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【題目】對下列化學(xué)用語中數(shù)字“2”含義的說法正確的是()
①2H ②2NH3 ③SO 2 ④ ⑤Mg2+ ⑥2OH- ⑦H2O
A.表示離子個數(shù)的是⑤⑥
B.表示分子中原子個數(shù)的是③⑦
C.表示離子所帶電荷數(shù)的是④⑤
D.表示分子個數(shù)的是①②
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【題目】某同學(xué)用如圖裝置驗證質(zhì)量守恒定律。稱取一定質(zhì)量的碳酸鈉裝入氣球,將氣球套在錐形瓶上。將藥品全部倒入裝有足量稀鹽酸的錐形瓶中,氣球迅速脹大。稱量反應(yīng)前后裝置的總質(zhì)量,實驗數(shù)據(jù)如下表所示。
實驗次數(shù) | 1 | 2 | 3 |
碳酸鈉質(zhì)量/克 | 0.53 | 1.06 | 2.12 |
反應(yīng)前裝置總質(zhì)量/克 | 66.33 | 66.86 | 67.92 |
反應(yīng)后裝置總質(zhì)量/克 | 66.19 | 66.62 | 67.42 |
(1)計算第1次反應(yīng)產(chǎn)生的二氧化碳質(zhì)量為______________。
(2)分析數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)每次反應(yīng)前后裝置的總質(zhì)量均不相等,請以第1次反應(yīng)為例,通過計算說明該反應(yīng)是否遵循質(zhì)量守恒定律______________。(空氣密度取1.3克/升,二氧化碳密度取2.0克/升,結(jié)果精確到0.01)
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【題目】粗鹽除去泥砂后含有氯化鎂、硫酸鈉、氯化鈣等雜質(zhì),某同學(xué)對粗鹽進一步提純的實驗操作過程如圖所示:
(1)實驗中稱取5.0g粗鹽,為了使粗鹽充分溶解(該溫度下氯化鈉的溶解度為36g/100g水)量取水所用量筒的規(guī)格為__________。
A.10mL B.20mL C.50mL D.100mL
(2)步驟②所加試劑X的化學(xué)式為__________。
(3)步驟④中加入過量碳酸鈉的目的是______________________________。
(4)步驟⑤過濾實驗,制作過濾器的正確順序為______________________________。
過濾后所得濾渣的化學(xué)式為______________________________。
(5)步驟⑦蒸發(fā)實驗除去_________________________(填化學(xué)式)得到精鹽。
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【題目】黃金是一種有黃色金屬光澤的貴重金屬,在人類文明的歷史上,它是財富的象征.在從自然界獲得黃金和將黃金作為貨幣使用的過程中,一些與“金”有關(guān)的詞語應(yīng)運而生,如“烈火見真金”“真金不怕火煉”沙里淘金”根據(jù)上述信息回答下列問題.
(1)“烈火見真金”“真金不怕火煉”等詞語,說明黃金不具有_____性,具有____的化學(xué)性質(zhì).
(2)“沙里淘金”既說明黃金的____比沙粒_____,又說明黃金的化學(xué)性質(zhì)____,還說明物質(zhì)的制取與物質(zhì)的____有關(guān).
(3)黃金能作為貨幣使用,是因為它____黃金自古以來還是一種貴重的飾品.由上述分析你能得到的結(jié)論是____(寫一條即可).
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【題目】控制變量法是實驗探究的重要方法,下列如圖實驗方法的設(shè)計中,能達到實驗?zāi)康氖?/span>( )
A.比較鐵、銅與鹽酸反應(yīng)的劇烈程度
B.探究金屬的銹蝕是否需要水
C.探究MnO2對H2O2分解的催化作用
D.探究可燃物的燃燒是否需要達到一定溫度
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【題目】鎵元素的單質(zhì)是半導(dǎo)體材料,其原子結(jié)構(gòu)示意圖及在元素周期表中的信息如圖,從圖中獲得的信息錯誤的是
A. X=31
B. 鎵屬于非金屬元素
C. 鎵的相對原子質(zhì)量是69.72
D. 鎵原子核外有4個電子層
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【題目】為確定某變質(zhì)的燒堿樣品的變質(zhì)情況,某化學(xué)小組進行了如圖1實驗:
(1)B中加入稀鹽酸后發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____;
(2)根據(jù)已知條件列出求解樣品中碳酸鈉的質(zhì)量(x)的比例式為_____;
(3)由D﹣E蒸發(fā)水的質(zhì)量為_____g;
(4)樣品中未變質(zhì)的燒堿占變質(zhì)前原燒堿的質(zhì)量分數(shù)為_____;
(5)提純上述變質(zhì)的燒堿樣品需要①_____(填一種固體)的質(zhì)量為②_____;
(6)請繪制加入稀鹽酸與生成氣體質(zhì)量關(guān)系的曲線圖____。
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【題目】甲和乙同學(xué)以“化學(xué)反應(yīng)中的反應(yīng)物與生成物的質(zhì)量關(guān)系”為課題,進行科學(xué)探究活動,請你與他們一起完成下列探究任務(wù)。
(提出問題1)化學(xué)反應(yīng)中,參加反應(yīng)的物質(zhì)(反應(yīng)物)質(zhì)量總和與生成物的質(zhì)量總和是否相等?
