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【題目】實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的主要方法。下圖是初中化學(xué)常見實(shí)驗(yàn)裝置。請(qǐng)回答:
(1)裝置中儀器①的名稱為_____。
(2)若選用A裝置來制取氧氣,則反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
(3)①實(shí)驗(yàn)室常用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取CO2,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。制取并收集CO2可選用的裝置組合是_____(填字母)。
②若用E裝置干燥并收集一瓶某氣體,則該氣體可能是_____(填字母)。
A CO2
B O2
C H2
D NH3
(4)實(shí)驗(yàn)室可用塊狀電石(CaC2) 與足量的水在常溫下劇烈反應(yīng)制取乙炔(C2H2)氣體,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。圖中適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是_____(填字母)。
(5)小雨同學(xué)在探究Al、Fe、Cu三種金屬的活動(dòng)性實(shí)驗(yàn)時(shí),設(shè)計(jì)了如下方案:
①小雨在很長時(shí)間內(nèi)都未觀察到A試管中預(yù)期的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,從操作上分析可能的原因是_____。
②實(shí)驗(yàn)成功后,小雨把兩支試管中所有物質(zhì)合并,然后倒入燒杯中,充分反應(yīng)后,燒杯中仍有不溶性固體。為此,小雨繼續(xù)展開探究。
[提出問題]不溶性固體中含有哪些成分?
[實(shí)驗(yàn)并得出結(jié)論]過濾,向?yàn)V出的不溶性固體中滴加足量的稀硫酸,有氣泡冒出,則該不溶性固體中一定含有的物質(zhì)是_____,此時(shí)一定發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。
③[反思與評(píng)價(jià)]小軍同學(xué)用表面積相等的以上三種金屬片分別與等濃度等體積的稀鹽酸反應(yīng)完成同樣的探究,卻意外發(fā)現(xiàn)鐵片中加稀鹽酸后,溶液變?yōu)辄S色。試寫出溶液變?yōu)辄S色的化學(xué)方程式_____。
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【題目】NiSO46H2O是一種綠色易溶于水的晶體,廣泛用于化學(xué)鍍鎳、生產(chǎn)電池等,可由電鍍廢渣(除含鎳外,還含有Cu、Zn、Fe等雜質(zhì))為原料獲得。有關(guān)工藝流程如圖:
(相關(guān)資料)①Ni能與稀硫酸反應(yīng)生成NiSO4和H2
②ZnSO4+Na2S=ZnS↓+Na2SO4
③H2O2溶液能將FeSO4氧化成Fe2(SO4)3
④NiCO3是一種不溶于水、易溶于強(qiáng)酸的淺綠色沉淀。
(問題解答)
(1)向廢渣中加入足量稀硫酸的目的是_____。
(2)在濾液Ⅱ中加入H2O2溶液時(shí),溫度不能太高的原因是_____。
(3)除鐵時(shí)還能加入適量的Na2CO3溶液調(diào)節(jié)酸度,反應(yīng)生成Na2SO4、CO2氣體和一種淺黃色的黃鐵礬鈉沉淀[化學(xué)式為:Na2Fe6(SO4)4(OH)12],這樣可以將Fe3+除去。寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。如圖是溫度—pH與生成的沉淀關(guān)系圖,圖中陰影部分是黃鐵礬鈉穩(wěn)定存在的區(qū)域。下列說法正確的是_____(填序號(hào))。
A FeOOH中鐵元素為+2價(jià)
B Fe2O3固體為紅色
C 若在25℃時(shí),用H2O2氧化Fe2+,再在pH=4時(shí)除去鐵,此時(shí)溶液中出現(xiàn)的沉淀是FeOOH和Fe(OH)3
D 工業(yè)生產(chǎn)中常保持在85~95℃生成黃鐵礬鈉,此時(shí)水體的pH為1.5左右
(4)從“沉淀A”制得NiSO46H2O晶體的實(shí)驗(yàn)步驟依次為:向沉淀中加入_____溶液,直至恰好完全溶解,轉(zhuǎn)化為NiSO4溶液;蒸發(fā)濃縮、冷卻結(jié)晶,過濾得NiSO46H2O晶體,用少量乙醇洗滌NiSO46H2O晶體并晾干。
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【題目】化學(xué)源于生活又服務(wù)于生活:
(1)請(qǐng)用化學(xué)知識(shí)解釋下列問題
①醫(yī)療急救時(shí)需要用______,是因?yàn)槠淠芄┙o呼吸;
②食物保存在冰箱中不易變質(zhì),是因?yàn)榛瘜W(xué)反應(yīng)速率與________有關(guān);
③鐵元素是人體必需的一種微量元素。食用“加鐵醬油”可預(yù)防___________;
④制作饅頭面包用的發(fā)酵粉的主要成分是_______,其能與有機(jī)酸反應(yīng)生成氣體。
(2)小明一家與朋友們決定使用“共享汽車”出行。
①“共享汽車”中的擋泥板所用材料屬于_____________材料,②將鎂鋁合金與鋁片相互刻畫,在鋁片表面留下明顯劃痕,說明鎂鋁合金的硬度_____ 鋁的硬度(填“大于”或“小于”)。③為減少空氣污染,部分“共享汽車”已改用壓縮天然氣為燃料,其主要成分為__________(填化學(xué)式)。
④使用“共享汽車”出行的好處有______(填標(biāo)號(hào))
