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【題目】化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,化學(xué)所取得的豐碩成果,是與實(shí)驗(yàn)的重要作用分不開的。結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題:
(1)儀器①的作用是_____。
(2)若實(shí)驗(yàn)室對(duì)你開放,請(qǐng)從圖1中選擇合適的裝置,制取一瓶較純凈的氧氣。你選擇的收集裝置是_____(填序號(hào)),選擇裝置A作為發(fā)生裝置,在現(xiàn)有狀態(tài)下,你需選擇的合適的藥品進(jìn)行反應(yīng),則發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為:_____。用此反應(yīng)原理制取氧氣選擇裝置A作為發(fā)生裝置,這是由_____決定的。
(3)用裝置B制取氧氣雖然操作簡(jiǎn)便,但無法控制反應(yīng)速率。請(qǐng)從圖2中選取_____(填序號(hào))取代B中的單孔塞,以達(dá)到控制反應(yīng)速率的目的。若將裝置B中的單孔塞換成圖二的裝置Ⅱ能夠在制取CO2時(shí),控制反應(yīng)的發(fā)生和停止,但是需要補(bǔ)充一種儀器_____來配合操作。
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【題目】下圖是“汽車尾氣催化轉(zhuǎn)換器”將汽車尾氣中的有毒氣體轉(zhuǎn)化為無毒氣體的微觀模擬圖,請(qǐng)回答下列問題:
(1)在C圖中將相關(guān)的粒子補(bǔ)充完整_____;
(2)此變化前后未發(fā)生改變的粒子是_____;
(3)畫出比1個(gè)一氧化氮分子多3個(gè)電子,且?guī)б粋(gè)單位負(fù)電荷的粒子的結(jié)構(gòu)示意圖_____。
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【題目】一場(chǎng)疫情讓我們更加懂得人與動(dòng)物,人與自然要和諧相處。!保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)!哈爾濱市也將全面啟動(dòng)垃圾強(qiáng)制分類。垃圾分類的知識(shí)也將納入中小學(xué)教材,旨在幫助學(xué)生形成資源綜合利用的意識(shí)、廢舊物資再生利用的觀念,以及環(huán)保意識(shí)。
(1)垃圾箱的板面由塑料制成,制作垃圾箱的邊框使用了鐵的合金,鐵合金表面進(jìn)行了噴漆處理,噴漆的目的是_____合金與組成它的純金屬比,一般具有的一條優(yōu)良的物理性質(zhì)是_____。
(2)如圖所示的垃圾箱分別回收四類垃圾,鋁制飲料罐應(yīng)該往_____(填字母)類垃圾投放口投放。
A 有害垃圾
B 廚余垃圾(狹義)
C 可回收物
D 其他垃圾
廢舊金屬的回收利用具有重要的意義,不僅可以節(jié)約成本,節(jié)約能源,也可以②_____。(答全)
(3)這種垃圾箱安裝了太陽能板,白天收集陽光產(chǎn)生電流,能量被蓄電池儲(chǔ)存,以便居民為手機(jī)、電瓶車充電。夜晚用這種垃圾箱為電瓶車充電時(shí)的能量轉(zhuǎn)化是_____。
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【題目】疫情期間,宅在家里的中國(guó)人都成了“美食家”。米飯幾乎是我們餐桌上必不可少的食物。
(1)水稻脫殼后得到大米,大米的主要成分_____(填化學(xué)式)在人體內(nèi)經(jīng)酶的催化作用,與水發(fā)生一系列反應(yīng),最終變成_____(填化學(xué)式),其在酶的催化作用下與_____(填化學(xué)式)反應(yīng)放出能量,供_____的需要。
(2)水稻生長(zhǎng)過程中,為了保證各種代謝過程的順利進(jìn)行,增強(qiáng)水稻抗倒伏能力,需要施加一種化肥_____(填化學(xué)式),這種化肥還可以促進(jìn)植物生長(zhǎng),增強(qiáng)_____能力。為了提高蛋白質(zhì)含量,常施加一種含氮量最高、在土壤中不殘留任何有害物質(zhì)的氮肥,該氮肥在工業(yè)上可以用液氨和二氧化碳在催化劑和加熱的條件下制得,同時(shí)生成一種最常見的溶劑,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
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【題目】甲、乙兩種固體物質(zhì)(不含結(jié)晶水)的溶解度曲線如圖,下列敘述正確的是( )
A. t2℃時(shí),甲的溶解度為50
