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【題目】雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣。為了測定某雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),小軍同學(xué)進(jìn)行了如下實驗:
將雞蛋殼洗凈、干燥并搗碎后,與足量稀鹽酸在燒杯中反應(yīng)(假設(shè)雞蛋殼中雜質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng))。
有關(guān)實驗數(shù)據(jù)如表:
反應(yīng)前 | 反應(yīng)后 | ||
實驗 數(shù)據(jù) | 稀鹽酸的質(zhì)量 | 雞蛋殼的質(zhì)量 | 剩余物的質(zhì)量 |
100g | 12g | 108.7g |
(1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,反應(yīng)中產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w______g。
(2)計算該雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量_____。
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【題目】小明同學(xué)在一次實驗中將氯化鈉溶液加入到稀硫酸(H2SO4) 中沒有觀察到明顯現(xiàn)象,而將混合溶液加熱一段時間后,意外地聞到刺激性氣味。
[提出問題]有刺激性氣味的氣體是什么?
[猜想與假設(shè)]猜想1:可能是二氧化硫;
猜想2:可能是氯化氫;
猜想3:可能是氨氣。依據(jù)質(zhì)量守恒定律,可判斷猜想_____________不合理。
[查閱資料]①SO2和CO2的化學(xué)性質(zhì)相似,都能使澄清石灰水變渾濁,氯化氫不能使澄清石灰水變渾濁;②SO2、CO2 和HCI的水溶液都顯酸性,石蕊遇到酸性溶液變紅。
(1)寫出二氧化碳與石灰水反應(yīng)的化學(xué)方程式_________________。
(2)如圖1,將兩支大小相同的收集滿SO2和CO2的試管同時倒立于水槽中,一段時間后, 實驗現(xiàn)象如圖所示,說明在相同條件下的溶解性:SO2______________________(填“>”或“<”) CO2。
[實驗探究]如圖2,小明將產(chǎn)生的氣體通入紫色石蕊溶液中,觀察到______________,于是他認(rèn)為猜想2正確。小麗認(rèn)為小明的結(jié)論不科學(xué),原因是_____________。
[實驗改進(jìn)]請你利用提供的試劑,設(shè)計實驗確認(rèn)猜想2正確。
試劑:稀硫酸、澄清石灰水、氯化鈉溶液、硫酸銅溶液、紫色石蕊溶液。
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
如圖,將產(chǎn)生的氣體_______________ | ______________ | 猜想2成立 |
[拓展應(yīng)用]實驗室可用氯化鈉和硫酸反應(yīng)制取氯化氫氣體,已知氯化氫氣體極易溶于水,請推測實驗室制取氯化氫氣體最適宜的方法為___________(填字母)
A加熱氯化鈉溶液和稀硫酸的混合物
B加熱氯化鈉固體和稀硫酸的混合物
C加熱氯化鈉固體和濃硫酸的混合物
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【題目】為驗證質(zhì)量守恒定律,某學(xué)習(xí)小組做了鎂條在空氣中燃燒的實驗(圖1)。
(1)請寫出鎂條與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式_________________。
(2)小明認(rèn)為根據(jù)質(zhì)量守恒定律,燃燒產(chǎn)物的質(zhì)量應(yīng)大于反應(yīng)物鎂條的質(zhì)量。鎂條完全燃燒后,稱量發(fā)現(xiàn)石棉網(wǎng)上的燃燒產(chǎn)物質(zhì)量反而比反應(yīng)前鎂條質(zhì)量小,其主要原因是______________。
(3)小紅按圖2裝置改進(jìn)實驗,驗證了質(zhì)量守恒定律,卻發(fā)現(xiàn)產(chǎn)物中還有一些黃色固體。
[查閱資料]①氧化鎂為白色固體;
②鎂能與氮氣反應(yīng)生成黃色的氮化鎂(Mg3N2) 固體;
③氮化鎂可與水反應(yīng)生成氨氣,氨氣能使酚酞溶液變紅。
[提出問題]黃色固體是什么呢?
