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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,已知AB、C、DE五種物質(zhì)之間存在以下轉(zhuǎn)化關(guān)系。其中AC兩種物質(zhì)常溫下為液體,E是天然氣的主要成分("→"表示一種物質(zhì)能生成另一種物質(zhì);部分反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件已略去)。試回答:

1)寫(xiě)出D的符號(hào)______________

2)按要求寫(xiě)出符號(hào)表達(dá)式:

_______________________

___________________________

3)寫(xiě)出B物質(zhì)的一種用途__________________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某興趣小組對(duì)氯酸鉀分解反應(yīng)的催化劑進(jìn)行研究,在相同的加熱條件下,用下圖裝置完成表中實(shí)驗(yàn):

編號(hào)

氯酸鉀質(zhì)量/g

催化劑

催化劑質(zhì)量/g

收集氧氣所需時(shí)間/s

實(shí)驗(yàn)1

5

-

-

171

實(shí)驗(yàn)2

5

二氧化錳

0.5

49

實(shí)驗(yàn)3

5

氧化鐵

0.5

58

實(shí)驗(yàn)4

5

氯化鉀

0.5

154

1)設(shè)置實(shí)驗(yàn)1的目的是_________________________

2)表中所列3種催化劑的催化效果最佳的是________________________

3)寫(xiě)出氯酸鉀分解的符號(hào)表達(dá)式:_________________________

4)由實(shí)驗(yàn)_______和實(shí)驗(yàn)_______對(duì)比可知,氯化鉀_________(填無(wú))催化作用;維持加熱條件不變,用實(shí)驗(yàn)1再繼續(xù)收集氧氣,所需時(shí)間明顯少于171,解釋原因:___________.

5)若要證明氧化鉀是該反應(yīng)的催化劑,還要驗(yàn)證它在化學(xué)反應(yīng)前后________不變和_________不變。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)下列裝置,結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題:

1)寫(xiě)出有標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng):①_____________ _____________

2)用高錳酸鉀制取氧氣符號(hào)表達(dá)式為_______________,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_____________(填字母序號(hào),下同),若用裝置G收集氧氣則氣體應(yīng)從_____________(填“a”“b”)通入,驗(yàn)滿的方法是_____________;若用裝置E收集氧氣后發(fā)現(xiàn)氧氣不純可能的原因是_____________(寫(xiě)1條)

3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)有如下操作步驟:①加熱,②檢查裝置的氣密性,③裝藥品,④用排水集氣法收集,⑤從水槽中取出導(dǎo)氣管,⑥熄滅酒精燈,⑦連接儀器。其中操作順序正確的__________

A ①⑦③②⑤④⑥ B ⑦②③①④⑤⑥

C ⑤⑦③②①④⑥ D ⑦③①②④⑥⑤

4)常溫下,實(shí)驗(yàn)室用大理石固體和稀鹽酸液體制取二氧化碳?xì)怏w可以選擇的發(fā)生裝置是_____________,已知在常溫下,二氧化碳能溶于水且與水反應(yīng),密度比空氣大,可以選擇_____________來(lái)收集二氧化碳。

5)裝置BC對(duì)比,用分液漏斗代替長(zhǎng)頸漏斗進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是_____________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是小紅按課本進(jìn)行的一個(gè)探究分子的運(yùn)動(dòng)化學(xué)實(shí)驗(yàn),在實(shí)驗(yàn)時(shí)同學(xué)們聞到了一股難聞的刺激性氣味,于是小明對(duì)原實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了改進(jìn),裝置如圖

【實(shí)驗(yàn)操作】

a.向B、C、E三支試管中分別加入5mL的蒸餾水,各滴入1~2滴無(wú)色酚酞溶液,振蕩,觀察溶液顏色;

b.在A、D試管中分別加入2mL濃氨水,立即用帶橡皮塞的導(dǎo)管按實(shí)驗(yàn)圖連接好,并將D試管放置在盛有熱水的燒杯中,觀察幾分鐘

【分析討論】

(1)E試管放有酚酞溶液的目的是 。

(2)進(jìn)行操作b時(shí)觀察到的現(xiàn)象是 。

(3)由此可以得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是: 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】(用化學(xué)符號(hào)填空)空氣是一種重要的自然資源,空氣中的各種成分可以廣泛應(yīng)用于生產(chǎn)和生活中。其中_____________約占空氣總體積的,是工業(yè)上生產(chǎn)硝酸和化肥的重要原料;空氣成分中體積含量的氣體是__________________________雖然幾乎不與任何物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng),但也有著非常廣泛的用途,如填充探空氣球等;空氣中的______________可以使放置在空氣中酥能的餅干逐漸變軟。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣,混合物的質(zhì)量變化情況如圖所示。正確的分析是

A反應(yīng)結(jié)束時(shí)能生成(a—b)g氧氣

BP點(diǎn)處固體成分是氯酸鉀和氯化鉀

C在反應(yīng)過(guò)程中氯化鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不斷減小

D在0~t2時(shí)段,MnO2在混合物中的含量不斷增大

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列實(shí)驗(yàn)指定容器中的水,其解釋沒(méi)有體現(xiàn)水的主要作用的是(

A

B

C

D

實(shí) 驗(yàn)

硫在氧氣中燃燒

測(cè)定空氣中氧氣含量

鐵絲在氧氣中燃燒

排水法收集氫氣 氫氣難溶于水

集氣瓶中的水:吸 收放出的熱量

量筒中的水:通過(guò)水體

積的變化得出體積

集氣瓶中的水:冷卻濺落融熔物,防止集氣瓶炸裂

集氣瓶中的水:排水法收 集氫氣,氣體更純.

A. AB. BC. CD. D

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列對(duì)宏觀事實(shí)的微觀解釋不正確的是(

A.1滴水中大約有個(gè)水分子-----分子很小

B.液態(tài)水受熱變?yōu)樗魵鈺r(shí)體積增大----溫度升高,分子體積變大

C.固體碘和碘蒸氣都能使淀粉溶液變藍(lán)色----同種分子化學(xué)性質(zhì)相同

D.過(guò)氧化氫在催化劑作用下生成水和氧氣-----化學(xué)反應(yīng)中分子發(fā)生改變

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】氯化鈉是重要的工業(yè)原料,也是重要的生活調(diào)味品。請(qǐng)列式計(jì)算:

1)把10g氯化鈉放在40g水中,完全溶解后,溶液中的氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)______。

2)要將100g10%的氯化鈉溶液變成5%的氯化鈉溶液可向原溶液中加入多少水______

3)要將100g10%的氯化鈉溶液變成20%的氯化鈉溶液可向原溶液中加入多少氯化鈉固體或蒸發(fā)掉多少水______?

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】甲型H1N1流感病毒的流行,使得抗病毒藥物達(dá)菲再次受到人們的關(guān)注。達(dá)菲可由中藥八角中提取的莽草酸為原料合成,莽草酸的化學(xué)式為C7H10O5.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1)莽草酸的相對(duì)分子質(zhì)量為_________。

2)莽草酸中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比_________。

3)莽草酸中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_________(保留一位小數(shù))。

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同步練習(xí)冊(cè)答案