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【題目】工業(yè)上,高溫煅燒石灰石可制取生石灰()。現(xiàn)有100g CaCO3樣品,高溫鍛燒一段時間后,剩余固體的質量為67g。下列推斷不符合客觀事實的是

A.反應后固體質量減少的原因是逸出了二氧化碳氣體

B.生成物中CaO的質量是42g

C.剩余固體中鈣元素的質量分數(shù)大于40%

D.剩余固體中碳元素與氧元素的質量之比大于1:4

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【題目】現(xiàn)取2.3g某有機物在空氣中完全燃燒,生成4.4g二氧化碳和2.7g水。對該物質的組成有下列推斷:①一定含碳氫元素、谝欢ú缓踉亍 ③可能含氧元素 ④一定含氧元素 ⑤分子中C、H的原子個數(shù)比為2∶5  ⑥分子中C、H、O的元素質量比為12∶3∶8。其中正確的是(  )

A. ①③⑤ B. ①④⑥ C. ①②⑤ D. ①④⑤

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【題目】某氣體可能由初中化學中常見的一種或多種氣體組成,經(jīng)測定其中只含有碳、氧兩種元素,質量比為12,則關于該氣體的正確說法是( 。

A. 一定是純凈物

B. 一定是COCO2的混合物

C. 該氣體最多的可能組成的2

D. 該氣體最多的可能組成有3

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【題目】潔廁靈的有效成分是鹽酸。潔廁靈中HCl的質量分數(shù)可用NaHCO3溶液來測定(假設潔廁靈中除HCl外的其他成分不與NaHCO3反應)。向錐形瓶加入50g潔廁靈,然后分五次加入NaHCO3溶液,每次加入NaHCO3溶液后均充分反應,且氣體全部逸出。實驗數(shù)據(jù)如下表:

第一次

第二次

第三次

第四次

第五次

加入NaHCO3溶液的質/g

40

40

40

40

40

反應后錐形瓶中剩余物的總質量/g

88.9

127.8

166.7

205.6

245.6

請計算:

1)第一次加入40 g NaHCO3溶液后,生成CO2的質量為多少g

2)該潔廁靈中HCl的質量分數(shù)(寫出計算過程)。

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【題目】某實驗小組同學對中和反應進行了如下探究。

[問題一]: 向氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸,無明顯現(xiàn)象。如何證明二者已發(fā)生中和反應

同學們設計了以下兩種探究方案。

方案I:取少量稀鹽酸于試管中,滴加2滴酚酞溶液,逐滴加入氫氧化鈉溶液,邊加邊振蕩,當觀察到___時,證明兩者發(fā)生了化學反應,此時的溶液呈_________性(選填、)。

方案Ⅱ:利用圖1裝置探究氫氧化鈉溶液與稀鹽酸反應的過程,并用pH和溫度傳感器測量反應過程中相關物理量的變化情況,得到變化圖像(如圖2、圖3所示),由此也證明了氫氧化鈉溶液與鹽酸發(fā)生了反應。


1)儀器A內(nèi)盛裝溶液的溶質是_______(填化學式)。

2)由圖3可知氫氧化鈉溶液與稀鹽酸的反應屬于___________(選填放熱吸熱)反應。

3)圖2d點所對應的溶液中的溶質是_______________。

4)結合圖2,分析圖3V的數(shù)值最接近_____(選填“6”“12”“16”)。

[問題二]:中和反應都沒有明顯現(xiàn)象嗎?

小明取氫氧化銅少量于試管中,向其中滴加足量稀硫酸,實驗的現(xiàn)象是___________,反應的化學方程式為____________。小明確認有些中和反應有明顯的實驗現(xiàn)象。

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【題目】A~H表示初中化學常見的物質,它們之間的相互轉化關系如圖9所示(部分生成物和反應條件已略去)。其中只有G、H為單質,B為紅色固體,D的溶液呈黃色。

請回答下列問題:

1)寫出H的化學式:____________。

2)寫出化學方程式:反應①_________(寫出一個即可)。反應②_________。

3)反應③在實際中的應用是________。

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【題目】如圖是實驗室制取氣體的常用裝置。請根據(jù)要求回答問題。


1)寫出儀器X的名稱:_________。

2)現(xiàn)有四種實驗室制取氣體的方法:

①加熱高錳酸鉀制取O2

②鋅和稀硫酸反應制取H2

③石灰石和稀鹽酸反應制取CO2

④雙氧水和二氧化錳反應制取O2

其中可選用裝置BD組合的是_______(填序號)。圖中所示裝置中,可代替B作為氣體發(fā)生裝置的是___________, 該發(fā)生裝置較B的優(yōu)點是____。寫出方法①的化學方程式___________。

3 F是一個多功能裝置,可用于氣體的收集、檢驗和干燥等。若直接用該裝置收集H2,H2應從____口進入(選填“a”“b”)。若用該裝置干燥氧氣,則瓶中應盛放的藥品為_______(填名稱)。

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【題目】小紅同學加熱KClO3MnO2的混合物制取氧氣,對充分反應后的固體進行了如下研究。

[實驗一]分離混合物中的KClMnO2。

1)根據(jù)KClMnO2溶解性不同,設計了以下三步實驗:____、過濾、蒸發(fā)。

2)過濾時,應選用如圖所示儀器中的____________(填編號)。把過濾后的固體,再通過洗滌、干燥,得到的物質是_________


3)蒸發(fā)濾液過程中,要用玻璃棒不斷攪拌,其目的是___________,麗麗對蒸發(fā)過程中剛有晶體析出時蒸發(fā)皿中的溶液M,與繼續(xù)加熱一段時間后蒸發(fā)皿中的溶液N進行了以下兩方面的比較(假設溫度不變)。

①溶液中溶質的質量:溶液M ___溶液N (選填“>”、“<”“=”,下同);

②溶液中溶質的質量分數(shù):溶液M_______溶液N

[實驗二]利用回收的KCl,配置溶質質量分數(shù)為5%KCl植物營養(yǎng)液。若回收得到的KCl10g,全部配成5%的營養(yǎng)液,需要水的質量為________

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【題目】根據(jù)如圖所示實驗回答問題。

1)甲是探究物質燃燒條件的實驗。根據(jù)乒乓球碎片燃燒時濾紙碎片未燃燒,得出物質燃燒條件的結論是_______。用石棉網(wǎng)將燃著的乒乓球碎片蓋滅,其滅火原理是_____。

2)乙是探究物質的溶解性與溶質和溶劑種類有關的實驗。x_______C中加入碘的質量為______。 若要得出不同溶質在同一種溶劑中的溶解性不同的結論,所依據(jù)的實驗是________,(填字母)。已知20°CNaCl的溶解度為36g,A燒杯中所得的NaCl溶液為___(選填飽和不飽和)溶液。

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【題目】如圖中AB、C為元素周期表中同周期相鄰的三種元素,DEF表示微粒的原子結構示意圖。請回答下列問題。


17號元素的名稱為_________,屬于________(選填金屬非金屬)元素。

2)若D是氧元素的原子結構示意圖,則y=____, E、 F中與D化學性質相似的是____(填序號)。

3ABC三種元素中的兩種可形成原子團,寫出一種原子團的離子符號_________

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