A.茶多酚中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為5.7%

B.茶多酚在氧氣中完全燃燒，只生成二氧化碳和水

C.茶多酚中碳、氫、氮、氧元素質(zhì)量比為17:19:3:1

D.茶多酚由17個(gè)碳元素、19個(gè)氫元素、3個(gè)氮元素、1個(gè)氧元素組成

A. b導(dǎo)管連接供給氧氣的鋼瓶

B. a導(dǎo)管連接病人吸氧氣的塑膠管

C. 該裝置可用來(lái)觀察是否有氧氣輸出

D. 該裝置能用來(lái)觀察輸出氧氣的速度

A. 該凈化裝置可以降低氮氧化合物的排放

B. 反應(yīng)前后各分子的個(gè)數(shù)比為1：1：1：1

C. 該反應(yīng)中反應(yīng)物是兩種氧化物

D. 化學(xué)反應(yīng)前后，催化劑的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)一定不變

(1)圖中標(biāo)號(hào)②的儀器的名稱為:____.

(2)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫制取氧氣時(shí)，反應(yīng)的文字表達(dá)式為___應(yīng)選用的發(fā)生裝置是____(填裝置序號(hào)，下同),收集時(shí)可選擇E是因?yàn)?/span>___

(3)甲烷是一種無(wú)色無(wú)味、 難溶于水、密度比空氣小的氣體。實(shí)驗(yàn)室用加熱無(wú)水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷時(shí)，發(fā)生裝置應(yīng)選用_____收集裝置應(yīng)選用______。

(4) 組裝好B裝置后，該同學(xué)先向分液漏斗中加入水，然后將導(dǎo)管一端通入水中，并打開(kāi)分液漏斗的活塞，觀察導(dǎo)管口是否有連續(xù)的氣泡冒出。該操作的目的是______

(5)如圖所示，若將F裝置內(nèi)裝滿水，再連接量簡(jiǎn)，就可以用于測(cè)定不溶于水且不與水反應(yīng)的氣體體積，則氣體應(yīng)從_____(填“a”或“b")進(jìn)入F中。

(1)如圖中海水屬于____(填“純凈物”或“混合物”)，海水含有大量氯化鈉，氯化鈉是由____(填離子符號(hào))和Cl-構(gòu)成。

(2)如圖試管A中氣體的化學(xué)式為____。

(3)用分子和原子的觀點(diǎn)解釋:水通電分解生成氫氣和氧氣與水蒸發(fā)形成水蒸氣的區(qū)別____

(1)配制溶液的正確操作順序?yàn)?/span>____(填序號(hào)，下同) ,其中操作錯(cuò)誤的是____。

(2)需稱取氯化鈉_____g

(3)經(jīng)檢測(cè)，該同學(xué)配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小，可能的原因是____(填序號(hào))。

A 氯化鈉固體不純

B 用生銹砝碼稱量

C 裝瓶時(shí)有少量溶液灑出

D 溶解時(shí)燒杯內(nèi)壁有水珠

(4)將氯化鈉和水依次倒入燒杯中，用玻璃棒攪拌，其目的是____。

(1)上述三種半導(dǎo)體材料中屬于金屬材料的是____，硅和鍺的組成元素在周期表中的位置如圖所示則這兩種元素屬于同一____(填“周期”或“族”) .

(2)硅原子結(jié)構(gòu)示意圖為則x為____“14”表示____。

A ①②

B ②③

C ③④

D ④⑤

(2)在如圖所示裝置的試管中，加入硝酸銨固體，片刻后，∪型管中左側(cè)液面將____(填“上升”、“下降”或“不變”)

A.abcd

B.bcd

C.abc

D.ad

(1)KNO3中鉀、氮、氧元素的質(zhì)量比為____.

(2)要配制150kg該營(yíng)養(yǎng)液，需要硝酸鉀的質(zhì)量為____kg.

(3)要使這150kg營(yíng)養(yǎng)液中硝酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大一倍。則需要加入___千克硝酸鉀?(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程，得數(shù)保留一位小數(shù))