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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某化學(xué)興趣小組探究稀鹽酸和氫氧化鈉溶液的反應(yīng)過(guò)程。測(cè)得燒杯中溶液的pH隨滴加液體體積變化的曲線如圖所示。下列說(shuō)法不正確的是(  )

A.pH變化過(guò)程可以證明酸和堿發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)

B.圖中a點(diǎn)所示溶液中,含有的溶質(zhì)是氯化鈉和氯化氫

C.向圖中c點(diǎn)所示溶液中滴加紫色石蕊,溶液變?yōu)榧t色

D.該實(shí)驗(yàn)是將氫氧化鈉逐滴滴入到盛有鹽酸溶液的燒杯中

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】現(xiàn)有硫酸鎂和硫酸鈉的混合物8g,加入一定量的氫氧化鈉溶液,恰好完全反應(yīng)生成2.9g沉淀,過(guò)濾后,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%.試計(jì)算:

1)原混合物中硫酸鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)________

2)所加氫氧化鈉溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_______。(計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù))

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】AF是初中化學(xué)中常見(jiàn)的六種物質(zhì),其中B、C組成元素相同,C、D、E、F是不同類別的化合物,DE的溶液均呈堿性,且E可用作建筑材料,它們相互間的關(guān)系如圖所示,(圖中“﹣”表示相連的物質(zhì)兩兩之間可以發(fā)生反應(yīng),“→”表示由某一物質(zhì)轉(zhuǎn)化為另一物質(zhì),部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去)請(qǐng)回答:請(qǐng)回答:

1E的化學(xué)式_____; C的化學(xué)式_____。

2)寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式:CB_____;CD_____;D+E_____。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】金屬材料與人類生活、生產(chǎn)息息相關(guān)。

1)如圖所示生活用品中,主要利用金屬導(dǎo)熱性的是_____(填字母序號(hào))

2)純金屬的硬度比合金_____(填“大”或“小”)。

3)鋁耐腐蝕的原因是_____(用化學(xué)方程式表示)。

4)鐵釘在下列情況下最容易生銹_____

A 在干燥的空氣中

B 在潮濕的空中

C 部分浸入食鹽水中

D 浸沒(méi)在植物油中

5)將一定量的鐵粉和銅粉一起放入硝酸銀溶液中,充分反應(yīng)后過(guò)濾,向?yàn)V出固體后的濾液中加入稀鹽酸后產(chǎn)生白色沉淀,則濾液中的離子有_____種。

6)某鋼鐵廠每天消耗5000t含氧化鐵78%的赤鐵礦石,該廠理論上可日產(chǎn)含鐵97%的生鐵的質(zhì)量是_____。(計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù))

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】近年來(lái),多次發(fā)生煤礦瓦斯燥炸事件。瓦斯已成為導(dǎo)致我國(guó)煤礦特大惡性事的“頭號(hào)殺手”。

1)瓦斯的主要成分是甲烷,在空氣中完全燃燒的化學(xué)方程式為_____。

2)礦井下瓦斯爆炸事故發(fā)生后,專家提出了注入液氮滅火的方案。液氮可用于礦井滅火的原因除了液氮汽化使溫度降低外,還因?yàn)?/span>_____。

3)檢測(cè)人員抽取了某礦井氣體樣品X,X中可能含有一氧化碳、二氧化碳和甲烷三種氣體中的一種或多種。為了確認(rèn)氣體X的成分,某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下探究裝置(假設(shè)每步都充分反應(yīng)或吸收):

為保證實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性,氣體燃燒裝置后應(yīng)該連接的導(dǎo)管序號(hào)是a_____。

若裝置I中無(wú)明顯變化,裝置Ⅲ增重3.6g,裝置Ⅳ增重2.7g,則可判斷氣體樣品X中一定含有的氣體是_____(填化學(xué)式)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置,回答有關(guān)問(wèn)題。

