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【題目】化學是一門以實驗為基礎的科學。請結合下列裝置圖回答問題:

1)寫出標注儀器的名稱:a__________,b__________。

2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,應選擇的發(fā)生裝置是__________(填字母),反應的文字表達式是__________,該反應屬于基本反應類型中的_____反應,若用 C 裝置收集氧氣,驗 滿的方法是__________。

3)選用 E 裝置收集氣體時,下列實驗操作正確的是__________(填序號)。

①反應前,將集氣瓶注滿水,用玻璃片蓋著瓶口,倒立在盛水的水槽中

②導管口開始有氣泡放出時,立即將導管口移入集氣瓶

③收集氣體后,將集氣瓶蓋上玻璃片再移出水槽

4)實驗室中一般用鋅粒和稀硫酸在常溫下制取氫氣,制取氫氣應選擇的發(fā)生裝置是__________填字母)。

5)適合用 D 裝置收集氣體必須具備的性質是________________

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【題目】某學習小組就空氣中氧氣的含量進行實驗探究。

1)他們應該選擇的藥品是_________.

A. 鐵粉 B.紅磷 C.木炭 D. 硫磺

2)該藥品在空氣中燃燒的化學方程式:__________,為了實驗成功,紅磷需稍過量, 目的是__________。

3)實驗結束后,發(fā)現(xiàn)集氣瓶內水面上升不到 1/5,其原因可能是:①裝置漏氣,②實驗藥品的不足,③______________________。

4)實驗裝置:如圖所示,在實驗開始前,在集氣瓶內盛少量的水,其目的是吸收有害物質五氧化二磷和 吸收熱量,便于降溫,而做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時,也需要提前在集氣瓶內盛裝少量的水,其目的 ______________________

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【題目】如圖是甲烷與氧氣反應的微觀示意圖。

請通過比較、歸納,回答下列問題。

(1)一個甲烷分子是由________構成的,該化學變化中的最小微粒是_____________。

(2)氧分子、二氧化碳分子、水分子的相同點是_______________。

(3)根據上述示意圖,請從微觀角度描述你獲得的關于化學變化的一個信息:__________。

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【題目】硒被國內外醫(yī)藥界和營養(yǎng)學界尊稱為生命的火種,享有長壽元素”、“抗癌之王”、“心臟守護神”、“天然解毒劑等美譽。下圖為硒在元素周期表中的相關信息及原子結構示意圖,據此判斷下列說法不正確的是

A. 硒是一種非金屬元素

B. 硒原子的核外有4個電子層

C. 硒元素的原子中子數為34

D. 硒的相對原子質量為78.96

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【題目】如圖所示為通電分解水的簡易裝置。試完成下列問題:

1)寫出電解水的文字表達式:_________A中的電極相連接的是電池的__________極,B中收集的氣體是__________

2)如果用VAVB分別表示AB中收集氣體的體積,則VAVB約等于__________

3)該實驗能證明的結論是: ___________;

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【題目】為了比較氧化銅和二氧化錳對過氧化氫分解的催化效果,安妮同學用如圖1所示的裝置進行了兩次實驗,在試管中分別加入等質量的氧化銅和二氧化錳,分別將注射器內盛有的3mL5%的雙氧水注入試管中,利用注射器收集氧氣,收集到氧氣的體積和時間的關系如圖2所示

1)寫出該實驗中化學反應的文字或符號表達式_____;

2)開始實驗時注入雙氧水的方法是_____(填下面選項的序號)。另一種方法除了誤差較大,還可能造成的后果是_____

A 快速推注射器活塞      B 緩慢推注射器活塞

3)實驗中造成U形管內紅墨水液面左低右高的原因是_____

4)分析圖像,根據_____(寫比較的量),能得到二氧化錳催化效果比氧化銅好,還能得出的結論是_____。

5)由氧化銅催化的反應,t0~t1時間段反應速率逐漸變_____(填,原因是_____;

