A. 反應前后催化劑的性質不變B. 反應前后碳元素的化合價不變

C. 反應生成物的分子個數(shù)比為1:1D. 對緩解人類能源危機有重要意義

A.傾倒液體B.檢查裝置氣密性

C.CO2驗滿D.氫氣驗純

I .超細碳酸鈣可用于生產(chǎn)鈣片、牙膏等產(chǎn)品。利用碳化法生產(chǎn)超細碳酸鈣的主要流程如下:

（1）乳化池中,生石灰與水發(fā)生反應，化學方程式為_____。

（2）與“過篩”原理相同的基本實驗操作是_____。

（3）碳化塔中反應的化學方程式為_____。

Ⅱ.為解決溫室效應加劇問題,同時實現(xiàn)光能轉化為所需能量的目的，科學家正在研究二氧化碳新的應用技術,示意圖如下:

（4）已知反應①為分解反應,寫出反應的化學方程式:_____。

（5）已知反應②為化合反應,推斷化合物甲含_____元素。

（6）該體系中循環(huán)利用的物質是_____。

實驗一 :探究分子的性質

如圖所示，將A、B管底部分別浸入盛有冷水和熱水的燒杯中,同時滴入等量的濃氨水,觀察到橫管右側脫脂棉上的酚酞試液先變紅,請從微觀角度解釋這個現(xiàn)象:_____。

實驗二:探究燃燒的條件

已知:紅磷的著火點為240 °C;白磷的著火點為40 °C。

（1）如圖所示,在A、B管底部分別放置等量的紅磷和白磷,塞緊橡皮塞,將A、B管底部同時浸入盛有80°C熱水的水槽中，只觀察到B管發(fā)生燃燒現(xiàn)象。原因是_____。

（2）利用此裝置探究可燃物燃燒需要空氣（或氧氣）。在A、B管中放置等量的白磷,在將A、B管底部同時浸人盛有80 °C熱水前,還需要進行的操作是_____。

實驗三:探究二氧化碳的性質

如圖所示，B管兩端開口（試紙是用石蕊溶液染過的紫色濾紙條）,橫管中的除雜劑可依次除去二氧化碳氣體中少量氯化氫氣體及水蒸氣。將稀鹽酸緩慢注入試管中,觀察到干燥的紫色石蕊試紙均不變色、下端濕潤的紫色石蕊試紙先變紅。說明二氧化碳具有的性質:

（1）_____； （2）_____。

實驗一:混制“富氧空氣”

（1）用高錳酸鉀制取氧氣

①寫出反應的化學方程式:_____；

②儀器C的名稱為_____；

③組裝發(fā)生裝置所需的儀器:_____（ 選填標號）。

（2）混制“富氧空氣”

如圖,用純氮氣及上述實驗制取的氧氣，混制一瓶（集氣瓶容積為250mL）氧氣體積分數(shù)為40%的“富氧空氣”,氣體應從裝置中的管_____（選“a”或“b”）通入，先通入氮氣排出120 mI水,再通入氧氣排出_____mL水。

實驗二:測定“富氧空氣”中氧氣的含量

用下圖裝置測定“富氧空氣”中氧氣的含量（集氣瓶中“富氧空氣”體積為100 ml,底部殘留少量水,燃燒匙內有足量紅磷）。操作如下:

i.往量筒內加入適量水,讀出量筒內水的體積為V1 mL;

ii.用電點火裝置點燃紅磷,充分反應;

iii.打開止水夾,待右側量簡內液面不再變化時,排出氣球中的氣體，調節(jié)兩邊液面在同一水 平面上,讀出量筒內水的體積為V2 mL。

回答問題:

（3）實驗前,檢查裝置氣密性的方法:_____；

（4）操作ii中可觀察到現(xiàn)象:_____；

（5）本次實驗測得“富氧空氣”中氧氣的含量為_____（用含 V1V2的式子表示）。

（6）若讀取V1時仰視，讀取V2時俯視,則測得實驗結果_____（ 選填“偏大”“偏小”或“無影響”）。

實驗三:研究“富氧空氣”的應用

通過重油、褐煤在氧氣含量不同的空氣中燃燒的實驗,得到有關數(shù)據(jù)如下圖:

（7）結合圖1 ,說明空氣中氧氣含量與燃燒產(chǎn)生的溫度的關系:_____；

（8）結合圖2,簡述減少燃料燃燒尾氣污染的措施:_____；

沼氣在我國部分農(nóng)村地區(qū)有廣泛的應用。在一定條件下,秸稈、雜草、人畜糞便等在沼氣池中隔絕空氣經(jīng)微生物發(fā)酵產(chǎn)生沼氣。

（1）沼氣屬于_____（ 填“可再生”或“不可再生”）能源。

（2）沼氣略帶臭味，臭味可能來自沼氣中的_____氣體。

（3）寫出沼氣主要成分完全燃燒的化學方程式: _____。空氣中如含有 8.6% -20. 8%的沼氣時,會形成爆炸性的混合氣體。從安全角度看,若發(fā)生沼氣泄漏,應采取的措施:_____（寫一條）。

（4）與燃燒秸稈、雜草相比,將沼氣作為燃料的優(yōu)點是_____（寫一條）。

（5）廚余垃圾也可作為沼氣生產(chǎn)原料。下列生活垃圾應投入“廚余垃圾”桶的是_____（填標號）。

A 過期藥品、廢水銀溫度計

B 易拉罐、快遞紙箱

C 菜葉、果皮

D 陶瓷、建筑渣土

（1）自然界中的水含有較多雜質,凈化過程中加入活性炭，是利用活性炭的_____性。

（2）長期飲用硬度過大的水不利于人體健康,軟化硬水的方法有_____（寫一種）。

（3）以水為原料,可獲得多種產(chǎn)品。

①工業(yè)上，把水蒸氣通過高溫炭層制取水煤氣（CO和H2的混合物）,寫出反應的化學方程式:_____；

②利用CO和H2制取二甲醚的微觀過程示意圖如下:

參加反應的CO和H2的分子個數(shù)比是_____。

（1）從圖①可獲取的鋰元素的信息:_____（寫一條）。

（2）A、B、C三種粒子中,表示陽離子的是_____ （選填“A”“B”或“C”） ,其符號為_____；

（3）A、B、C三種粒子中,與圖②所示粒子化學性質相似的是_____（選填“A”“B”或“C” ）。

（4）鋰元素與地殼中含量最高的元素組成化合物的化學式是_____。

（1）用化學用語（或名稱）填空:

①兩個銀原子:_____；②FeSO4:_____；③氧化鋁:_____；

（2）下圖為含氮物質的化合價-類別關系圖。

①氮元素化合價為0的物質的化學式為_____，該物質的類別屬于_____ （ 選填“氫化物”“單質”或“氧化物”）;

②A點對應的物質為大氣污染物之一，寫出其化學式_____；

③圖中_____（選填“B”“C”或“D”）點對應的物質可能是NH3。

A.AB.BC.CD.D