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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】雙氧水既是工業(yè)上重要的綠色氧化劑，又是常用的醫(yī)用消毒劑。

（1）小明從試劑商店購(gòu)得一瓶溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30％的雙氧水，用于制取氧氣。若配制5％的雙氧水600g，需要30％的雙氧水的質(zhì)量為_______。

（2）為了操作方便，改稱(chēng)量液體的質(zhì)量為量取液體的體積。若要配制5％的雙氧水600g，需30％的雙氧水(密度為1.1 g/cm3)與水的體積比為________。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】純水清澈透明、不含雜質(zhì)，而硬水含較多可溶性鈣和鎂的化合物�，F(xiàn)有兩瓶無(wú)色液體，分別為純水和硬水，請(qǐng)你參與小雯同學(xué)對(duì)水的探究，并回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）利用吸附、沉淀、過(guò)濾和蒸餾等方法可凈化水，其中能降低水的硬度的是______；

（2）區(qū)別純水和硬水的方法有多種。小雯采用的方法是：分別取樣于蒸發(fā)皿中，加熱蒸干，有固體析出的是硬水。但小雯在做實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)硬水在蒸發(fā)的過(guò)程中，產(chǎn)生了少量氣體并得到一種難溶性的固體。

[提出猜想]產(chǎn)生的氣體可能是二氧化碳；難溶性的固體可能是碳酸鹽（含CO32-的鹽）。

[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]

① 將生成的氣體通入______中，觀察到______的現(xiàn)象，證明產(chǎn)生的氣體是二氧化碳，寫(xiě)出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式_______

② 向這種難溶性的固體中滴入_______，觀察到有大量的氣泡產(chǎn)生，則這種固體可能是碳酸鹽；若這種固體是碳酸鈣，寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：_______

[反饋與應(yīng)用]通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)得到啟發(fā)：在工廠里可用_______除去鍋爐內(nèi)壁上的水垢。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為一氧化碳還原氧化鐵的裝置圖：

（1）圖中A處的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_________，B處的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是__________

（2）該裝置存在的主要問(wèn)題是，___________，改進(jìn)的具體措施是____________。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】為監(jiān)測(cè)某廠排放污水中的銀離子的含量，需配制50克質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鈉溶液，如圖是某同學(xué)配制溶液的操作過(guò)程．

（1）寫(xiě)出標(biāo)號(hào)①﹣④各儀器的名稱(chēng)：① ② ③ ④

（2）A操作中的錯(cuò)誤．

（3）B操作中應(yīng)稱(chēng)量氯化鈉的質(zhì)量是克，稱(chēng)量時(shí)若指針偏左，應(yīng)進(jìn)行的操作是．

（4）D操作中儀器③的規(guī)格應(yīng)為（填“10”“50”或“500”）毫升．

（5）E操作的作用．

（6）下列錯(cuò)誤操作中，可能導(dǎo)致溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏低的是（填序號(hào)）

①B操作中砝碼和氯化鈉放錯(cuò)托盤(pán)

②D操作中有少量水濺出

③D操作中仰視凹液面最低處讀數(shù)

④F操作中溶液灑落．

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的曲線圖。根據(jù)圖回答：

(1)用S表示物質(zhì)的溶解度，在_____℃時(shí)，SA＝SB＞SC；

(2)隨著溫度的升高，A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液中有溶質(zhì)從溶液中析出的是_____。

(3)要將B物質(zhì)從它的飽和溶液中析出，應(yīng)采用的方法是_____（填“冷卻”或“蒸發(fā)”）結(jié)晶法。

(4)t3℃時(shí)，90gA物質(zhì)的飽和溶液中，含有A物質(zhì)_____g。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】小周同學(xué)利用如圖所示的裝置探究物質(zhì)與水作用時(shí)熱量變化的情況，請(qǐng)參與完成如下表所示實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的記錄，并回答有關(guān)問(wèn)題：

試管中加入的物質(zhì)	硝酸銨	食鹽	濃硫酸	生石灰
U型管中紅水柱的變化	A上B下	基本不變	A下B上	______

（1）寫(xiě)出生石灰與水反應(yīng)的化學(xué)方程式：________，反應(yīng)時(shí)會(huì)_______熱量。

（2）若某同學(xué)因重感冒高燒不退，你會(huì)選用上述四種物質(zhì)中的_______溶于水速制一個(gè)冰袋用于冷敷，其理由是_______。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】人們的日常生活離不開(kāi)金屬，高科技新材料的開(kāi)發(fā)和應(yīng)用也需要金屬。

（1）地殼中含量最高的金屬元素是_____。

（2）根據(jù)下圖的金屬應(yīng)用實(shí)例推斷，金屬具有的物理性質(zhì)有_______

（3）日常使用的金屬材料多數(shù)屬于合金。下表列出了一些常見(jiàn)合金的主要成分和性能。

合金	合金的主要性能	主要成分及純金屬的性能
焊錫	熔點(diǎn)183℃	錫：熔點(diǎn)232℃；鉛：熔點(diǎn)327℃。
硬鋁	強(qiáng)度和硬度好	鋁、銅、鎂等。硬度小，質(zhì)軟。
不銹鋼	抗腐蝕性好	鐵、鉻、鎳等。純鐵抗銹蝕性能不如不銹鋼。

由上表可以推斷，與組成合金的純金屬相比，合金的優(yōu)點(diǎn)一般有（填序號(hào)）______。

①?gòu)?qiáng)度更低 ②硬度更高 ③熔點(diǎn)更高 ④抗腐蝕性能更好

（4）2008年奧運(yùn)會(huì)主運(yùn)動(dòng)場(chǎng)“鳥(niǎo)巢”使用了大量的鋼鐵。鋼鐵與_______、_______直接接觸容易生銹造成損失，在鋼鐵表面涂油、刷漆等，都能防止鋼鐵生銹。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】葛洪是我國(guó)晉代慕名煉丹家。在其著作《抱樸子》中記載了這樣一件事情：葛洪之妻鮑姑用鐵勺盛 “曾青“(硫酸銅溶液)，幾天后，葛洪發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇妙的現(xiàn)象：鐵勺變成了黃燦燦的“金勺”，葛洪的徒弟高興得跳了起來(lái)：“點(diǎn)鐵成金啦!”俗語(yǔ)說(shuō)：“真金不怕火煉”。葛洪把“金勺”放在火上烘烤，“金勺”變成了黑色。雖然沒(méi)能夠“點(diǎn)鐵成金”，但是，葛洪卻因此發(fā)現(xiàn)了“濕法冶金”。

⑴寫(xiě)出上文中“點(diǎn)鐵成金”和“金勺”變成黑色的兩個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式

，。這兩個(gè)反應(yīng)分別屬于化學(xué)反應(yīng)基本類(lèi)型中的，。

（2）葛洪在煉丹時(shí)常用到一種名叫“黃丹”的物質(zhì)(用X表示)。如果“黃丹”與硝酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為：X+4HNO3=PbO2+2Pb(NO3)2+2H2O ,請(qǐng)你推測(cè)X的化學(xué)式是。