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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】碳酸鋇廣泛應(yīng)用于顯像管(CRT)、陶瓷、光學(xué)玻璃等行業(yè)。有一種碳酸鹽礦石其主要成分為碳酸鋇和碳酸鈣,以此礦石為原料生產(chǎn)碳酸鋇的流程如下圖所示。

(已知):碳酸鋇和碳酸鈣具有相似的化學(xué)性質(zhì),高溫下能分解成兩種氧化物;氧化鋇和氧化鈣都能與水反應(yīng)生成對(duì)應(yīng)的氫氧化物,這兩種氫氧化物均可以和二氧化碳反應(yīng)。但氫氧化物溶解度有一定的差異,下表所示的是兩種氫氧化物在不同溫度下的溶解度。

溫度/℃

0

40

80

Ca(OH)2溶解度/g

0.187

0.141

0.094

Ba(OH)2溶解度/g

1.67

8.22

101.4

1)寫出焙燒爐中含鋇元素物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:

2)除了水之外,進(jìn)入分離池中的物質(zhì)是 ,請(qǐng)你推測(cè)分離池中操作的方法是 (選填“A”“B”)。

A.降溫,過(guò)濾; B.加熱,過(guò)濾

3)寫出由溶液B制取產(chǎn)品的化學(xué)方程式: ;

4)以下相關(guān)說(shuō)法正確的是

A.對(duì)礦石進(jìn)行預(yù)處理研磨成粉狀有利于充分反應(yīng)

B.焙燒爐中添加焦炭粉和熱空氣是為了維持爐內(nèi)的高溫狀態(tài)

C.焙燒爐內(nèi)只涉及分解反應(yīng)

D.廢渣需要經(jīng)過(guò)洗滌才能棄渣,是為了保護(hù)環(huán)境,同時(shí)充分利用原料

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】二氧化碳若合理利用,是一種與水一樣重要的原料。

Ⅰ.美國(guó)研究人員利用鎳和鈀作催化劑,將二氧化碳轉(zhuǎn)化為具有多種用途的一氧化碳或甲醇。

(1)該轉(zhuǎn)化屬于____(物理化學(xué)”)變化;其催化劑是兩種___( 非金屬”)。

(2)在能源領(lǐng)域,一氧化碳是液態(tài)氫的一種重要補(bǔ)充物。氫是一種___(化石能源清潔能源”);為減少溫室氣體排放,可大力開發(fā)和利用的新能源還有___(至少一種)

(3)甲醇(CH3OH)可用作賽車燃料。若其燃燒產(chǎn)物與乙醇相同,則其化學(xué)方程式為____。

Ⅱ.日本核災(zāi)難后,清潔煤電受到追捧。我國(guó)已成功運(yùn)行燃煤電廠二氧化碳捕集技術(shù),使液態(tài)二氧化碳成為最終產(chǎn)品。

(1)以二氧化碳為原料可生產(chǎn)更環(huán)保的碳基鉀肥,如碳酸鉀等。碳酸鉀中的陰離子是___(用離子符號(hào)表示)。

(2)該技術(shù)的重要一步是在低溫條件下用化學(xué)溶劑吸收煙氣中的二氧化碳?刂频蜏貤l件的原因是___。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列描述正確的是( 。

A.H”既可以表示宏觀的氫元素,也可以表示微觀的一個(gè)氫原子

B.燒堿、熟石灰、純堿按物質(zhì)分類均屬于堿

C.金剛石、均為碳單質(zhì),所以物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)完全相同

D.泡沫滅火器滅火的原理是提高了可燃物質(zhì)的著火點(diǎn)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】將一定質(zhì)量的Ca(OH)2溶液與Na2CO3溶液混合,充分反應(yīng)后過(guò)濾,向?yàn)V液中滴加稀鹽酸,產(chǎn)生氣體體積與加入稀鹽酸體積的關(guān)系如圖所示。下列說(shuō)法不正確的是( )

A.OP段發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:NaOH+HCl=NaCl+H2O

B.PM段發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2

C.M點(diǎn)時(shí),所得溶液中的pH7

D.N 點(diǎn)時(shí),所得溶液中的溶質(zhì)為NaClHCl

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】科學(xué)家最新發(fā)現(xiàn),通過(guò)簡(jiǎn)單的化學(xué)反應(yīng),可以將樹木纖維素轉(zhuǎn)變?yōu)槌?jí)儲(chǔ)能裝置,該反應(yīng)的微觀示意圖如圖,下列說(shuō)法正確的是( 。

A.Y是由四種元素組成的化合物

B.該反應(yīng)中X、Z兩種物質(zhì)的質(zhì)量比為314

C.該反應(yīng)中生成的ZW兩物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比為11

D.參加反應(yīng)的Y中氮元素的質(zhì)量一定等于生成Z的質(zhì)量

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】a、bc 三種物質(zhì)的溶解度曲線如下圖所示。取等質(zhì)量a、bc 三種物質(zhì)的飽和溶液,分別蒸發(fā)等量水后恢復(fù)至。下列說(shuō)法不正確的是

A.原飽和溶液中,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù) a>b="c"

