科目: 來源: 題型:
【題目】化學實驗活動課上,同學們進行了如下圖所示的實驗。
(1)實驗一中A試管內(nèi)發(fā)生反應的現(xiàn)象是____,B試管內(nèi)發(fā)生反應的化學方程式是_____。
(2)組成里含有_____(寫離子符號)的鹽都能與鹽酸反應,產(chǎn)生與實驗一相似的現(xiàn)象。
(3)說明實驗二中氫氧化鈣與稀鹽酸發(fā)生反應的現(xiàn)象是_______。
(4)實驗結(jié)束后,同學們將上述三支試管中的物質(zhì)倒入同一個潔凈的燒杯內(nèi),得到無色澄清溶液。取該溶液少量于試管中,加入鋅粉,有氣泡產(chǎn)生。該溶液中除指示劑外含有的全部溶質(zhì)是_________。這種濾液會對水體產(chǎn)生污染,需要加入過量的_____(填字母)處理后再排放。
A.生石灰 B.熟石灰 C.石灰石 D.稀硫酸
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】化學是一門實驗科學,關注物質(zhì)變化過程,探究物質(zhì)變化的條件很有必要。某化學興趣小組做了如下圖所示的實驗。
根據(jù)上述實驗,回答下列問題:
(1)實驗A 是通過什么現(xiàn)象可以得出燃燒需要氧氣?____
(2)實驗B中,通過什么現(xiàn)象可以得出鐵生銹需要氧氣______
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】如圖是初中化學中幾種常見物質(zhì)間的反應及轉(zhuǎn)化關系,A、B兩種物質(zhì)的組成元素相同,E由兩種元素組成且其水溶液呈黃色。圖中“-”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生反應,“→”表示一種物質(zhì)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)。請回答:
(1)A、E的化學式分別是______、______;B物質(zhì)的用途之一是______;
(2)完成下列反應的化學方程式:
①A-C 反應的化學方程式______;②D→F反應的化學方程式______。
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】以下是初中化學常見的實驗裝置圖。請回答有關問題:
(1)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣可選用的發(fā)生裝置是_____(填字母),該反應的化學方程式為_____;若用D裝置收集氧氣有氣泡立即收集,導致的結(jié)果是_____。
(2)實驗室制取二氧化碳:
①若用C裝置收集CO2,驗滿方法是_____;
②若用E裝置干燥CO2,E中應盛放_____;
③若用B、E、F裝置組合測定產(chǎn)生CO2的體積,則裝置接口順序為a→_____(填b、c順序)→d,若E中不放植物油會導致測定結(jié)果_____(填“偏大”、“偏小”或“不變”)。
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】如圖是a、b、c三種固體物質(zhì)的溶解度曲線:請回答下列問題:
(1)t1℃時a、b、c三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序為_____,t1℃時a物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量與溶液質(zhì)量的比(最簡比)_____。
(2)三種物質(zhì)的結(jié)晶方法與海水曬鹽相同的是_____(填“a”“b”或“c”)。
(3)t3℃時,把20ga、b、c三種物質(zhì)分別加入盛有50g水的燒杯中不斷攪拌,充分溶解后恢復至t3℃,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大小關系為_____(填字母,下同)再將溶液降低到t1℃時所得溶液質(zhì)量大小關系為_____。
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】寫出相應的化學符號或化學符號表示的意義:
(1)生理鹽水中的溶質(zhì)_____
(2)帶正電的原子團_____
(3)Mg2+中“2”的含義_____
(4)氯酸鉀中氯元素的化合價_____
(5)電解水時負極產(chǎn)生的氣體_____
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】某班同學為驗證碳酸鈉的化學性質(zhì),向盛有碳酸鈉的試管中加入一定量的稀鹽酸,迅速用帶導氣管的橡膠塞塞緊試管口,并將導管另一端通入盛有澄清石灰水的試管中(如圖所示)。請回答下列問題:
(1)右側(cè)試管中澄清石灰水變渾濁,寫出該反應的化學方程式_____。
(2)實驗結(jié)束后,將兩支試管中的所有物質(zhì)倒入同一個廢液缸中,充分反應后得到澄清溶液。同學們對廢液中溶質(zhì)的成分進行如下探究(忽略二氧化碳的影響):
(提出問題)
廢液中溶質(zhì)的成分是什么?
(做出猜想)
猜想一:CaCl2、NaCl和HCl
猜想二:CaCl2、NaCl和Na2CO3
猜想三:_____;
(進行討論)
經(jīng)過討論,同學們一致認為猜想_____是錯誤的。
(設計實驗)請完成實驗報告
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
取少量廢液于試管中,加入_____; | _____ | 猜想一成立 |
(反思拓展)
最終同學們確認了廢液中溶質(zhì)的成分。若將廢液直接排入鑄鐵管道引起的危害是_____,你認為該廢液的處理方法是_____。
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】A、B、C、D、E是初中化學常見的五種不同類別的物質(zhì),其中B為紅棕色固體,C是胃液的主要成分,E廣泛用于玻璃、造紙、紡織和洗滌劑的生產(chǎn)等。圖中“—”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學反應:“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關系:部分反應物、生成物及反應條件已略去。請回答下列問題:
(1)寫出下列物質(zhì)的化學式:A_____;C_____。
(2)寫出化學方程式:①_____;②_____。
(3)C與E反應的基本反應類型是_____。
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】如圖中A是氟元素在元素周期表中的相關信息,BF是某些粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。請回答:
(1)氟的相對原子質(zhì)量是_____。
(2)B﹣F中屬于同種元素的是_____(填字母,下同)。
(3)與B化學性質(zhì)相似的是_____。
(4)F在化學反應中易_____(選填“得到”或“失去”)電子。
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】如圖為A、B、C三種固體物質(zhì)(不含結(jié)品水)在水中的溶解度曲線,請回答下列問題:
(1)P點表示的含義是_____。
(2)將t2℃時c的不飽和溶液變?yōu)樵摐囟认碌娘柡腿芤海苜|(zhì)的質(zhì)量分數(shù)一定_____(選填“變大”、“變小”或“不變”)。
(3)若A中含有少量B可用_____方法提純A.t3℃時,將30gA物質(zhì)加入到50g水中,充分溶解后得溶液的質(zhì)量是_____g。
(4)將t1℃時等質(zhì)量的A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液升溫至t3℃溫度,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)由大到小的順序是_____。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com