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【題目】學(xué)習(xí)化學(xué)知識后,觀察物質(zhì)世界就要從化學(xué)角度看。水是一種重要的物質(zhì),在日常生活和生產(chǎn)實踐中有著不可替代的作用。請按要求回答下列問題:
(1)圖1為水的電解,當(dāng)電源接通一段時間后,正極產(chǎn)生的氣體物質(zhì)是_____(填名稱).
(2)在圖1和圖2所示水發(fā)生的兩種變化中,從微觀角度看,兩種變化的本質(zhì)區(qū)別在于_____。
(3)通過多種途徑可以使自然界中的水得到不同程度的凈化,活性炭就有很強(qiáng)的_____性,可以濾去水中一些不溶性和可溶性雜質(zhì)。在圖3和圖4示意的凈水原理中,能降低水的硬度的凈水方法有_____(填操作)
(4)下列節(jié)水措施合理的是_____(填序號)
a使用節(jié)水龍頭 b用噴灌、滴管方法給農(nóng)作物澆水
c用淘米水澆花 d關(guān)停一些污染大,用水量大的工廠
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【題目】2019年是“國際化學(xué)元素周期表年”。
(1)中國科學(xué)院院土張青蓮對銦、銥、鍺等的相對原子質(zhì)量的測定做出了杰出貢獻(xiàn)。鍺元素在元素周期表中的部分信息如圖所示,鍺的相對原子質(zhì)量為_____,該元素屬于_____(填“金屬元素”或“非金屬元素”)。
(2)中國科學(xué)家姜雪峰當(dāng)選為“全球青年化學(xué)家元素周期表硫元素大使”。
①如圖是硫原子結(jié)構(gòu)示意圖,硫原子的最外層電子數(shù)是_____;
②火藥是中國古代四大發(fā)明之一。黑火藥爆炸的反應(yīng)為黑火藥爆炸的化學(xué)方程式為:2KNO3+3C+SK2S+N2↑+3X↑,則X的化學(xué)式_____.
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【題目】下表中表示的某系列物質(zhì)的化學(xué)式,根據(jù)表格中的內(nèi)容,下列有關(guān)說法正確的是( 。
物質(zhì)序號 | ① | ② | ③ | ④ | …… |
化學(xué)式 | …… |
A.物質(zhì)①②③中,氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)從小到大的順序為①②③
B.若①②兩種物質(zhì)中碳元素的質(zhì)量相等,則①②兩種物質(zhì)的質(zhì)量之比為1:2
C.該系列物質(zhì)的化學(xué)式中都有NO2,N(NO2)3中也有,其名稱為硝酸氮
D.該系列物質(zhì)中,某物質(zhì)所含氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為11.96%,該物質(zhì)的化學(xué)式為C5H11NO2
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【題目】甲烷和水在一定條件下反應(yīng)生成一氧化碳和氫氣,其反應(yīng)的微觀示意圖如圖所示;根據(jù)微觀示意圖得出的結(jié)論中,正確的是( 。
A.甲和乙的質(zhì)量之和一定等于丙和丁的質(zhì)量之和
B.反應(yīng)前后含氫元素的化合物有三種
C.反應(yīng)前后碳元素、氫元素的化合價發(fā)生變化
D.反應(yīng)中甲和丙的質(zhì)量比為8:1
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【題目】測定工業(yè)廢氣中的SO2含量。
【查閱資料】
①溴水(Br2溶于水中)為黃色溶液,可與SO2反應(yīng),其化學(xué)方程式: Br2 + SO2 + 2H2O ═ H2SO4 + 2HBr
②某地規(guī)定工業(yè)排放的廢氣中SO2含量不得超0.4 mgm-3。
探究小組進(jìn)行如下實驗,測定步驟:
Ⅰ.向試管中加入含質(zhì)量0.01 g Br2的溴水。
Ⅱ.在指定地點抽取工業(yè)廢氣緩慢通入上述溴水中(如下圖)。
Ⅲ.當(dāng)通入溴水中的工業(yè)廢氣總量達(dá)5 m3時,溶液恰好由黃色變成無色(Br2完全反應(yīng),廢氣中的SO2被完全吸收,且不發(fā)生其他反應(yīng))。 求該廢氣中SO2含量________________(mgm-3)?該廢氣是否符合排放標(biāo)準(zhǔn)________﹙“是”還是“不”﹚?
