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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)為探究空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù),設(shè)計(jì)了如圖所示裝置。請(qǐng)根據(jù)圖示實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題。

1)閉合電源開(kāi)關(guān),白磷燃燒。裝置冷卻到室溫,可觀察到U形管內(nèi)左側(cè)液面上升至刻度1處。U形管內(nèi)左側(cè)液面上升的原因是_____;由此可得出的結(jié)論為_____。

2)與原課本實(shí)驗(yàn)裝置相比較,你認(rèn)為該裝置的主要優(yōu)點(diǎn)是_____

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示實(shí)驗(yàn)中,結(jié)論不正確的是( 。

A.如圖伽利略通過(guò)理想斜面實(shí)驗(yàn),得出物體的運(yùn)動(dòng)不需要力來(lái)維持

B.如圖說(shuō)明二氧化碳的密度比空氣大,且二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒

C.如圖檢驗(yàn)氫氣的純度時(shí),如果聽(tīng)到尖銳的爆鳴聲,則氫氣不純

D.如圖剛停止沸騰的水,澆上冷水后再次沸騰,說(shuō)明氣壓升高,沸點(diǎn)降低

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】分類法是一種認(rèn)識(shí)物質(zhì)的科學(xué)方法。下表是同學(xué)們對(duì)所學(xué)物質(zhì)進(jìn)行的分類(甲、乙、丙的關(guān)系如圖所示)。下列分類中正確的是( 。

選項(xiàng)

A

B

C

D

可再生能源

化合物

有機(jī)物

絕緣體

乙、丙

地?zé)崮堋⒑四?/span>

酸、堿

甲烷、鹽酸

海水、香油

A.AB.BC.CD.D

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】圖甲所示為t1℃時(shí)相同質(zhì)量的A、B兩種物質(zhì)分別溶解在100g的水中,再將兩種溶液分別升溫至t2℃、t3℃時(shí)溶液的變化情況;圖乙所示為兩種物質(zhì)的溶解度曲線。下列說(shuō)法正確的是( 。

A.M表示物質(zhì)B的溶解度曲線

B.t1℃時(shí),加入物質(zhì)A、B的質(zhì)量均是20g

C.t2℃時(shí),溶液④一定是飽和溶液

D.t3℃時(shí),向溶液⑤加入60g物質(zhì)A,可全部溶解

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】為了探究木炭在高溫條件下還原氧化銅所生成的氣體產(chǎn)物是什么,課外興趣小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究:

[提出問(wèn)題]生成的氣體產(chǎn)物是什么?

[實(shí)驗(yàn)猜想]猜想1:只有CO2

猜想2:只有CO;

猜想3:含有_____(填化學(xué)式)。

若猜想2成立,則木炭與氧化銅反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

[實(shí)驗(yàn)探究]

I)該興趣小組用上述裝置檢驗(yàn)生成的氣體產(chǎn)物成分,若B裝置的作用是吸收氣體產(chǎn)物中過(guò)剩的CO2氣體,寫(xiě)出B裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____。

(Ⅱ)有兩種實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象都能分別證明氣體產(chǎn)物中含有CO。(忽略空氣中CO2對(duì)裝置的影響)

現(xiàn)象1C裝置中澄清石灰水不變渾濁,E裝置中的澄清石灰水_____現(xiàn)象。

現(xiàn)象2D裝置中出現(xiàn)_____的現(xiàn)象。

III)圖中裝置還存在一個(gè)明顯的缺陷,是_____。

[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]通過(guò)以上實(shí)驗(yàn)探究,最終證明猜想3成立。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】鉬(元素符號(hào)是Mo)是一種重要的金屬,用它制成的合金具有良好的機(jī)械性能,在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和國(guó)防上都有著廣泛的應(yīng)用。下圖是利用鉬礦石(主要成分為MoS2)制備金屬鉬的流程圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

1)反應(yīng)①常將鉬礦石粉碎,目的是_____。

2)操作I的名稱是_____,所需的玻璃儀器有燒杯、漏斗和_____。

3)寫(xiě)出反應(yīng)③的化學(xué)方程式:_____

4)尾氣SO2會(huì)對(duì)空氣造成污染,通?梢杂脻鈿溲趸c溶液吸收,請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)根據(jù)下列裝置圖,回答有關(guān)問(wèn)題:

1)寫(xiě)出上述標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a_____。

2)秦麗用高錳酸鉀制取氧氣,她選擇上述裝置中的A作為發(fā)生裝置,你認(rèn)為A裝置中還缺少_____。

3)高明設(shè)計(jì)了C裝置來(lái)制取干燥的氫氣,其中鋅粒放在細(xì)銅網(wǎng)上,則該裝置的顯著優(yōu)點(diǎn)是_____,此時(shí)收集裝置應(yīng)選擇裝置_____(填裝置序號(hào))。

4G裝置是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用的多功能瓶,若用它來(lái)干燥氧氣,此時(shí)瓶中應(yīng)該盛放的液體試劑是_____(填試劑名稱),氧氣應(yīng)該從_____端通入(填“b”或“c”)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】乘坐動(dòng)車已經(jīng)慢慢成為人們出行的首要選擇。請(qǐng)根據(jù)下列動(dòng)車結(jié)構(gòu)圖回答下列問(wèn)題:

1)圖中所示材料中,屬于金屬材料的是_____(填一種即可);屬于有機(jī)合成材料的是_____(填一種即可);車身使用鈦合金主要利用其良好的_____性質(zhì)(填一種即可)。

2)制作鐵軌所用的材料為鋼,鋼和生鐵都是鐵的合金,它們的區(qū)別在于鋼的含碳量_____(填“高于”或“低于”)生鐵。

3)已知在化合物中鈦元素顯+4價(jià),請(qǐng)用一個(gè)化學(xué)方程式表示鈦的活動(dòng)性比銅強(qiáng):_____。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是甲、乙兩種不含結(jié)晶水的固體物質(zhì)的溶解度曲線,下列有關(guān)說(shuō)法正確的是( 。

A.t1℃時(shí)甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液中所含的溶質(zhì)質(zhì)量相等

B.t1℃時(shí),甲、乙兩種物質(zhì)的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

C.甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度都隨著溫度的升高而增大

D.將甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液從t1℃升溫到t2℃,所得到的溶液中甲的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于乙的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣(其它成分不溶于水也不與酸反應(yīng));瘜W(xué)興趣小組為了測(cè)定雞蛋殼中碳酸鈣的含量,做如下實(shí)驗(yàn):

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1)雞蛋殼發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________;

2)根據(jù)已知條件列出求解碳酸鈣質(zhì)量(X)的比例式________________

3)該雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______________;

4)最終所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_________________

5)用36.5%的濃鹽酸配制上述稀鹽酸需加水的質(zhì)量為______________;

6)配制上述稀鹽酸過(guò)程中需要用到的儀器有燒杯、量筒、玻璃棒和__________________

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同步練習(xí)冊(cè)答案