí)驗(yàn)室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物的方法制取甲烷,則實(shí)驗(yàn)室制取并收集甲烷應(yīng)選擇的裝置組合是 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是常見氣體的制取和收集裝置,請按要求填空:

(1)圖中可以制取氧氣的發(fā)生裝置有____,裝置AC相比,C的優(yōu)點(diǎn)是____。

(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式______

(3)G裝置收集二氧化碳時(shí),與發(fā)生裝置連接的導(dǎo)管口為____(“a”“b”),驗(yàn)證已收集滿的方法和現(xiàn)象為____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,根據(jù)實(shí)驗(yàn)一、實(shí)驗(yàn)二回答下列問題:

(1)實(shí)驗(yàn)一:集氣瓶內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式__________。待紅磷熄滅冷卻后,打開彈簧夾,觀察到集氣瓶內(nèi)水面上升約______,該現(xiàn)象說明氮?dú)饩哂械男再|(zhì)是___________。集氣瓶中預(yù)先放少量水的目的是______。若實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏小,你認(rèn)為造成此現(xiàn)象的原因可能是___________

(2)實(shí)驗(yàn)二:燒杯A的現(xiàn)象為______ ,產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是_________

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