A.將溶劑的質(zhì)量蒸發(fā)掉一半

B.再加入溶質(zhì)12.5g

C.蒸發(fā)掉的溶劑的質(zhì)量等于溶液質(zhì)量的一半

D.加入200g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為25%的此溶液

A.分子的種類在化學(xué)反應(yīng)中發(fā)生了改變B.乙分子中含有一個(gè)A原子，一個(gè)B原子

C.反應(yīng)生成的丙物質(zhì)屬于單質(zhì)D.該反應(yīng)的反應(yīng)類型為分解反應(yīng)

探究一：氣體發(fā)生裝置的選擇。

實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w，裝置可選用______（填字母），檢驗(yàn)集滿的方法是_______

探究二：藥品的選擇。

小明對(duì)三組藥品進(jìn)行對(duì)比研究，實(shí)驗(yàn)記錄如下：

對(duì)照實(shí)驗(yàn)①③，是探究_________對(duì)產(chǎn)生二氧化碳速率的影響；對(duì)照實(shí)驗(yàn)________，是探究不同的酸對(duì)產(chǎn)生二氧化碳速率的影響；小明選擇第①組藥品來制取二氧化碳，該組反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________。

探究三：生成二氧化碳量的測(cè)定。途徑一（如圖1）：由圖可知產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量為_______g。

途徑二（如圖2）：通過排水法測(cè)得生成二氧化碳的體積。由上兩種途徑比較，你認(rèn)為途徑_______實(shí)驗(yàn)結(jié)果更為準(zhǔn)確，理由是_________

（1）寫出儀器的名稱：①_____；②_____．

（2）寫出實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式_____，可選用的發(fā)生裝置是_____

（3）利用裝置B制取氧氣時(shí)，反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____．

（4）如果用A和E裝置制取氧氣，收集到的氧氣不純的原因可能是_____（填字母）．

A 裝置漏氣

B 收集之前集氣瓶中水未裝滿留有氣泡

C 導(dǎo)管口開始有氣泡放出時(shí)立即收集

D 停止加熱時(shí)，先熄滅酒精燈，然后把導(dǎo)管移出水面．

（1）鎂條在空氣中完全燃燒后生成氧化鎂（只考慮氧氣參加反應(yīng)），若固體質(zhì)量變化用圖1表示，則m2與m1之差表示_____的質(zhì)量．

（2）實(shí)驗(yàn)過程中，鎂條點(diǎn)燃后實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖2所示，鎂條完全燃燒后，稱量得知石棉網(wǎng)上留下固體質(zhì)量反而比反應(yīng)前鎂條還輕，其原因可能是_____．

（1）若想知道井水是硬水還是軟水，可加入_____來檢驗(yàn)，日常生活中常用煮沸的方法來降低井水的硬度，同時(shí)對(duì)其進(jìn)行消毒殺菌．

（2）如圖是電解水的簡(jiǎn)易實(shí)驗(yàn)裝置．則B試管中產(chǎn)生的氣體是_____，裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____．

A.m的值是2B.甲可能是該反應(yīng)的催化劑

C.反應(yīng)的乙、丁質(zhì)量比是4：3D.該反應(yīng)是化合反應(yīng)

問：（1）表中m的值為_____；

（2）哪次實(shí)驗(yàn)恰好完全反應(yīng)_____；求該次反應(yīng)后所得溶液中氯化鈉的質(zhì)量共多少克_____？

（1）除去N2中的水蒸氣和二氧化碳選用裝置的順序?yàn)?/span>_____；

（2）除去用濃鹽酸和石灰石制得的CO2中的雜質(zhì)，選用裝置的順序?yàn)?/span>_____，其中氣體與瓶中試劑發(fā)生反應(yīng)的方程式_____，實(shí)驗(yàn)室制取CO2的方程式_____；

（3）檢驗(yàn)N2中的H2和水蒸氣，選用裝置的順序?yàn)?/span>_____。

（1）C的化學(xué)式是_____。

（2）B和D反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。

（3）E的用途是_____。