6t1~t2時間段反應速率又逐漸變_____(填,原因是_____

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【題目】某興趣小組分別用紅磷燃燒法燃碳法測定空氣中氧氣的含量,實驗裝置如圖所示。其中燃碳法的是利用氫氧化鈉溶液吸收反應產生的二氧化碳氣體,從而達到測定密閉容器內空氣中氧氣含量的目的。

1)利用燃燒紅磷法測定空氣中氧氣體積分數,選擇該藥品的原因是①_____;②_____;(任寫兩點)

2)寫出燃碳法中涉及化學反應的文字或符號表達式:_____。

3)氫氧化鈉溶液吸收生成的二氧化碳后,進入集氣瓶中氫氧化鈉溶液的體積分數仍然小于1/5。

(提出問題)是什么原因導致測量不準確呢?

(猜想與假設)甲同學:可能是木炭取的量過少 乙同學:可能是木炭燃燒沒有消耗完集氣瓶中的氧氣;

小組同學發(fā)現(xiàn)實驗結束后,燃燒匙中還有殘留的黑色固體,都認為_____同學的猜想不合理。

(查閱資料)木炭、棉花和蠟燭在密閉容器內燃燒停止后,殘留氧氣的體積分數分別高達14.0%、8.0%16.0%乙同學又利用上述裝置設計了如下實驗證明自己的猜想,請你在橫線上填空。

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結論

1.將足量木炭點燃,迅速插入集氣瓶中;

木炭燃燒,發(fā)光,放熱

木炭燃燒沒有消耗完集

氣瓶中的氧氣

2.待冷卻后,再將燃著的(填棉花蠟燭)伸入該集氣瓶中。

_____

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【題目】某興趣小組的同學探究分子的運動,實驗如圖所示。圖中試管A和裝置D的試管中裝有體積和濃度相同的濃氨水,試BC中裝有體積和濃度相同的酚酞溶液。

1)實驗①和實驗②都會出現(xiàn)的現(xiàn)象是_____。出現(xiàn)不同的現(xiàn)象是_____。

2)請從微觀的角度解釋產生上述現(xiàn)象快慢不同的原因是_____。

3)由此得到的實驗結論是:①_____,②_____。

4)如圖是課本上研究分子運動的實驗,該小組設計的實驗設計和課本實驗相比的優(yōu)點是_____。

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【題目】下面是實驗室制取氣體的幾種發(fā)生裝置和收集裝置。請回答下列問題:

1)寫出標號①的儀器名稱______;

2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時的文字或者符號表達式_____,此反應選用的發(fā)生裝置是______(填裝置序號),若要收集一瓶供鐵絲燃燒實驗用的氧氣,選擇_____(填裝置序號)裝置收集氧氣比較方便快捷;

3)將右側FG裝置連接,可以測量氧氣的體積,氧氣應從_____(填“a”“b”)口通入;有同學提出為了準確收集到50mL純凈氧氣(集氣瓶容積250mL,不能等氣泡連續(xù)均勻冒出時再收集,而應該從剛有氣泡冒出時就開始收集他這種說法是否正確_____(填正確不正確)理由是:_____

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【題目】2019年是俄國化學家門捷列夫發(fā)明元素周期表150周年,聯(lián)合國將今年定為國際化學元素周期表年

1)為紀念門捷列夫,科學家將一種由人工核反應獲得的新元素命名為鍆(元素符號是Md,已知原子核電荷數為101,相對原子質量為256,則其核外電子數為_____,鍆失去三個電子后形成離子,該離子符號為_____。

2)如圖為氟元素在元素周期表中的部分信息和氟原子及鎂原子的結構示意圖。

圖中①代表的元素符號_____,鎂屬于_____(填金屬非金屬)元素。寫出20號元素的元素符號_____。

3)原子結構示意圖中,與鎂原子的化學性質最相似的是_____(填序號)。

4)已知原子的核外電子層數與元素所在周期表中周期的序數相同,則鎂元素在元素周期表中排在第_____周期。

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