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【題目】已知某兩種物質(zhì)在光照條件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),其微觀示意圖如下:下列說法正確的是(

A. 反應(yīng)物都是單質(zhì)

B. 化學(xué)反應(yīng)前后分子的種類不變

C. 該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)

D. 化學(xué)變化中分子可分,而原子不能再分

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【題目】小強(qiáng)和幾位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用下列裝置制取幾種氣體:

(1)寫出圖中標(biāo)有①、②的儀器名稱:①__________ _____________

(2)小強(qiáng)用高錳酸鉀制取氧氣,他選擇上述裝置中的A作為發(fā)生裝置。你認(rèn)為A裝置中還缺少_________,發(fā)生反應(yīng)的表達(dá)式是____________________。小強(qiáng)選擇C收集氧氣的依據(jù)是______________;小強(qiáng)同學(xué)在實(shí)驗(yàn)過程中導(dǎo)致試管破裂,其原因可能是_________________、__________________(要求填寫兩點(diǎn))。

(3)實(shí)驗(yàn)室選用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,則發(fā)生裝置選用______(填裝置序號(hào)),發(fā)生反應(yīng)的表達(dá)式是 _________________ 若要收集較為純凈的氧氣,則選用__(填裝置序號(hào))。若用F裝置用排空法收集氧氣,則氧氣應(yīng)從_______進(jìn)入,你用的驗(yàn)滿方法是_____________________________________

(4)氨氣極易溶于水,且密度比空氣小,實(shí)驗(yàn)室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來制取氨氣,發(fā)生裝置應(yīng)選用 ____ 裝置,收集裝置使用____

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【題目】下圖是初中化學(xué)中常見的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)根據(jù)下圖回答下列問題。

1A實(shí)驗(yàn)完畢,進(jìn)入集氣瓶中的水不到總?cè)莘e的,你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是___________________________________(答出其中一種原因)。

2)空氣中氧氣含量的測(cè)定(如圖A

①現(xiàn)象_______________________、__________________________

②對(duì)可燃物要求:___________________,不能用木炭的原因是_____________

③此實(shí)驗(yàn)同時(shí)可分析得出氮?dú)獾男再|(zhì)_________________________(只要答一點(diǎn))

3)硫燃燒的文字表達(dá)式是______________,B實(shí)驗(yàn)中硫燃燒時(shí)產(chǎn)生現(xiàn)象不同的原因是____________________________________

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【題目】A.選擇儀器下方的字母填寫在相應(yīng)橫線上:

①用來吸取和滴加少量液體的儀器是______;②可以直接加熱的儀器是__________;

③用作量度一定量液體體積的儀器是_____;④實(shí)驗(yàn)室常用的加熱儀器是_______

B.以下圖(1)和圖(2)是兩個(gè)設(shè)計(jì)證明分子運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)。在圖(2)的錐形瓶中的小瓶里裝著濃氨水,錐形瓶口用一張濾紙蓋住,濾紙剛剛用酚酞溶液浸過。

1)圖(2)中觀察到的現(xiàn)象是______________。(2)圖(1)中觀察到的現(xiàn)象是_____________,可以得到的結(jié)論是 ____________________

3)在圖(1)中的大燒杯外放一杯酚酞溶液的目的是____________________。

C.托盤天平也是實(shí)驗(yàn)室常用的儀器之一,一般可以精確到______克。如果做實(shí)驗(yàn)時(shí)稱取10.8克的食鹽,將砝碼與稱量物放反了,他實(shí)際稱了__克(1克以下用游碼),如果采用正確操作時(shí)在實(shí)際實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)現(xiàn)指針向左偏時(shí),接下來操作應(yīng)____

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【題目】對(duì)下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的解釋錯(cuò)誤的是

A

B

C

D

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

用掃描隧道顯微鏡獲得的分子圖像

品紅加入水中后,整個(gè)液體變紅色

水分子在不同溫度下的運(yùn)動(dòng)情況

50mL水與50mL酒精混合后的體積小于100mL

解釋

分子的質(zhì)量和體積都很小

分子總是不斷的運(yùn)動(dòng)著的

常溫時(shí)分子不運(yùn)動(dòng),加熱時(shí)分子才運(yùn)動(dòng)