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【題目】現(xiàn)有物質(zhì):空氣、稀有氣體、氯化氫、液氧、澄清石灰水、二氧化碳、鐵和冰水共存物,關(guān)于上述物質(zhì)有下列描述:
①屬于混合物的是澄清石灰水、稀有氣體、空氣;
②含有氧分子的物質(zhì)只有液氧;
③由原子直接構(gòu)成的單質(zhì)是鐵;
④氯化氫的粒子是由H+和Cl-;
⑤屬于氧化物的物質(zhì)只有二氧化碳;
⑥冰水共存物屬于純凈物,水分子不能保持水的物理性質(zhì);
⑦鐵絲在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式是:3Fe+2O2=Fe3O4
其中不正確的描述是( 。
A.①③⑥B.①②⑤C.②④⑤⑦D.④⑥⑦
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【題目】鋅與鹽酸(HCl)反應(yīng)生成氫氣和氯化鋅。實驗室用一定質(zhì)量的鋅與足量鹽酸充分反應(yīng),生成氣體與反應(yīng)時間關(guān)系如圖。
(1)生成氫氣的質(zhì)量為___________g;
(2)參加反應(yīng)的鋅的質(zhì)量為多少_________?(寫出詳細(xì)計算過程)
(3)充分反應(yīng)后所得物質(zhì)中含鋅元素的質(zhì)量為______g。
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【題目】宏觀與微觀是認(rèn)識事物的兩種基本角度?梢杂“分”與“合”的思想設(shè)計實驗證明水的組成。( — 氧原子 —氫原子 )
實驗裝置圖 | 微觀示意圖 | 實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 結(jié)論及解釋 |
通直流電。 | 一段時間后,試管a 中氣體的體積約為試管 b 中氣體的體積的____倍。 | 水由___元素組成。 | ||
切斷電源,取出試管。將燃著的木條伸入試管 a 中; 用帶火星的木條伸入試管 b 中。 | 試管 a 中的氣體能燃燒,產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰; 試管 b 中的氣體使帶火星的木條______。 |
____、____ 在方框中畫出氫氣燃燒的微觀示意圖。 | 點燃?xì)錃,伸入充滿氧氣的干燥集氣瓶中。 | ________。 | 水 分 子 中氫、氧原子的個數(shù)比為 ______。 |
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【題目】某興趣小組對KClO3分解反應(yīng)的催化劑進(jìn)行研究,在相同的加熱條件下,用下圖裝置完成表中實驗:
編號 | KClO3質(zhì)量/g | 催化劑 | 催化劑質(zhì)量/g | 收集50mLO2所需時間/s |
實驗1 | 5 | - | - | 171 |
實驗2 | 5 | MnO2 | 0.5 | 49 |
實驗3 | 5 | Fe2O3 | 0.5 | 58 |
實驗4 | 5 | KCl | 0.5 | 154 |
(1)設(shè)置實驗1的目的是___________________
(2)表中所列3種催化劑的催化效果最佳的是______________
(3)寫出KClO3分解的化學(xué)方程式:_________________________
(4)由實驗1和實驗4可知,KCl____(填“有”或“無”)催化作用。維持加熱條件不變,用實驗1再繼續(xù)收集收集50mLO2,所需時間明顯少于171s,解釋原因:_____________
(5)要比較KClO3分解反應(yīng)中不同催化劑的催化效果,除了測量收集50mLO2所需時間外,還可以測量相同時間內(nèi)____________
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