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【題目】能源、環(huán)境與人類的生活和社會發(fā)展密切相關(guān)。
(1)石油屬于_____(填“可再生”或“不可再生”)能源!暗吞忌睢背珜(dǎo)低能量、低消耗,主要是為了減少_____(填化學(xué)式)的排放量;開發(fā)_____等新能源(舉一例),不僅可以部分解決化石能源緊缺問題,還可以減少對環(huán)境的污染。
(2)煤燃燒時加入適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì),可以減少_____氣體(寫化學(xué)式)和氮的氧化物等有害氣體排放、有效減少酸雨的形成。
(3)為減少污染、提高煤的利用率,可將煤塊經(jīng)粉碎處理,這樣可以使其在空氣中燃燒得更快、更充分,這是因為_____;為減少污染、提高煤的利用率,也可將煤與水蒸氣在高溫下反應(yīng)轉(zhuǎn)化為兩種常見的可燃性氣體,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:_____。
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【題目】下列裝置用于實驗室中CO2的制備、凈化、檢驗,最后收集一瓶干燥的CO2。請回答下列問題:
(1)對實驗室制取二氧化碳藥品選擇的探究實驗,記錄如下:
組別 | 藥品 | 實驗現(xiàn)象 |
① | 碳酸鈉粉末和稀鹽酸 | 產(chǎn)生氣泡速率很快 |
② | 塊狀石灰石和稀硫酸 | 產(chǎn)生氣泡速率緩慢并逐漸停止 |
③ | 塊狀石灰石和稀鹽酸 | 產(chǎn)生氣泡速率適中 |
從制取和收集的角度分析,一般選擇第____________(填序號)組藥品,所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________________。
(2)C裝置用于檢驗二氧化碳氣體,則C中所盛放的物質(zhì)是___________________,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____________________。
(3)反應(yīng)過程中將彈簧夾關(guān)閉,在A中觀察到的現(xiàn)象是__________________________。
(4)E收集方法說明二氧化碳具有的物理性質(zhì)是________________________________。
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【題目】圖甲是某興趣小組自制電解水的實驗裝置圖,圖乙是他們分析水電解的微觀示意圖。下列所得結(jié)論中,正確的是( )
A. 圖甲中,a電極是直流電源的負極
B. 圖甲中X與Y的分子個數(shù)比為1:2,質(zhì)量比為8:1
C. 圖乙微觀圖示Ⅱ中,元素的化合價分別為和
D. 若圖乙表示合成水的微觀示意圖,則反應(yīng)過程順序為ⅠⅡⅢ
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【題目】如圖裝置可用于氣體的收集、檢驗、除雜和體積的測量等,不能完成的實驗是
A. 瓶內(nèi)裝有氫氧化鈉溶液,吸收一氧化碳中混有的二氧化碳
B. 瓶內(nèi)裝有澄清石灰水,檢驗氧氣中是否混有二氧化碳
C. 氣體從b端通入,收集氧氣
D. 在a端接量筒,瓶內(nèi)裝滿水,測量氣體的體積
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【題目】為探究燃燒的條件。某同學(xué)進行了如下圖所示的實驗,下列說法錯誤的是
A、白磷是可燃物,紅磷不是可燃物
B、熱水中的白磷不燃燒是因為沒有與氧氣接觸
C、銅片上的紅磷不燃燒是因為溫度未達到它的著火點
D、實驗中水的作用是提供熱量及隔絕氧氣
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【題目】密閉容器內(nèi)有四種物質(zhì),測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表。下列說法正確的是
物 質(zhì) | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
反應(yīng)前質(zhì)量∕g | 8 | 2 | 40 | 5 |
反應(yīng)后質(zhì)量∕g | 待測 | 24 | 8 | 23 |
A. 該反應(yīng)一定是置換反應(yīng)B. 乙和丁的相對分子質(zhì)量比一定為11 : 9
C. 參加反應(yīng)的甲、丙的質(zhì)量比為1 : 4D. 反應(yīng)后甲的質(zhì)量為8克
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【題目】為了測定某含雜質(zhì)的赤鐵礦樣品中氧化鐵的含量(雜質(zhì)不溶于水,不與其它物質(zhì)反應(yīng))某化學(xué)小組進行了如下實驗:
(1)若用質(zhì)量分數(shù)98%的濃硫酸配制上述實驗所用稀硫酸,所加水的質(zhì)量是_____;
(2)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____
(3)根據(jù)已知條件列出求解40g該赤鐵礦樣品中氧化鐵的質(zhì)量(X)的化例式_____
(4)該赤鐵礦中氧化鐵的含量為_____
(5)向所得濾液中加入284g水,則最終所得濾液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為_____;
(6)現(xiàn)用400t此種赤鐵礦石煉制生鐵,冶煉過程中損失鐵元素10%,則最終可煉得含鐵90%的生鐵的質(zhì)量為_____.