a降低出行成本 b減少汽車尾氣排放
c節(jié)約能源 d降低交通壓力
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【題目】A~H是初中常見的物質(zhì),已知A~G七種物質(zhì)均含有同一種元素, D的相對(duì)分子質(zhì)量為100,可用作建筑材料。它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示,圖中“一”表示兩端物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系;反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成物已略去。下列說法中不正確的是
A.A為一種單質(zhì),D為碳酸鈣
B.可能涉及四種基本反應(yīng)類型
C.E、F的物質(zhì)類別可能相同,也可能不同
D.H的濃溶液具有揮發(fā)性
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【題目】NaCl是重要的資源,其應(yīng)用與生產(chǎn)如下圖所示。下列說法不正確的是
A.應(yīng)用①操作的主要步驟為:計(jì)算、稱量、溶解、裝瓶、貼標(biāo)簽
B.應(yīng)用②在制備燒堿的過程中,水參與了反應(yīng)
C.應(yīng)用③為提高產(chǎn)率應(yīng)先通NH3,再通CO2,制備過程中還能得到一種化肥
D.生產(chǎn)中提純粗鹽時(shí)可依次加入過量的BaCl2、NaOH、Na2CO3溶液,再過濾、蒸發(fā)
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【題目】如圖能正確反映其對(duì)應(yīng)操作中各物質(zhì)量的變化關(guān)系的是
A. 分別向等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸中加入足量的鎂、鋁
B. 向飽和Ca(OH)2溶液中不斷地加入CaO固體粉末
C. 高溫加熱碳和氧化銅的混合物
D. 氫氧化鈉溶液中加足量的水稀釋
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【題目】如圖是甲、乙固體的溶解度曲線。下列說法正確的是( )
A.圖中P點(diǎn)所表示的溶液是t3℃時(shí)甲的飽和溶液
B.可用t1℃時(shí)20%的甲溶液配制10%的甲溶液
C.若甲中含有少量乙,可采用冷卻熱飽和溶液的方法提純甲
D.分別將t3℃等質(zhì)量的甲、乙飽和溶液降溫至t2℃,所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量相等
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【題目】某工廠欲測定鋁土礦中A12O3的含量,將礦石粉碎(其中雜質(zhì)既不溶于水也不與酸反應(yīng)),進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
請(qǐng)回答下列問題:
(1)上述實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____;
(2)鋁土礦中A12O3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____;
(3)根據(jù)已知條件列出求解200g稀鹽酸中溶質(zhì)質(zhì)量(X)的比例式_____;
(4)若將最終所得溶液蒸發(fā)掉20.4g水,所得不飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____;
(5)用濃鹽酸配置上述稀鹽酸,需要的儀器有:燒杯、量筒、膠頭滴管和_____;
(6)該煉鋁廠每天用上述鋁土礦170t來生產(chǎn)鋁合金,則理論上日產(chǎn)含鎂46%的鋁鎂合金的質(zhì)量為_____。
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【題目】化學(xué)課上,同學(xué)們利用下列分組實(shí)驗(yàn)來探究堿的化學(xué)性質(zhì):
(1)做B組實(shí)驗(yàn)的同學(xué)看到了明顯的現(xiàn)象是_____。
(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)束,同學(xué)們將廢液(廢渣除外)倒入同一只廢液缸中,最后發(fā)現(xiàn)廢液呈無色。
[提出問題]廢液中含有什么物質(zhì)?
[猜想與假設(shè)]通過分析上述實(shí)驗(yàn),同學(xué)們猜想:廢液中一定含有_____。廢液中的溶質(zhì)(忽略酚酞)的成分引發(fā)了同學(xué)們的熱烈討論,下面是兩位同學(xué)的發(fā)言:
小龍:氯化鈉
小江:氯化鈉、氯化氫
還可能是_____或_____;
[實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證]小美同學(xué)對(duì)可能含有的溶質(zhì)進(jìn)行確定,取一定量的廢液,向其中滴加幾滴碳酸鈉溶液,只看到_____的現(xiàn)象,小美確定小江猜想正確;
[反思與評(píng)價(jià)]小美同學(xué)由實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論_____(填寫“正確”或“不正確”)。
[結(jié)論與應(yīng)用]在得知小江同學(xué)猜想錯(cuò)誤后,老師要求同學(xué)們從廢液中回收氯化鈉固體(利用已有的一種化學(xué)藥品),你的具體操作方法是_____。
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