(實驗探究1)甲設(shè)計的實驗裝置和選用的藥品如圖A所示,乙設(shè)計的實驗裝置和選用的藥品如圖B所示,他們在反應(yīng)前后都進行了規(guī)范的操作、準確稱量和細致的觀察。
(收集證據(jù))甲在整個探究過程中觀察到的現(xiàn)象是_____,
(提出問題1)實驗完成后甲將A中的廢液過濾,和乙同學(xué)的廢液一起倒入廢液缸中,觀察到溶液中有白色沉淀生成,過濾后得白色沉淀C,甲認為白色沉淀只是硫酸鋇,乙不同意甲的觀點理由是_____;
(實驗探究2)乙取少量白色沉淀C于試管中,向其中加入_____觀察到_____的現(xiàn)象,得出固體成分為2種物質(zhì)。
(提出問題2)D中含有哪些離子?
(猜想與假設(shè))甲同學(xué):Ba2+、Cl- ;乙同學(xué):Ba2+、OH-;丙同學(xué):Ba2+、Cl-、Mg2+
(表達與交流)結(jié)合對固體成分的探究,同學(xué)們經(jīng)過討論確定了乙同學(xué)的猜想不正確,理由是_____,為了驗證溶質(zhì)的成分,丙同學(xué)取乙實驗的上層清液滴加硝酸鋇溶液,觀察到溶液中產(chǎn)生白色沉淀,并結(jié)合濾渣成分確定溶液中含有的離子為_____(填符號);
(歸納總結(jié))經(jīng)歷上述探究過程,可以總結(jié)出:在對混合后所得溶液中離子成分作猜想時,往往要結(jié)合_____才能更準確快速的做出合理的猜想。
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【題目】A~E是初中常見的物質(zhì),如圖所示是物質(zhì)A~E相互間的關(guān)系(“→”表示物質(zhì)間存在的轉(zhuǎn)化關(guān)系,“—”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),沒連“—”的兩物質(zhì)不反應(yīng),)。A是胃酸中的成分,D是一種黑色粉末。請回答:
(1)寫出物質(zhì)B、C的化學(xué)式:B_____,C_____;
(2)寫出D與E反應(yīng)的實驗現(xiàn)象:_____;
(3)寫出E轉(zhuǎn)化為C的化學(xué)方程式:_____。
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【題目】分類、類比、遷移是學(xué)習(xí)化學(xué)的方法。
(1)化學(xué)發(fā)展史上許多實驗之間存在一定的關(guān)聯(lián):有些實驗是“一種物質(zhì)的認識是研究其他物質(zhì)的基礎(chǔ)”,有些實驗是“藥品與研究方法相同而研究目的不同”。據(jù)此可將下列實驗中的_____(填字母)歸為一類,依據(jù)是_____。
實驗?zāi)康?/span> | 研究空氣成分 | 探究水的組成 | 化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系 | 一氧化碳還原氧化鐵 |
實驗裝置 | 45份質(zhì)量的氧化汞加熱得到41.5份質(zhì)量的汞和3.5份質(zhì)量的氧氣 | |||
A | B | C | D |
(2)通過課外閱讀發(fā)現(xiàn)Fe3O4的化學(xué)式可看作:FeOFe2O3,2KAl(SO4)2化學(xué)式可看作:K2SO4Al2(SO4)3同理,孔雀石(Cu2(OH)2CO3)的化學(xué)式可看作_____,請寫出Fe3O4與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
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