B. 乙中含有少量甲,可用蒸發(fā)溶劑的方法提純甲
C. t2℃時(shí),將甲、乙飽和溶液降溫到tl℃,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
D. ti℃時(shí),等質(zhì)量的甲、乙飽和溶液,升溫到t2℃,分別加入20 g的甲、乙,一定可以得到甲、乙的飽和溶液
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【題目】下列應(yīng)用、相應(yīng)的原理(用化學(xué)方程式表示)及基本反應(yīng)類型均正確的是( 。
A.工業(yè)用燒堿制取火堿:Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH 復(fù)分解反應(yīng)
B.銅鋅原電池實(shí)驗(yàn):Cu+ZnSO4=CuSO4+Zn 置換反應(yīng)
C.不能用鐵制容器盛放稀鹽酸:Fe+2HCl=FeCl2+H2↑ 置換反應(yīng)
D.氯化銨中加熟石灰研磨:NH4Cl+NaOHNaCl+NH3↑+H2O 復(fù)分解反應(yīng)
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【題目】2020年春天因?yàn)椤靶滦凸跔畈《尽钡膩硪u,注定是一個(gè)不平凡的春天!皯(zhàn)役”面前,充分體現(xiàn)了全中國(guó)人民的凝聚力,也充分說明了強(qiáng)身健體的重要性。眼看畢業(yè)班學(xué)生重返校園在即,為了同學(xué)們能合理膳食均衡營(yíng)養(yǎng)有個(gè)強(qiáng)壯的體魄,下列食物搭配合理的是( 。
A.②③⑥B.②⑤⑥C.④⑤⑥D.①②④
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【題目】實(shí)驗(yàn)室中有一瓶標(biāo)簽受損的無色液體,如圖所示。這瓶無色液體是什么呢?實(shí)驗(yàn)員老師告訴大家,該液體可能是過氧化氫溶液、稀鹽酸、稀硫酸和蒸餾水中的一種。
(1)大家討論后一致認(rèn)為不可能是蒸餾水,理由是_____;同時(shí)也不可能是稀鹽酸,理由是_____。
(2)為確定該液體成分,同學(xué)們繼續(xù)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究:
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
步驟一:取該液體適量于試管中,向其中加入_____ | _____ | 該液體不是過氧化氫溶液。 |
步驟二:_____ | _____ | 該液體是稀硫酸 |
(反思交流)
①大家認(rèn)為標(biāo)簽受損的原因可能是_____;
②如果該液體是過氧化氫溶液,則步驟一中產(chǎn)生的變化用化學(xué)方程式表示為_____。
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【題目】下圖是配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的NaCl溶液的操作示意圖
(1)(A)處有一個(gè)明顯的錯(cuò)誤是_____;
(2)(D)處量筒的規(guī)格應(yīng)選用_____(選50mL或100mL);
(3)(E)處玻璃棒的作用是_____;
(4)如果(B)處稱量時(shí)物體和砝碼的位置放反了(1g以下用游碼),而其他操作步驟都正確,則實(shí)際配得的NaCl溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____(保留1位小數(shù))。
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【題目】如圖實(shí)驗(yàn)裝置常用于實(shí)驗(yàn)室制取氣體,請(qǐng)根據(jù)下圖回答有關(guān)問題。
(1)寫出編號(hào)所指儀器的名稱:①_____,②_____。
(2)C裝置中有一處明顯的錯(cuò)誤,請(qǐng)加以改正:_____。
(3)用改正后的裝置繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),現(xiàn)用高錳酸鉀制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____,發(fā)生裝置應(yīng)選擇______(填代號(hào)),收集裝置可選擇_____(從D﹣F中選擇,下同)。
(4)欲制取CO2,B裝置相對(duì)于C裝置的優(yōu)點(diǎn)是_____。欲干燥CO2,應(yīng)將氣體通過G裝置,G中應(yīng)加入的藥品是_____。
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