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【題目】某化學(xué)探究小組的同學(xué)們進行了如圖所示的實驗:分別向滴有酚酞的氫氧化鋇溶液和滴有酚酞的碳酸鈉溶液中滴加稀鹽酸,實驗結(jié)束后,觀察到兩試管中的廢液都是呈紅色,你認為甲乙兩只試管中廢液的溶質(zhì)分別為_____,然后同學(xué)們將廢液導(dǎo)入廢液缸中,小組同學(xué)對這個廢液缸中的物質(zhì)產(chǎn)生了興趣,并將其過濾得到濾液,該小組同學(xué)對濾液的溶質(zhì)成分展開了討論.
(提出問題)濾液的溶質(zhì)成分含有那些物質(zhì)?
(猜想與假設(shè))
小高同學(xué)認為:溶質(zhì)為NaOH、BaCl2
小新同學(xué)認為:溶質(zhì)為NaOH、NaCl、Ba(OH)2
(表達與交流)
小新同學(xué)經(jīng)過思考后認為小高同學(xué)的猜想一定是錯誤的,理由是:_____
(反思與批評)
小新同學(xué)為了驗證自己的猜想,取少量溶液于試管中,通入二氧化碳觀察到有白色沉淀產(chǎn)生,于是認為自己的猜想正確,請對他的實驗做出評價:_____
(解釋與結(jié)論)
若通過實驗證明小新同學(xué)的猜想所示錯誤的,過濾所得溶液中的溶質(zhì)還可能是_____,為了處理該廢液,你認為需向該廢液中加入_____進行處理,使廢液達標(biāo)而不產(chǎn)生污染。通過上述實驗我們能夠總結(jié)出:在確定化學(xué)反應(yīng)后所得溶液中的可能存在的溶質(zhì)是否存在時,所加試劑應(yīng)_____.
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【題目】如圖所示A~G是初中化學(xué)中常見的物質(zhì)(反應(yīng)條件和部分反應(yīng)關(guān)系、部分產(chǎn)物已省略,用“-”表示互相能反應(yīng),“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系)其中A是人體胃液中含有的酸,B與C是組成元素相同的氣體,D是一種紅棕色粉末,E常用于改良酸性土壤,F是相對分子質(zhì)量最小的氧化物,請回答下列問題:
(1)寫出物質(zhì)E的俗稱_____
(2)寫出物質(zhì)D、G的化學(xué)式:D_____、G_____
(3)足量的A和D反應(yīng)的現(xiàn)象為_____
(4)F→G的化學(xué)方程式是:_____.
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【題目】實驗室里現(xiàn)有高錳酸鉀、石灰石、稀鹽酸以及下列儀器及相關(guān)實檢用品:
請回答下列問題:
(1)補充一種儀器_____(填儀器名稱),利用上述儀器和藥品可以制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____.
(2)請將圖2實驗裝置圖補充完整_____;
(3)可以利用排水法收集氧氣,收集過程中會看到有氣泡產(chǎn)生,瓶內(nèi)水面_____,這是因為氧氣_____,造成瓶內(nèi)氣體壓強_____的緣故.
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