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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】氫氣和一氧化碳還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)裝置如下,說(shuō)法不正確的是

A.實(shí)驗(yàn)時(shí)都應(yīng)該先通入氣體一段時(shí)間后再加熱,防止發(fā)生爆炸

B.甲試管略向下傾斜,乙玻璃管保持水平,主要是因?yàn)閮煞N氣體的密度不同

C.兩者都可以通過(guò)觀(guān)察黑色固體顏色的變化判斷反應(yīng)是否發(fā)生

D.乙中需尾氣處理裝置,是因?yàn)橐谎趸加卸?/span>

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列所示的四個(gè)圖象能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是( 。

A. 向一定量的飽和石灰水中不斷加入生石灰

B. 向等質(zhì)量的鎂和鋅中加入稀鹽酸至過(guò)量

C. pH=2的稀鹽酸中加入pH=12的氫氧化鈉溶液

D. 向一定量的氫氧化鉀和氯化鋇的混合溶液中滴加稀硫酸

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】制造芯片的高純硅(硅原子的質(zhì)子數(shù)為14)可以用下述方法制。ǚ磻(yīng)條件略):

下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A.硅原子在化學(xué)變化中容易得電子

B.SiCl4Si的化合價(jià)為+4

C.反應(yīng)①、③均為置換反應(yīng)

D.硅原子的核電荷數(shù)為14

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】25℃時(shí),探究某固體物質(zhì)的溶解性,實(shí)驗(yàn)記錄如下表。下列實(shí)驗(yàn)結(jié)論正確的是

編號(hào)

水的質(zhì)量/g

50

50

50

50

加入固體質(zhì)量/g

5

10

15

20

現(xiàn)象

完全溶解

完全溶解

剩余少量固體

剩余較多固體

A.實(shí)驗(yàn)所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是實(shí)驗(yàn)的一半

B.在實(shí)驗(yàn)中再加入 50g水后,溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 15%

C.由表格中的數(shù)據(jù)可以確定 25℃時(shí)該物質(zhì)的溶解度大小的范圍是:20 g≤S30g

D.實(shí)驗(yàn)中溫度由 25℃冷卻到 10℃時(shí),一定有固體析出

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)為了測(cè)定石灰石中鈣元素的含量(假設(shè)石灰石中除CaCO3含鈣元素外,雜質(zhì)不含鈣元素、且不溶于水、不與酸反應(yīng)),進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):稱(chēng)取20g石灰石樣品放入燒杯中,將80g稀鹽酸分4等份,分4次加入燒杯中,充分反應(yīng)后稱(chēng)量。所得數(shù)據(jù)如下:

數(shù)

1

2

3

4

每次加入稀鹽酸的質(zhì)量/g

20

20

20

20

充分反應(yīng)后燒杯中物質(zhì)的質(zhì)量/g

37.8

55.6

74.5

94.5

1)充分反應(yīng)后共生成CO2的質(zhì)量為__________g。

2)求樣品中含CaCO3的質(zhì)量_______(列化學(xué)方程計(jì)算)。

3)該石灰石中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為____________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在實(shí)驗(yàn)探究課上,老師給了同學(xué)們一包紅色粉未,該粉末是銅粉和氧化鐵粉中的一種或兩種。同學(xué)們?yōu)榱舜_定該粉末的成分,進(jìn)行如下探究。請(qǐng)你參與探究并回答問(wèn)題。

(提出猜想)假設(shè)l:紅色粉末是銅粉; 假設(shè)2:紅色粉末是氧化鐵粉; 假設(shè)3:紅色粉末是____。

(實(shí)驗(yàn)探究)某同學(xué)為進(jìn)一步確定紅色粉末的組成,稱(chēng)取該粉末5.0g裝入硬質(zhì)玻璃管中,按下圖裝置在通風(fēng)櫥中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。開(kāi)始時(shí)緩緩?fù)ㄈ?/span>CO氣體,過(guò)一段時(shí)間后再加熱使其充分反應(yīng)。待反應(yīng)完全后,停止加熱,仍繼續(xù)通CO氣體直至玻璃管冷卻。反應(yīng)前后稱(chēng)量相關(guān)裝置和物質(zhì)的總質(zhì)量,其數(shù)據(jù)如下表:

反應(yīng)前

反應(yīng)后

Ⅰ組

玻璃管和紅色粉末的總質(zhì)量為37.3 g

玻璃管和固體物質(zhì)的總質(zhì)量為36.1 g

Ⅱ組

洗氣瓶和所盛溶液的總質(zhì)量為180.0 g

洗氣瓶和瓶中物質(zhì)的總質(zhì)量為183.1 g

(交流討論)

1)應(yīng)該選擇___________組的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)來(lái)計(jì)算確定組成.最終計(jì)算結(jié)果表明:該紅色粉末的組成是假設(shè)____(填序號(hào))成立。