B.恢復(fù)至 t2時(shí),析出溶質(zhì)的質(zhì)量 a>b=c

C.恢復(fù)至t2時(shí),三種溶液一定都是飽和溶液

D.若繼續(xù)降溫至 t1,三種溶液一定都是飽和溶液

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體常用的裝置。

回答下列有關(guān)問(wèn)題。

1)圖A中儀器a_____,檢查C裝置氣密性的方法是夾緊止水夾,_____則氣密性良好。

2)加熱高錳酸鉀制取并收集氧氣應(yīng)選用的裝置是_____(填字母序號(hào)),反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為_____,與高錳酸鉀制氧氣相比用過(guò)氧化氫制氧氣的優(yōu)點(diǎn)是什么?_____

3)可用G裝置采用排氣法收集氧氣并驗(yàn)滿請(qǐng)將G裝置補(bǔ)畫完整_____。

4)實(shí)驗(yàn)室里常用加熱無(wú)水醋酸鈉和堿灰固體混合物的方法、制備甲烷,則選擇制甲烷的發(fā)生裝置為_____(填字母序號(hào)),收集甲烷裝置可選用EF,則甲烷的物理性質(zhì)_____(寫一條)。

5)實(shí)驗(yàn)室欲從氯酸鉀制O2的剩余物中回收二氧化錳,可將得剩余物加水溶解,然后_____,最后洗滌,烘干可得固體二氧化錳,要證明二氧化錳是反應(yīng)的催化劑,除了證明反應(yīng)前后二氧化錳質(zhì)量不變,還要證明_____不變。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】對(duì)人體吸入的空氣和呼出的氣體進(jìn)行探究:把氧氣、二氧化碳、水蒸氣(測(cè)濕度)傳感器探頭放入充滿空氣的食品保鮮袋中(如圖1),通過(guò)導(dǎo)管向袋內(nèi)呼出氣體,采集的數(shù)據(jù)經(jīng)處理在電腦屏幕上顯示如圖2所示圖象,則:表示二氧化碳體積分?jǐn)?shù)變化的是_____(填“X”“Y”或“Z");Z的體積分?jǐn)?shù)在60s之后逐漸減小的原因是_____;200s時(shí)沒(méi)有采集數(shù)據(jù)的所有氣體的總體積分?jǐn)?shù)為_____。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列圖像能正確反映其對(duì)應(yīng)實(shí)驗(yàn)操作的是( 。

A.相同質(zhì)量,等濃度的雙氧水分別制氧氣

B.電解水一段時(shí)間

C.加熱一定質(zhì)量的氯酸鉀和二氧化錳的混合固體

D.用向上排空氣法收集氧氣

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】化學(xué)小組用排水法收集了呼出氣體,通過(guò)(實(shí)驗(yàn)1)比較吸入空氣和呼出氣體的成分差異。

(實(shí)驗(yàn)1

序號(hào)

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

比較空氣和呼出氣體中二氧化碳的含量

向呼出氣體中倒入少量澄清石灰水,振蕩

_____

比較空氣和呼出氣體中氧氣的含量

分別將燃著的木條伸入空氣和呼出氣體中

空氣中的木條無(wú)明顯變化,呼出氣體中的木條熄滅

_____

取兩塊干燥玻璃片,對(duì)著其中一塊哈氣

哈氣的玻璃片上出現(xiàn)無(wú)色液滴,另一塊無(wú)明顯變化

1)實(shí)驗(yàn)①的現(xiàn)象為_____,證明呼吸過(guò)程中發(fā)生了_____(“物理”或“化學(xué)”)變化。

2)實(shí)驗(yàn)③的目的是_____。

3)小明指出實(shí)驗(yàn)①不能比較空氣和呼出氣體中CO2的含量,還需補(bǔ)充的實(shí)驗(yàn)操作為_____。小芳對(duì)②中燃著木條熄滅的原因提出猜想,并設(shè)計(jì)(實(shí)驗(yàn)2)進(jìn)行驗(yàn)證。

(猜想與假設(shè))

猜想1:木條熄滅是因?yàn)楹舫鰵怏w比吸入空氣中CO2的含量高。

猜想2:木條熄滅是因?yàn)楹舫鰵怏w比吸入空氣中O2的含量低。

(實(shí)驗(yàn)2

序號(hào)

實(shí)驗(yàn)操作

空氣

O2CO2體積比

O2N2體積比

O2N2體積比

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

燃著的木條無(wú)明顯變化

燃著的木條無(wú)明顯變化

燃著的木條熄滅

燃著的木條熄滅

4)由實(shí)驗(yàn)①和②可得出猜想1_____(填“成立”或“不成立”)。

5)(實(shí)驗(yàn)2)中,能證明猜想2成立的實(shí)驗(yàn)序號(hào)是_____。

(實(shí)驗(yàn)反思)

6)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn),下列說(shuō)法正確的是_____(填字母序號(hào))。

A 吸入空氣和呼出氣體中O2CO2的含量不同

B 將燃著木條伸入呼出氣體中,木條熄滅,說(shuō)明呼出氣體中沒(méi)有O2

C (實(shí)驗(yàn)1)的②中,燃著木條熄滅的原因還可能與水蒸氣含量增多有關(guān)

D 若把燃著木條伸入體積比為1:1O2CO2混合氣體中,會(huì)觀察到無(wú)明顯變化

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