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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式。

1)鎂條在氧氣中燃燒________________;(2)鐵在氧氣中燃燒_______________;(3)高錳酸鉀受熱分解_______________;(4)氯酸鉀與二氧化錳共熱_______________;(5)氯化銨和氫氧化鈉在加熱時(shí)反應(yīng),生成氯化鈉、有刺激性氣味的氣體氨氣和水,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式__________________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題。

(1)寫出儀器a、b的名稱:a_____b_____。

(2)若用裝置A制取氧氣請(qǐng)寫出反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式_____,該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是_____。

(3)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫制氧氣應(yīng)選取發(fā)生裝置_____(填字母),寫出反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式 _____,二氧化錳在反應(yīng)中起_____作用。實(shí)驗(yàn)室可用C裝置收集氧氣的原因是_____,檢驗(yàn)集氣瓶氣中氧氣是否收集滿的方法是_____。

(4)若用F裝置排水法收集純度較高的O2,氣體從接口_____(“c”“d”)進(jìn)入。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示是甲、乙、丙三個(gè)實(shí)驗(yàn)的示意圖,根據(jù)圖中所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)現(xiàn)象及化學(xué)反應(yīng)原理,進(jìn)行總結(jié)歸納并回答下列問(wèn)題:

(1) 所發(fā)生的三個(gè)反應(yīng)有多個(gè)共同的特點(diǎn),分別是_____;_____

(2)寫出這三個(gè)反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式:

_____;乙_____;丙_____

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)設(shè)計(jì)了測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)裝置如圖:

(1)該實(shí)驗(yàn)中,集氣瓶中的紅磷燃燒的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_____,由此得實(shí)驗(yàn)結(jié)論:_____

(2)若最終實(shí)驗(yàn)結(jié)果數(shù)據(jù)偏小,可能導(dǎo)致的原因是:_____、_____(寫出兩條)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】現(xiàn)有 a、b 兩份質(zhì)量相等的固體,其中 a 為純凈的氯酸鉀,b 為氯酸鉀和 二氧化錳的混合物,同時(shí)加熱制氧氣.當(dāng) a、b 完全反應(yīng)后,得到的氣體與 時(shí)間關(guān)系正確的是( )

A. B.

C. D.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)下列各組原子結(jié)構(gòu)示意圖,判斷元素的化學(xué)性質(zhì)相似的一組是(  )

A. B.

C. D.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】分類思想在化學(xué)學(xué)習(xí)中非常重要,下列變化既屬于化合反應(yīng)又屬于氧化反應(yīng)的是( 。

A. +氧氣氧化鎂B. 石蠟+氧氣二氧化碳+

C. 氧化汞+氧氣D. 氯氣+氫氣氯化氫

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】1)過(guò)濾操作過(guò)程中玻璃棒所起的作用是____________。

2)區(qū)分軟水和硬水常用的物質(zhì)是 _______,生活中可用_________來(lái)降低水的硬度。

3)根據(jù)右圖回答下列問(wèn)題。

試管A中的氣體的名稱是______,寫出電解水反應(yīng)的文字表達(dá)式_______,該實(shí)驗(yàn)證明水是由_____兩種元素組成的。

4)淡水資源有限,要節(jié)約用水,你認(rèn)為可采取哪些節(jié)水措施(1)?_________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)根據(jù)下列裝置,回答問(wèn)題:

1)寫出標(biāo)號(hào)①②的儀器名稱:①___________,②_________。

2)實(shí)驗(yàn)室制取CO2可以選擇的發(fā)生裝置是________(填寫裝置序號(hào)),反應(yīng)的文字表達(dá)式為是______。

3)若要收集較純凈O2,可選用的收集裝置是_________(填寫裝置序號(hào))。若用C裝置收集O2,要判斷O2是否集滿,可將______,(填一操作),若看到____現(xiàn)象,則標(biāo)明氧氣已經(jīng)收集滿了。

4)選用A裝置加熱高錳酸鉀方法來(lái)制取氧氣,試管口缺少了 一團(tuán)棉花,放棉花的作用是________。若同時(shí)采用D裝置來(lái)收集氧氣,則實(shí)驗(yàn)結(jié)束的時(shí)候應(yīng)該先將________,再_______,否則水槽內(nèi)的冷水會(huì)倒流,試管破裂。

5)一氧化氮是大氣污染物,但少量NO在人體內(nèi)具有擴(kuò)張血管、增強(qiáng)記憶的功能。實(shí)驗(yàn)室收集NO只能用排水集氣法。據(jù)此我們推測(cè)出認(rèn)為NO具有的性質(zhì)是_________。(答出一點(diǎn)即可,但不可回答NO是一種氣體)

6)常溫下,乙炔是一種無(wú)色氣體,密度比空氣略小,難溶于水。實(shí)驗(yàn)室常用碳化鈣固體與飽和食鹽水反應(yīng)來(lái)制取乙炔,F(xiàn)選擇合適的裝置來(lái)制取并收集乙炔,應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置是_____(填序號(hào),下同),收集裝置是_________。若用下圖裝置收集乙炔(瓶?jī)?nèi)預(yù)先裝滿水),乙炔應(yīng)從______端進(jìn)入(選填“A”或“B”)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】完成下列反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式,并按要求填空。

1)用雙氧水制取氧氣___________

2)加熱高錳酸鉀制氧氣:_________

3)鎂帶在氧氣中燃燒:____________

4)二氧化碳通入水中:____________

5)二氧化碳通入澄清石灰水:________

屬于分解反應(yīng)的有________化合反應(yīng)的有__________(填序號(hào))

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