分子有空隙

A.AB.BC.CD.D

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【題目】下列實(shí)驗(yàn)指定容器中的水,其解釋沒有體現(xiàn)水的主要作用的是(  )

選項(xiàng)

A

B

C

D

實(shí)

驗(yàn)

硫在氧氣中燃燒

測(cè)定空氣中氧氣含量

鐵絲在氧氣中燃燒

排水法收集氫氣

解釋

集氣瓶中的水:吸收放出的熱量

量筒中的水:通過水體積的變化得出O2體積

集氣瓶中的水:冷卻濺落融熔物,防止集氣瓶炸裂

集氣瓶中的水:用水將集氣瓶?jī)?nèi)的空氣排凈后,便于觀察O2何時(shí)收集滿

A.AB.BC.CD.D

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【題目】小安同學(xué)用加熱氯酸鉀和二氧化錳的方法來制取氧氣,當(dāng)收集滿一瓶氧氣后,停止加熱。小安對(duì)試管中的剩余固體的成分做了如下三種猜想:氯酸鉀;氯化鉀;氯化鉀和二氧化錳。

1)以上猜想中一定不成立的是_______(填序號(hào))。試管中的剩余固體還有的一種可能是_______。

2)若你的猜想正確,請(qǐng)完成以下實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證你的猜想。

實(shí)驗(yàn)方案

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

將試管內(nèi)的物質(zhì)繼續(xù)加熱,并用_______

_________

你的猜想正確

3)小安同學(xué)想回收二氧化錳并稱量,發(fā)現(xiàn)它的質(zhì)量與反應(yīng)前 _________(填沒有)發(fā)生變化。

4)寫出該反應(yīng)的符號(hào)反應(yīng)式 __________。

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【題目】某化學(xué)興趣小組對(duì)教材中測(cè)定空氣里氧氣含量的實(shí)驗(yàn)(如圖所示)進(jìn)行了改進(jìn),設(shè)計(jì)如圖所示實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn),收到了良好的效果。請(qǐng)回答:

1)用圖做空氣里氧氣含量測(cè)定,集氣瓶?jī)?nèi)預(yù)先盛少量水在實(shí)驗(yàn)中沒有起到的作用是______(填字母)。

A 加快集氣瓶?jī)?nèi)氣體冷卻 B 熄滅紅磷

C 吸收五氧化二磷 D.防止集氣瓶炸裂

2)圖實(shí)驗(yàn)中觀察到集氣瓶中吸入的水少于,其原因可能是______________。

3)圖實(shí)驗(yàn)可以得出氮?dú)獾男再|(zhì)有___________

4)圖與圖相比,圖的優(yōu)點(diǎn)是____________。

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【題目】根據(jù)下列裝置圖回答問題。

1)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取比較純凈的氧氣,應(yīng)選擇的裝置組合是_____(填字母序號(hào)),反應(yīng)的符號(hào)反應(yīng)式為________。在受熱分解過程中,某變量y 的變化趨勢(shì)如圖所示,則y可以表示________。

A 生成氧氣的質(zhì)量 B 參加反應(yīng)的高錳酸鉀質(zhì)量

C 固體中鉀元素的質(zhì)量 D 固體中剩余氧元素的質(zhì)量

2)氯化氫氣體不與水反應(yīng),實(shí)驗(yàn)室里,氯化氫氣體只能采用D裝置來收集,由此推知氯化氫氣體的性質(zhì)有___________。

3)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液制取氧氣,反應(yīng)的符號(hào)反應(yīng)式為_________。

4)如果選用200mLG裝置收集氧氣,要求氧氣含量為80%,則應(yīng)事先在G裝置中裝______mL的水(取整數(shù)),氧氣應(yīng)從______端進(jìn)入(填字母序號(hào))。

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【題目】寫出符合要求的符號(hào)反應(yīng)式。

1)木炭在空氣中的燃燒_____________;

2)一種金屬在氧氣中劇烈燃燒,產(chǎn)生黑色固體___________;

3)紅磷在氧氣中燃燒 ___________;

4)甲烷(CH4)在空氣中燃燒(生成物與石蠟在空氣中燃燒生成物相同)__________。

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