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【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組為了測定某純堿(假定雜質(zhì)只有氯化鈉)中Na2CO3的質(zhì)量分數(shù),稱取10g純堿固體,將其加入50g稀硫酸中,恰好完全反應(yīng),使氣體全部放出,得到硫酸鈉溶液56.7g.請你計算:
(1)反應(yīng)中產(chǎn)生的CO2的質(zhì)量是_____g。
(2)此純堿樣品中Na2CO3的質(zhì)量分數(shù)___(寫出必要的計算過程)。
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【題目】勇往直前學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在進行酸、堿的化學(xué)性質(zhì)的實驗活動。同學(xué)們的實驗步驟如圖所示
(收集證據(jù))取用氫氧化鈣時“用藥匙的柄把一端挑一點”的目的是_____
(繼續(xù)實驗)為妥善處理實驗后所得到的廢液,同學(xué)們將試管內(nèi)的溶液A、B混入同一廢液缸中,開始無明顯現(xiàn)象,一段時間后出現(xiàn)了紅褐色沉淀,過濾得到無色濾液,同學(xué)們對無色濾液中的離子組成產(chǎn)生了興趣,進行繼續(xù)探究:
(提出問題)除Cl-外,廢液缸中還含有哪幾種離子?
(猜想與假設(shè))小冰:H+、Ca2+、Fe3+ 小城:Ca2+、OH- 小美:______
上述猜想中,小冰的猜想一定是錯誤的,不需驗證,理由是_____.
(設(shè)計實驗)為得出結(jié)論,同學(xué)們設(shè)計了下圖實驗根據(jù)實驗現(xiàn)象可以得出_____的猜想是正確的,從而得出結(jié)論。
(總結(jié)與歸納)回顧整個實驗過程,可以歸納出氫氧化鈣的化學(xué)性質(zhì)是與酸、某些鹽溶液反應(yīng),同時藍色沉淀還可歸納出:分析反應(yīng)后溶液的離子組成時,除了有無色濾液時可以依據(jù)溶液的顏色外,更多時候是根據(jù)兩種廢液混合后產(chǎn)生的____來推知某些離子的有無。
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【題目】實驗技能是學(xué)習(xí)化學(xué)和進行探究活動的基礎(chǔ)和保證.實驗室利用如圖所示裝置進行相關(guān)實驗,請回答下列問題:
(1)實驗室利用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____,若要獲得一瓶純凈的氧氣來直接做“鐵絲在氧氣中燃燒”的實驗,應(yīng)選擇的制取裝置是_____(填字母).
(2)實驗室制取二氧化碳,若要得到干燥純凈的二氧化碳,則發(fā)生裝置產(chǎn)生的二氧化碳按氣流方向連接順序為(填導(dǎo)管接口字母)CO2________
(3)利用如圖G裝置探究二氧化碳的性質(zhì),裝置中小試管外壁貼有4片試紙:其中兩端的兩片用紫色石蕊溶液潤濕,中間兩片用紫色石蕊溶液浸過并曬干,將制得的干燥的二氧化碳氣體緩緩流入小試管內(nèi),觀察到的現(xiàn)象是______,該實驗說明了二氧化碳具有的性質(zhì)是_____(用化學(xué)方程式回答).
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【題目】下圖是初中化學(xué)常見物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系, A是一種常用的食品干燥劑,F、E均為氧化物,B、C、D三種物質(zhì)分別是酸堿鹽中的一種,其中有一種是胃液的主要成分(“—”表示相互反應(yīng),“→”表示相互轉(zhuǎn)化。部分反應(yīng)的反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件未標(biāo)出)。請回答:
(1)A是_______________。(填化學(xué)式)
(2)B和D反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
(3)寫出物質(zhì)B的一種用途______。
(4)若F為黑色固體,寫出F轉(zhuǎn)化為E的化學(xué)方程式_____。
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【題目】根據(jù)下圖甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線,回答相關(guān)問題:
(1)在______℃時,甲、乙的溶解度相同。
(2)t2℃時,將30g乙物質(zhì)投入100g水中,充分溶解,溫度不變,所得溶液為乙的____溶液(填“飽和”或“不飽和”)。
(3) 將t2℃時,甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃(其他條件不變),所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的關(guān)系是甲_________(填“>”、“<”或“=”)乙。
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【題目】水是最重要的自然資源,也是生命之源。
(1) 為了人類和社會經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展,我們必須愛護水資源,節(jié)約用水是每個公民的責(zé)任和義務(wù)。下列做法屬于節(jié)約用水的是_____ (選填序號)。
A 城市生活廢水直接排入河流 B 農(nóng)業(yè)上合理使用化肥和農(nóng)藥
C 工業(yè)上冷卻水循環(huán)使用 D 用水后及時關(guān)閉水龍頭
(2)飲用酸堿度過大或硬度過大的水都不利于人體健康。在生活中可用_________區(qū)分硬水和軟水。
(3)下面是某化學(xué)反應(yīng)前后的微觀模擬圖(反應(yīng)條件省略),請根據(jù)圖示回答:
該化學(xué)反應(yīng)中,參加反應(yīng)的“”和“”與反應(yīng)后生成的各粒子間的個數(shù)比為______;
(4)下圖是兩種元素在周期表中的信息。請回答:
若鋁離子的結(jié)構(gòu)示意圖為:,則Y=______。
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【題目】金屬和金屬材料在生產(chǎn)生活中應(yīng)用廣泛.
(1)下列鐵制品的用途中,利用金屬導(dǎo)熱性的是______(填字母,下同).
A 鐵錘 B 鐵鍋 C 鐵絲 D 水龍頭
(2)除去生銹的鐵制品表面的銹,可加入適量的稀鹽酸,寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式______.
(3)小明同學(xué)做了金屬與鹽溶液反應(yīng)的實驗探究,他向Zn(NO3)2、AgNO3、Cu(NO3)2的混合溶液中加入一定量鐵粉,完全反應(yīng)后過濾,取濾渣于試管中,加稀鹽酸,有氣體生成,則反應(yīng)后所得濾液中的溶質(zhì)是______。
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【題目】下列圖象能正確反映其對應(yīng)操作中各量變化關(guān)系的是( )
A. 圖a:將濃鹽酸敞口放置在空氣中一段時間
B. 圖b:向pH=11的堿溶液中不斷加水
C. 圖c:等質(zhì)量的鋅、鐵與足量的稀硫酸反應(yīng),產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量
D. 圖d:向一定量的CuSO4溶液中加入足量的鐵粉
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【題目】下圖是實驗室制備氣體的常用裝置,請根據(jù)要求回答問題:
(1)組裝A裝置時,固定試管應(yīng)在放置酒精燈之_______(選填“前”“后”)進行。
(2)B裝置可制取多種氣體,裝入藥品前,可用注射器檢查裝置氣密性,方法如下:從長頸漏斗加水至沒過漏斗下端,將注射器與d相連,緩慢拉動注射器活塞,若觀察到_________現(xiàn)象,說明裝置氣密性良好。
(3)甲同學(xué)用內(nèi)部帶有多孔隔板的C裝置作為實驗室制取二氧化碳的發(fā)生裝置,C中多孔隔板合適的位置是__________處(選填“a”或“b”),不適宜用作多孔隔板的材料是__________(選填編號)。
①銅片 ②塑料 ③鐵 ④石墨
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