[做出猜想]黃色固體為Mg3N2
[實驗探究]
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象及結(jié)論 |
如圖,取燃燒產(chǎn)物中的黃色固體于燒杯B中,加入適量水,然后用大燒杯罩住小燒杯A和B。 | 現(xiàn)象:____________。 結(jié)論:燃燒產(chǎn)物中含Mg3N2 |
[反思與交流]
空氣中N2的含量遠(yuǎn)大于O2的含量,而鎂條在空氣中燃燒生成的MgO卻遠(yuǎn)多于Mg3N2,請給出合理的解釋______________。
[拓展延伸]
①根據(jù)題意,2.40g 鎂條在空氣中完全燃燒,所得固體質(zhì)量為m,則m的取值范圍____________。
②反思實驗探究過程,談?wù)勀銓ξ镔|(zhì)燃燒條件的新認(rèn)識__________。
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【題目】某興趣小組的同學(xué)從實驗室收集到一桶含有 FeSO4、CuSO4的廢液,他們想從中回收金屬銅和硫酸亞鐵晶體,設(shè)計了如下實驗方案。結(jié)合實驗方案回答下列問題:
請你根據(jù)流程回答下列問題:
(1)操作a的名稱是______________。
(2)步驟①中,金屬X是_____________,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________。
(3)步驟②中,加入過量稀硫酸的目的是_____________。
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【題目】如圖為實驗室制取某些常見氣體的裝置圖,請回答下列問題:
(1)若選用B裝置作為發(fā)生裝置制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________。該裝置檢查氣密性的方法:_________________。
(2)若選用D裝置收集氧氣,請簡述判斷氧氣已收集滿的方法:________。
(3)甲烷是一種密度比空氣小、難溶于水的氣體。實驗室常用加熱無水醋酸鈉和堿石灰固體混合物的方法制取甲烷,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是___________ (選填裝置序號) 。若選用F裝置收集甲烷,甲烷應(yīng)從_______端 (選填“a” 或“b”)進(jìn)入。
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【題目】2019年12月26日合肥地鐵3號線正式開通,讓合肥交通正式邁入線網(wǎng)時代,如圖為地鐵列車圖;卮鹣铝袉栴}:
(1)圖中標(biāo)識物質(zhì)屬于金屬材料的有__________(填序號) ;
(2)鋁制品耐腐蝕的原因:______________________________。
(3)由地鐵列車材料的使用,你得到的啟示是:________________________。
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【題目】下列實驗過程中與圖象描述不相符的是( 。
A. 向一定質(zhì)量FeCl2和CuC12的混和溶液中逐漸加入金屬鋅
B. 向等質(zhì)量的鎂、鋅中分別加入稀硫酸
C. 鎂條在氧氣中燃燒
D. 向二氧化錳中加入過氧化氫溶液
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【題目】根據(jù)下列實驗方案進(jìn)行實驗,能達(dá)到相應(yīng)實驗?zāi)康牡氖?/span>:
A.比較紅磷和白磷的著火點
B.比較Zn和Fe的金屬活動性強弱
C.測定空氣中O2的含量
D.探究鐵釘生銹時O2是否參與反應(yīng)
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【題目】下列是某興趣小組制取、收集并檢驗CO2的有關(guān)實驗操作,其中錯誤的是
A. 甲圖中推動注射器時,長頸漏斗下端冒氣泡,說明氣密性良好
B. 乙圖中長頸漏斗下端要伸入液面下,是為了防止氣體逸出
C. 丙圖裝置可以測量CO2的體積,植物油是為了防止CO2氣體溶于水
D. 丁圖中為了檢驗CO2,滴入的試劑為澄清石灰水
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【題目】如圖為某反應(yīng)的微觀示意圖,其中不同的球代表不同元素的原子,下列說法錯誤的是:
A.乙中元素的化合價在反應(yīng)前后定改變
B.生成物可能都是氧化物
C.反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目都不變
D.此反應(yīng)為置換反應(yīng)
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