2)寫(xiě)出A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式________________________;實(shí)驗(yàn)中觀(guān)察到A裝置中的現(xiàn)象為____________________

3)為了防止溶液倒吸,本實(shí)驗(yàn)停止加熱前是否需要先斷開(kāi)AB的連接處?請(qǐng)判斷并說(shuō)明理由:________________________________

(反思評(píng)價(jià))

1)從環(huán)保角度,該裝置有嚴(yán)重不足之處。你認(rèn)為應(yīng)該如何改進(jìn)?____________________。

2)實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)要先通入CO,把裝置中的空氣排盡后再加熱,以防發(fā)生爆炸。檢驗(yàn)裝置中的空氣已排盡的方法是_________________________。

3)工業(yè)上用2000t含氧化鐵75%的赤鐵礦,可煉出含鐵97%的生鐵_________________噸?(結(jié)果保留一位小數(shù))

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室常用如圖裝置測(cè)定空氣中氧氣的含量。

(實(shí)驗(yàn)原理)該實(shí)驗(yàn)反應(yīng)的原理是______(用方程式表示)。

(實(shí)驗(yàn)步驟)具體實(shí)驗(yàn)步驟有:

在硬質(zhì)玻璃管中裝入銅粉,兩端塞上帶導(dǎo)管的橡皮塞,其中一端用氣球密封;

測(cè)量出實(shí)驗(yàn)所用硬質(zhì)玻璃管的容積;

停止加熱后,待試管冷卻至室溫,注射器活塞穩(wěn)定后,記錄注射器中氣體的體積;

酒精燈在銅粉部位加熱,加熱時(shí)不斷推拉注射器:

移動(dòng)注射器活塞,在注射器中留下一定體積的氣體,記錄體積后與硬質(zhì)玻璃管另一端密封連接,并將硬質(zhì)玻璃管固定在鐵架臺(tái)上。

1)正確的操作步驟為______(填數(shù)字序號(hào));

2)在實(shí)驗(yàn)加熱過(guò)程中,硬質(zhì)玻璃管中觀(guān)察到的現(xiàn)象是______;緩慢推拉注射器活塞的目的是______;

(實(shí)驗(yàn)記錄)如表是甲、乙、丙三組同學(xué)記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù):

實(shí)驗(yàn)

小組

硬質(zhì)玻璃管的容積/mL

反應(yīng)前注射器中氣體體積/mL

反應(yīng)后注射器中氣體體積/mL

反應(yīng)消耗的氧氣體積/mL

空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)(%

45

15

4

11

18.3

40

18

5

13

22.4

50

20

6

______

______

填寫(xiě)上表中空白,幫助丙組同學(xué)完成實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì);

(實(shí)驗(yàn)分析)從上述數(shù)據(jù)中可知,該實(shí)驗(yàn)存在一定誤差,導(dǎo)致該實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)比21%小的原因不可能是______(填數(shù)字序號(hào))。

沒(méi)有緩緩?fù)评⑸淦骰钊?/span>

讀數(shù)時(shí)沒(méi)有冷卻至室溫;

加入銅絲量太多;

反應(yīng)后讀數(shù)時(shí)小氣球中氣體未全部擠出

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某種鍍錫銅線(xiàn)表面錫的褪除及回收的工藝流程如圖所示,請(qǐng)回答以下問(wèn)題:

(1)Sn(OH)4中錫(Sn)的化合價(jià)為_________________。

(2)步驟Ⅲ中操作a的名稱(chēng)是_____________,該操作中用到的一種玻璃儀器的名稱(chēng)是______________。

(3)寫(xiě)出過(guò)程I中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____________;過(guò)程IV發(fā)生的反應(yīng)的基本反應(yīng)類(lèi)型是________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】已知是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì),他們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。已知F是人體主要的供能物質(zhì),部分反應(yīng)條件已省略。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1C物質(zhì)的化學(xué)式:______________。

2D物質(zhì)的用途寫(xiě)一條即可______________。

3)屬于化合反應(yīng)的序號(hào)為:______________。

4)寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式:______________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)根據(jù)下列圖示裝置回答問(wèn)題。

(1)儀器①的名稱(chēng)是__________________

(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取和收集較純凈的氧氣,選用的組合裝置是_________________(填字母);寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式:__________________。

(3)選用D裝置收集氧氣的理由是__________________。

(4)氨氣是一種有刺激性氣味、密度比空氣小、極易溶于水的氣體,如果用F裝置收集氨氣,氣體應(yīng)從______(填“a”或“b)端通入;為防止多余的氨氣逸散到空氣中,可用____________(填寫(xiě)物質(zhì)名稱(chēng))吸收。

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