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【題目】根據(jù)課本中的知識,完成以下填空:
(1)地殼中含量最多的元素是________(填元素符號),空氣中含量最多的氣體是________ (填化學式)。
(2) 古代書畫家用墨(用炭黑等制成)書寫或繪制的字畫能夠保存很長時間而不變色,這是因為碳元素在常溫下化學性質(zhì)____________(“不活潑”或“活潑”)。
(3) 實驗室制取氧氣,用排水法收集時,待氣泡________________________冒出時才時開始收集;小明同學用收集的氧氣做鐵絲的燃燒實驗,如圖:
請問小明同學在集氣瓶內(nèi)留少量水的目的是____________
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【題目】如圖是一種常用的學習用品——圓規(guī)材料的組成情況:
(1)圖中屬于單質(zhì)的是_____。(填序號)
(2)鉛筆芯的主要成分是_____,利用這種材料制作鉛筆芯的原因是_____。
(3)寫出②金屬鐵在氧氣中燃燒的化學方程式:_____。
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【題目】運用推理、歸納、類比、對比的方法得出下列結論,其中合理的是
A. 單質(zhì)是由一種元素組成的,則由一種元素組成的物質(zhì)都是單質(zhì)
B. 氧化物中都含有氧元素,則含有氧元素的純凈物都是氧化物
C. 、、的最外層電子數(shù)均為8,則離子的最外層電子數(shù)均為8
D. 氫元素和氧元素質(zhì)子數(shù)不同,不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同
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【題目】下圖是實驗室制取氣體的常用裝置。
(1)儀器①的名稱是_____;
(2)實驗室用大理石和稀鹽酸反應制取CO2,反應的化學方程式為____,其發(fā)生裝置可選用上圖中的_____(填裝置字母),常用的收集裝置可選用______;
(3)檢驗CO2是否收集滿的操作是____;
(4)實驗室常用澄清石灰水檢驗二氧化碳,反應化學方程式___
(5)要制取4.4g二氧化碳,理論上需要碳酸鈣的質(zhì)量為____g;
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【題目】根據(jù)電解水實驗回答問題:
(1)負極產(chǎn)生的氣體是____,正極產(chǎn)生的氣體是____;二者體積比約為_____
(2)寫出電解水反應的化學方程式____,其基本反應類型是_____。
(3)該實驗說明,水是由_____組成。
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【題目】圖1是溴元素在周期表中的信息和原子結構示意圖。根據(jù)信息,回答下列問題:
(1)據(jù)圖1可知,溴元素的相對原子質(zhì)量為____;
(2)溴元素屬于___元素(選填“金屬”或“非金屬”)
(3)溴原子在化學反應中容易____(選填“得到”或“失去”)電子形成溴離子;
(4)圖2中,與溴原子化學性質(zhì)最相似的原子是___(選填字母編號)。
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【題目】回答下列問題:
(1)2O2表示_____
(2)Fe3O4的讀法是______
(3)某純凈物X在空氣中完全燃燒,反應的方程式為:X+2O22H2O+CO2,則X的化學式為___
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【題目】回答下列與含碳物質(zhì)有關的問題
(1)書寫檔案時規(guī)定使用碳素墨水,是因為常溫下碳的化學性質(zhì)___
(2)CO和CO2的化學性質(zhì)不同,是因為兩者___不同
(3)金剛石、石墨物理性質(zhì)差別較大,原因是___
(4)CO2與H2O反應,生成一種能使石蕊溶液變紅的物質(zhì),這種物質(zhì)是___;
(5)在C+2CuO2Cu +CO2↑反應中,碳表現(xiàn)出___性
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【題目】碳酸乙烯酯(C3H4O3)可用作鋰電池電解液,下列有關碳酸乙烯酯的說法正確的是
A. 碳酸乙烯酯的相對分子質(zhì)量為(12×3+1×4+16×3)g
B. 碳酸乙烯酯中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為12:1:16
C. 碳酸乙烯酯中C、H、O三種原子的個數(shù)比為3:4:3
D. 碳酸乙烯酯中碳元素的質(zhì)量分數(shù)= ×100%
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【題目】普通黃銅僅由銅和鋅組成,廣泛用于制造板材、管材等,也用于鑄造機械零件。為測定黃銅中銅的質(zhì)量分數(shù),取樣品10 g,分四次向其中加入稀硫酸使之充分反應,實驗數(shù)據(jù)記錄如下表:
第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 | |
加入稀硫酸的質(zhì)量/g | 10 | 10 | 10 | 10 |
剩余固體的質(zhì)量/g | 8.7 | 7.4 | 7 | 7 |
認真分析數(shù)據(jù),回答下列問題:
(1)該過程中發(fā)生反應的化學方程式為_____。
(2)黃銅中銅的質(zhì)量分數(shù)為_____。
(3)加入的稀硫酸溶液中純硫酸的質(zhì)量是_____。(寫出計算過程)
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