1)寫出儀器ab的名稱:a_____,b_____。

2)實(shí)驗(yàn)室用A裝置產(chǎn)出氧氣,發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。如果要收集較純凈的氧氣選擇的收集裝置為_____。

3)實(shí)驗(yàn)室用石灰石與稀鹽酸反應(yīng)制取并收集二氧化碳,應(yīng)選擇的裝置為_____(填字母)。其反應(yīng)原理為_____。

4)鎂鋁合金M克和足量的鹽酸反應(yīng)生成H2 0.1克,則M可能是_____。

A 0.8 B 1 C 1.5 D 無(wú)法確定

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】水是生命之源

1)圖B所示是凈化水的簡(jiǎn)易裝置,其中能起到吸附作用的是_____,小卵石和砂子起到作用_____。

2)用如圖A裝置進(jìn)行電解水的實(shí)驗(yàn),a、b兩管中都收集到氣體,質(zhì)量比為_____,b中的氣體是_____,打開(kāi)活塞,點(diǎn)燃b中氣體,產(chǎn)生的現(xiàn)象是_____。寫出電解水反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

3)如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線,ac的溶解度曲線相交于P點(diǎn)。據(jù)如圖C回答:

①t2℃時(shí)30g a物質(zhì)加入到50g水中不斷攪拌,形成的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_____;

②t2℃時(shí)a、b、c三種物質(zhì)的溶解度按由小到大的順序排列是_____。

t2℃時(shí),將等質(zhì)量的a、c飽和溶液同時(shí)降溫至t1℃時(shí),對(duì)所得溶液的敘述正確的是_____(填序號(hào))。

A ac都是飽和溶液 B 所含溶劑質(zhì)量ac C 溶液的質(zhì)量ac D 溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)ac

4)將30g鐵片放入CuSO4溶液中片刻后,取出稱量鐵片質(zhì)量為31.6g,則參加反應(yīng)的鐵的質(zhì)量為_____克。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在物質(zhì)的宏觀性質(zhì)、微觀構(gòu)成(或結(jié)構(gòu))和表示符號(hào)之間建立聯(lián)系,是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。請(qǐng)結(jié)合圖示回答下列問(wèn)題:

1)物質(zhì)的組成及構(gòu)成關(guān)系如圖1所示,圖中表示的是_____表示的是_____。

2)元素周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具,如圖2是元素周期表中的三周期元素原子結(jié)構(gòu)示意圖。表中第13號(hào)元素屬于_____(填“金屬”或“非金屬”)元素,在化學(xué)反應(yīng)中容易_____(填“失去”或“得到”)電子,形成_____(填離子符號(hào))。

3)如圖3,下列各圖中和分別表示兩種不同元素的原子,則其中表示混合物的是_____表示單質(zhì)的是_____,表示化合物的是_____。

4A、B、C、D表示四種物質(zhì)中,在高溫條件下,AB反應(yīng)生成CD,微觀示意圖如,4所示,反應(yīng)后,生成CD兩種物質(zhì)的質(zhì)量比為_____。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列說(shuō)法中正確的是( 。

A.等質(zhì)量和等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氫氧化鈉和硫酸溶液,充分混合后,加入氯化鐵溶液后產(chǎn)生紅褐色沉淀

B.等質(zhì)量的甲烷和一氧化碳充分燃燒,一氧化碳消耗的氧質(zhì)量大

C.氧化鐵和氧化亞鐵中鐵元素含量相等,則兩種物質(zhì)中氧元素的質(zhì)量比為23

D.將一定質(zhì)量的高錳酸鉀加熱一段時(shí)間后,試管中錳元素和氧元素質(zhì)量比可能為1112

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】電解飽和食鹽水可以得到多種化工產(chǎn)品,主要過(guò)程如圖:

①若氣體A 是一種單質(zhì),則該氣體為_____,你猜想的依據(jù)是_____。

②電解生成氫氧化鈉的化學(xué)方程式為_____。

③酸D 溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式為_____。

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